縣立溪湖國中 八年級 108 下學期 語文領域 國文 第二次段考 期中考 康軒 試卷

格式
pdf
大小
384.92 KB
頁數
2
作者
header
收藏 ⬇️ 下載檔案
提示: 文件格式为 pdf,轉換可能會出現排版或格式的些許差異,請以實際檔案為準。
此檔案建立於 2020-05-13,离现在 5 167 天,建議確認內容是否仍然適用。
彰化縣立溪湖國中108學年度第二學期第二次段考二年級國文科試卷 二年 姓名:
一、 注音國字:每題1分,共10
1.忌「ㄏㄨㄟˋ」( 6.金「柝」(
2.弔「ㄍㄨㄟˇ」( 7.征「戍」(
3.ㄎㄨㄟˋ」乏( 8.「穹」廬(
4.黏「ㄔㄡˊ」( 9.山黃「梔」(
5.一「ㄑㄩㄝˋ」詞 10.「咋」咋
二、注釋:每題2分,共20
1.「傍」地走
2.「了」無聲
3.「索」下
4.丟三「落」四
5.漕漼
6.篤定
7.扶將
8.迷離
9.朔氣
10.不時之需
三、翻譯:每題5分,10
1.萬里赴戎機,關山度若飛。
2.步行太極,可共迭相擔也。
四、題辭應用:每格2分,共10
*請依場合填入「正確題辭代號」。
*參考選項: A)玉潤珠圓(B)松柏長青(C)之子于歸
D)萱草長春(E)入木三分(F)淑德永昭(G)舌粲蓮花
1.慶賀女壽( 2.賀書法比賽獲獎(
3.賀人嫁女( 4.賀歌唱比賽優勝(
5.悼人喪母(
五、選擇題:每題2分,共50 ※請將答案填於下方欄位
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
1.下列國字,何者字音相同?
(A)不堪負「荷」/「荷」槍實彈(B)劫「數」難逃
/ (C)/感冒
(D)妥「帖」/碑「帖」。
2.下列各「 」中的注音寫成國字後,何組字形相同?
(A)破「ㄈㄨˇ 」沉舟/班門弄「ㄈㄨˇ」
(B)未雨「ㄔㄡˊ」繆/綾羅「ㄔㄡˊ」緞
(C)萬壽無「ㄐㄧㄤ」/「ㄐㄧㄤ」繩
(D)逝者如「ㄙ」/聲「ㄙ」力竭。
3.下列「 」中的國字,何組意義兩兩相同呢?
(A)「悉」聽尊便/鬼「悉」何所畏忌 (B)損兵
「折」將/不為五斗米「折」腰 (C)「暴」殄天物/
「暴」飲暴食 (D)不「溯」既往/「溯」溪而上。
4. 下列「 」中的國字,何組詞性兩兩相同呢?
(A)以「備」不時之需/有「備」無患 (B)心死不
習渡水「耳」/「耳」聰目明 (C)野人「獻」曝/
花「獻」佛 (D)願為「市」鞍馬/東「市」買駿馬。
5.下列各句,何者用字完全正確?
()我戰戰競競地踩著落花前進 (B)月光下粼粼的
水的波紋,緩緩在空氣中盪開 ()課時悠揚
脆悅 ()者不道來
6.「山風中飽含著各種野花的甜美香氣,帶著一股五月的陽
光味道」此文句中,所運用的「摹寫法」,與下列何者
相同? ()
躺在落地窗邊曬太陽午睡的貓身上的光澤 (C)柚樹
的葉影緩緩的移動,移上我的臉頰的是幾朵擠碎的陽光
()咖啡本有的苦澀轉為濃厚的甘醇,久久不散,每一
口都令人陶醉。
7.學校舉辦溪中盃樂府詩知識大賽,請問何人的說法正確?
