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伸港國中108學年度第一學期第二次段考八年級國文科試卷
★一〜四大題(非選擇題)請直接寫在作答卷上
五、單選題
1. ( )「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門
泊東吳萬里船。」（杜甫
絕句）關於此詩，下列何者說明正
確？（註：○１西嶺：成都西面的岷山。○２千秋雪：指岷山上
千年不化的積雪。○３泊：停泊。○４東吳：古時候吳國的領地
。○５萬里船：不遠萬里開來的船隻。） (Ａ)前兩句以靜態
筆法描述初春現象 (Ｂ)後兩句表達對昔日東吳國力強大的
讚嘆 (Ｃ)全詩視野由高處寫到低處，再由近處寫到遠處 (
Ｄ)作者以景與物間接抒發情感。
2. ( )「遙控器，多神奇，／拿著它瞄向電視，／機關槍般掃射出
，／一臺接一臺眼花／撩亂的畫面，／不喜歡的節目，槍斃
它／不聽話、愛插播廣告的／頻道，讓它暫時死去，／等它
改過遷善，再讓它／重新活過來」（陳黎
遙控器）依據以上
詩的內容，作者描述的是何種情形？ (Ａ)一器在手，隨心
所欲 (Ｂ)廣告繁多，令人生厭 (Ｃ)多元社會，多種頻道
(Ｄ)閱聽權益，須受尊重。
3. ( )「庾公乘馬有的盧，或語令賣去。庾公云:『賣之必有買者即
當害其主。寧可不安己而移於他人哉？昔孫叔敖殺兩頭蛇以
為後人，古之美談，效之，不亦達乎！』」（世說新語
德行
篇）依據本文，庾公不願賣掉馬的原因為何？（註：的盧：
凶馬。） (Ａ)馬雖非人，亦當善待之 (Ｂ)假以時日，的
盧亦能成為好馬 (Ｃ)己所不欲，勿施於人 (Ｄ)欲殺的盧
來取法孫叔敖的英勇行為。
4. ( )「為了破除瀰漫世界的偏見和誤解，我們不能不培養同理心
。」（伊曼努爾‧康德）下列各選項的說明，何者與以上文
句的意旨「不同」？ (Ａ)藉由同理心，可以消減偏見和誤
解 (Ｂ)偏見與誤解通常是在沒有同理心的情況下而產生的
(Ｃ)設身處地為他人著想是遏制偏見與誤解的良方 (Ｄ)世
人總存有偏見與誤解，這讓同理心的培養更加不易。
5. ( )「陶侃有一次拿公物孝敬母親，陶母對他說：『汝為吏，
以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也。』」上文中「見餉」
的「見」字為代詞性助詞，代稱我，故「見餉」即「餉我」
。下列文句中的「見」字，何者也屬於這種用法？ (Ａ)四
處旅行，增廣「見」聞 (Ｂ)招待不周，請多「見」諒 (Ｃ
)聞下所言，何以「見」得 (Ｄ)論點切要，「見」地不凡。
6. ( )何者用法與「牡丹之愛」的「之」相同？ (Ａ)何懼「之」
有 (Ｂ)取「之」不盡 (Ｃ)以誠待「之」 (Ｄ)黃鶴樓送
孟浩然「之」廣陵。
7. ( )有一些詞語於不同的地方使用，往往會有不同的意義，形成
同詞異義的情形。下列「 」中的詞語，何組意思相同？ (
Ａ)「出入」公共場所，要注意安全／他的話和事實「出入」
甚多 (Ｂ)男友的劈腿讓她「方寸」大亂／如何取捨，全在
於你「方寸」之間 (Ｃ)民安所錯其「手足」／小豬和小鬼
情同「手足」 (Ｄ)小豬唱片大賣，真是「風光」／奧萬大
的「風光」明媚，引人入勝。
8. ( )何者用字完全正確？ (Ａ)師長們一直苦口婆心地鼓勵你，
你難到無法了解他們對你的自暴自棄有多擔心嗎 (Ｂ)夢想
成真固然值得喜悅，但更重要的是莫忘初衷 (Ｃ)我們若抱
持這種一相情願的想法，到最後可能落得一場空 (Ｄ)你沉
迷於網路世界，生活毫無規律，晝夜顛倒，此事由其可惡。
9. ( )「主啊！請陶冶我的兒子，使他成為一個堅強的人，能夠知
道自己什麼時候是軟弱的；使他成為一個勇敢的人，能夠在
畏懼的時候認清自己，謀求補救。」由上文可推知什麼道理
？ (Ａ)一旦軟弱或產生畏懼，就永遠無法堅強並勇敢 (Ｂ
)要堅強勇敢，就完全不能讓自己有軟弱畏懼的機會 (Ｃ)真
正堅強勇敢的人，連自己的軟弱和畏懼都能克服 (Ｄ)軟弱
和畏懼，就是想成為堅強勇敢的人唯一的敵人。
10. ( )「我們不僅要做理想的巨人，更要做行動的巨人」，此句意
思同於哪一句話？ (Ａ)不要以願望代替實際作為 (Ｂ)不