() 彥齊:「寫樂府詩要特別注意句數限制及對仗。」
(B)成勳:「樂府詩廣泛地反映上流社會奢華的生活
現況。」 (C)丞儀:「樂府詩皆一韻到底,一律押平
聲韻。」 ()幸瑜:「樂府原本是漢武帝時掌管音樂的
官署,負責採集民間詩歌。」
8.「不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎聲啾啾。」寫出木蘭的
思鄉之情,與下列何詩句最相近?
()昨日草枯今日青,羈人又動望鄉情 (B)孤帆遠
影碧山盡,惟見長江天際流 (C)花間一壺酒,獨酌無
相親 ()高堂明鏡悲白髮,朝如青絲敹成雪。
9.在森林最優美的一天文章中,何者為「主觀描寫」呢?
()小徑越過山澗到對岸,然後斜升入正盛開到頂點的
油桐林裡 (B)迎面而來的油桐花,飄蕩著、旋轉著,
落在姑婆芋的大葉片上 (C)大自然今天用這麼隆重、
優美又熱情的場面,回報我半年來上百次的參訪,這比
歡迎國王的紅地毯還要高貴 ()山黃梔花初開時是白
色,快謝時轉為澄黃色。
10.定伯賣鬼一文中隱含下列何種道理? ()害人之心不
可有,防人之心不可無 (B)聰與敏,可恃而不可恃也
(C)以其人之道還治其人之身 ()
11.下列句型的判斷,何者正確?
()同行十二年,不知木蘭是女郎
判斷句 (B)
們很少去接近,也沒空去留意,更無心去關懷
有無
()醫生說如果再這樣發展下去,我的心臟會罷工
抗議的
敘事句 (D)迎面而來的是許許多多雪片一
般飛落的油桐花
表態句。 【背面尚有試題】
12.「我們為了行動迅捷,想要一匹馬;為了居住舒適,想要
一幢樓;為了受人尊崇,想要功名利祿」,此段文字意
旨與下列何句相同?
()只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下 ()
良田萬頃,日食一升。廣廈千間,夜眠七尺 ()當你
覺得累的時候,是因為你在人生的上坡路上 ()人心
不足蛇吞象。
13.下列選項中所使用的「量詞」,何者完全正確?
()葉葉戴著一幅黑框眼鏡,在音樂廳裡吹奏一首樂曲
,流瀉出動人的旋律 (B)嵩穎住在海灘旁的一幢別
墅裡,並重金打造一台遊輪,過著悠閒的生活 (C)
一輪新月的夜晚,津宏小心翼翼地打開一卷古董書畫,
細細品味其中筆法 ()每逢段考,靜惠總是在佛壇的
那尊神像前,虔誠地燃香膜拜,隨著一縷輕煙裊裊上升
,心情便平靜許多。
14.拾瓶老師請四位同學上台進行「作者報告」,其中一位
因心情緊張,發生口誤狀況。請問是哪一位呢?
()子勳:木蘭詩選自樂府集,又稱木蘭木蘭歌
是北朝的樂府民歌,但作者名已亡佚 (B)宛玉:徐
仁修透過文字攝影以表達對環境自然的感受,作品圖文
並茂,著作有荒野有歌 (C)彩靜:曹丕,字子桓,
其文伯賣鬼篇「人小」,主角定伯正直厚,
具降妖除魔能力 ()俊漢:張曼娟擅長散文與小說創
作,作品唯美漫、新流致力經典的普及
15.大雄的聯絡簿被老師寫著:「平日心不在焉,視而不見
,聽而不聞,食而不知其味。頇知:日知其所亡,月無
忘其所能。」可見大雄可能在課堂上出了甚麼狀況呢?
() 好逸惡勞,自私自利 ()驕傲自大,欺負弱小
() 心有旁騖,敷衍了事 ()妄自菲薄,自甘墮落
16.下列文句「 」中的成語,何者使用不正確?
() 籃球教練斷言,只要假以時日努力練習,哲凱一
定會讓人「刮目相看」(B)經過警方「撲朔迷離」地
偵察,案情終於水落石出(C)木蘭換上女裝後,「沉
頄落雁」的美貌,令人讚嘆不已 ()春天時,溪中的櫻
花綻放、蝶亂蜂喧,此景「美不勝收」
17.「讀□□,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀□□,讀出了它
普照萬物的無私;讀□□,讀出了它潤物無聲的柔情;
□□,讀出了它氣勢磅礡的豪情。」依據文意,□□處
依序填入下列何者最恰當?
() 大海、沙漠、春雨、太陽 (B)沙漠、太陽、春
雨、大海 (C)太陽、大海、沙漠、春雨 ()沙漠、
春雨、太陽、大海。
18.時下大眾傳播媒體,常有「用語失當、累贅」的情形。
下列是傳播媒體的報導內容,何者用語正確?
()台北市錢櫃KTV發生一場駭人火警,現場濃煙直竄,
五人喪生,場面非常壯觀 (B)阿札爾長第重申
美國將持續全力支持台灣擴大參與WHO與全球衛生事務
(C)氣象局提醒叮嚀西半部日夜溫差大,請注意留心
溫度的變化,適時增減衣物 ()美國總統川普建議對
武漢肺炎病患注射消毒劑來消滅病毒,招致國際譁然,
政府機構趕緊出面澄清。
19.老師出了一個作文題目「節儉」,請同學們回家查相關
格言諺語。請問下列資料何者最不符合題旨?
()由儉入奢易,由奢入儉難 (B)以淡字交友,以
聾字止謗,以責己 (C)一粥一飯,當思來處不易;
半絲半縷,恆念物力維艱 ()侈則多欲。君子多欲則
貪戀富貴,枉道速禍
20.新詩寫作時,有時會以古典題材入詩,下列哪一首新詩
與古典詩文的配對是不正確的呢?
()空山/闃無人跡/只有你,手撫澗邊石頭上的溼
「空山不見人,但聞人語響」 (B)那一雙傲
慢的靴子至今還落在高力士羞憤的手裡/人卻不見
「久後吾若得志,定教楊國忠磨墨,高力士與我
脫靴」(C)你向牆上影子舉杯/千載寂寞萬古愁/對飲
的三人中/想必不會有喋喋不休
「舉杯邀明月,對
影成三人」 ()向三里外的水窮處踱去/佇立,迎面
看山/看雲
「只在此山中,雲深不知處」
※閱讀測驗
21.「常存抱柱信,豈上望夫臺」此詩句意謂:
()遇人不淑之怨 () 愛情堅貞永固 ()時光不
可倒流 ()紅顏未老恩先斷。
22.「相迎不道遠,直至長風沙」此詩句意謂:
()只到長風沙迎接你,這段路不算遠 ()不論路途
有多遙遠,我都會到長風沙去迎接你 ()在近路相會,
再送你到長風沙 ()我會出門迎接你,直到颳起風沙。
23.有關長干行一詩之敘述,何者不正確?
()這是一首樂府詩 ()透過一位長干女子的自述,表
達她對愛情的執著專一 ()此詩按照「過去、現在、
未來」的時間順序來安排 ()作者以側寫方式,敘述
這一對夫婦之愛情生活。
定風波 蘇軾
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰
怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭
斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
24.關於此詞的解讀,下列何者錯誤?
()「竹杖芒鞋輕勝馬」是因為蘇軾已得到君王賞識,心
中了無罣礙 (B)「莫聽穿林打葉聲」暗指生命的困頓
挫敗不足縈懷 (C)「山頭斜照卻相迎」,陽光讓作者
感到些許暖意,也增添了戰勝逆境的信心 () 「也無
風雨也無晴」是一種寵辱不驚、超脫勝敗、曠達瀟灑的
境界。
25.詞中季節,與下列何者相同?
() 整條山徑鋪上了油桐花編織的白色長地毯 (B)無
言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋 (C)沾衣
欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風 () 朔氣傳金柝,寒光
照鐵衣
版權說明: 檔案資源由用戶上傳,僅供學習交流使用,尊重著作權。 若您認為內容涉及侵權,請點擊「侵權舉報」提交相關資料,我們將儘快核實並處理。