要引導他走上安逸舒適的道路 (Ｃ)對未來善加籌畫，但是
永不忘記過去 (Ｄ)在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己。
11. ( )下列「 」中的量詞，何者使用最正確？ (Ａ)大華戴了一
「對」時髦的太陽眼鏡 (Ｂ)超市大拍賣，阿姨買了一「對
」精美的碗盤共三件 (Ｃ)小美穿了一「對」又炫又酷的新
球鞋 (Ｄ)一「對」情侶神情愉快的從電影院走出來。
12. ( )「卿面何以汗」一句中的「汗」字詞性與下列何者相同？
(Ａ)長跑之後，胸喘膚「汗」 (Ｂ)鋤禾日當午，「汗」滴
禾下土 (Ｃ)烈日下耕種，農夫們莫不「汗」流浹背 (Ｄ)
遊客如織，大家擠得動彈不得，揮「汗」如雨。
13. ( )「想著想著，忽覺陽光翕然有聲。」以上文句以聽覺來描述
視覺的「陽光」，開發新的感覺領域，下列何者亦是使用這
種技巧？ (Ａ)小小庭院裡，簇簇繁花、依依楊柳，喧鬧著
，高喊著 (Ｂ)唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔
了一個尖兒，像一線鋼絲，拋入天際 (Ｃ)後院子裡一隻公
雞的啼聲響得刺耳，沙嘎得長鳴是一隻破竹竿，抖呵呵的豎
到天上去 (Ｄ)走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲
下來，卻能看見熱鬧沸騰的聲音。
14. ( )有關愛蓮說一文的說明，下列何者正確？ (Ａ)文中以「菊
」代表兼善天下，有道德理想的君子 (Ｂ)以牡丹象徵世人
絢爛歸於平靜的心態 (Ｃ)闡述社會上能隱逸以潔身自愛的
人不多，能守正道以待人處事的人更少 (Ｄ)作者有獨善其
身、潔身自愛，並且任真自得的胸襟。
15. ( )對於賣芭樂老阿伯的叫賣聲，陳黎為何說：「如果你在心裡
一遍遍學著，你一定可以聽到跟牛犁歌或丟丟銅仔一樣鮮活
有趣的旋律。」？ (Ａ)因為都是宜蘭調，旋律節奏相仿 (
Ｂ)因為都是叫賣聲，容易打動人心 (Ｃ)因為都緣於生活，
鄉土情懷相近 (Ｄ)因為都是相同語言，聲情音調相若。
16. ( )有關「鐘」的成語說明，下列何者「錯誤」？ (Ａ)掩耳盜
背面尚有試題
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鐘：比喻自欺欺人 (Ｂ)暮鼓晨鐘：比喻引起鄉愁的事物 (
Ｃ)黃鐘毀棄：可用以校正音律的樂器卻遭到毀壞拋棄。比喻
賢才不被重用 (Ｄ)鼎食鳴鐘：以鼎盛食，鳴鐘為號。形容
生活奢侈豪華。
17. ( )王右軍聞而大笑，曰：「使安期有此性，猶當無一豪可論，
況藍田耶？」由此句話可知他的看法為何？ (Ａ)王安期是
一個沉不住氣的人 (Ｂ)王藍田承襲王安期急躁的性格 (Ｃ
)譏笑王安期的為人 (Ｄ)王藍田才德不如王安期。
18. ( )下列哪一句話的延伸說明正確？ (Ａ)在企圖駕馭他人之前
，先能駕馭自己：所以駕馭他人比較重要 (Ｂ)使他成為一
個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的：所以堅強的
人從不軟弱 (Ｃ)對未來善加籌畫，但是永不忘記過去：所
以過去種種譬如昨日死 (Ｄ)不要引導他走上安逸舒適的道
路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨鍊和策勵：所以要選擇困
難的道路來磨鍊自己。
19. ( )下列文句「 」中的量詞，何者使用最恰當？ (Ａ)此地人
口外移嚴重，只剩幾「道」人家留下 (Ｂ)這「間」城市在
兩三年間繁榮起來 (Ｃ)在信封上貼上一「枚」郵票後寄出
(Ｄ)南下火車故障，一「輛」車廂傾倒在鐵軌上。
20. ( )下列「 」中的成語運用，何者正確？ (Ａ)周里長人品甚
高，胸懷灑落，如「光風霽月」一般 (Ｂ)做人做事一定要
「隨波逐流」，才能跟得上時代的腳步 (Ｃ)名模「一絲不
苟」的身姿，羨煞了許多懷抱星夢的少女 (Ｄ)對於這次的
假日出遊，他顯得有些「躊躇滿志」，無法決定。
21. ( )「聲音鐘不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節。」何者「
沒有」呼應以上文句的意旨？ (Ａ)那位賣蝦仁羹的歐巴桑
的叫賣聲恐怕是最平板無奇的，但還沒看到她就拿著大碗小
碗衝出來的大人小孩，每天不知凡幾 (Ｂ)賣麥芽糖、鹹橄
欖粉的，照例在星期三出現 (Ｃ)慢條斯理，喊著「修理沙
發哦」的車子經過時，你知道又是週末了 (Ｄ)昨天晚上你
也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫「冷豆花哦」。
22. ( )下列哪一句代表君子高潔不屈，不可侮慢狎弄？ (Ａ)濯清
漣而不妖 (Ｂ)出淤泥而不染 (Ｃ)中通外直，不蔓不枝 (
Ｄ)亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
23. ( )莎士比亞：「慈悲是高尚人格的真實標記。」這句話表達出
慈悲、仁愛之情。下列何者反映出這樣的感情？ (Ａ)閒中
不放過，忙處有受用 (Ｂ)小處不滲漏，暗處不欺隱 (Ｃ)
為鼠常留飯，憐蛾不點燈 (Ｄ)處治世宜方，處亂世宜圓。
24. ( )世說新語：「人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題『合
』字，以示眾。眾莫能解。次至楊脩，脩便啖，曰：『公教
人啖一口也，復何疑？』」眾人看了魏武題字後的心情如何
？ (Ａ)如墮五里霧中 (Ｂ)滿心佩服魏武的機智 (Ｃ)陷
入半信半疑的猜測 (Ｄ)手忙腳亂趕緊動作。
這一時生活的態度驟然改變了，雖則不能說是從憂愁變到快
樂，至少卻也是從沉悶轉成活潑。最初是父親自己也悶慌了，有
一天居然把那隻遊船收拾乾淨，找了叔薇兄弟等一群人，一直開
到東山背後，過榆橋轉到橫頭景橋，末了還看了電燈廠才回家。
那天很愉快！塔影河的兩岸，居然被我尋出了一兩片經霜的楓葉
。我從水面上撈到了兩片，不曾紅透的，但著色明淨得可愛。尋
紅葉是一件韻事，去菱塘買菱吃，又是一件趣事。那缽盂峰的下
面，都是菱塘，我們船過時，見鮮翠的菱塘裡，有人坐著圓圓的
菱桶在採摘。我們就嚷著買菱。買了一桌子的菱，青的紅的，滿
滿的一桌子。「樹頭鮮」真是好吃，怪不得人家這麼說。我選了
幾隻嫩青的，帶回家給媽吃，她也說好了。
（徐志摩
志摩日記）
25.（ ） 作者泛舟郊遊的季節是何時？ (Ａ)早春 (Ｂ)仲夏 (
Ｃ)深秋 (Ｄ)晚冬。
26.（ ） 「樹頭鮮」是指哪種東西？ (Ａ)果實的鮮美可口 (Ｂ
)新長的樹頭鮮綠可愛 (Ｃ)樹頭上蘚苔類的植物 (Ｄ)
剛摘的果實鮮美可口。
27.（ ） 關於本文，下列何者敘述「不正確」？ (Ａ)參加的人
有志摩和雙親，及叔薇兩兄弟 (Ｂ)這是他們一次稱意
的活動 (Ｃ)作者曾買菱吃 (Ｄ)作者揀過紅葉。
28.（ ） 作者說在水面尋紅葉是件怎樣的差事？ (Ａ)韻律活動
(Ｂ)頗危險的事 (Ｃ)風雅的事 (Ｄ)難堪的事。
29.（ ） 本篇主要的體裁是什麼？ (Ａ)說理 (Ｂ)記事 (Ｃ)
議論 (Ｄ)批評。
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去後乃至
。
元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：
「待君久不至，已去。」友人便怒曰：「非人哉！與人期行，相
委而去。」元方曰：「君與家君期日中，日中不至，則是無信；
對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
（劉義慶
陳元方答客問）
30.（ ） 下列敘述，何者最合乎陳元方的表現？ (Ａ)自作聰明
(Ｂ)天真頑皮 (Ｃ)率真明理 (Ｄ)喜歡取笑。
31.（ ） 陳元方答客問一文中，第一段在全文故事的發展中占什
麼地位？ (Ａ)總綱—引導全文敘述的方向 (Ｂ)結論
—把全文的旨意先提出來 (Ｃ)序言—說明事情發生的
原因 (Ｄ)概述—把整個故事情節先做簡要的敘述。
32.（ ） 關於本文，下列何者敘述正確？ (Ａ)陳太丘先離開是
因為難耐日中酷熱 (Ｂ)友人發怒是因為元方的無禮 (
Ｃ)友人下車是因為要與元方理論 (Ｄ)元方入門不顧是
因為友人無信無禮。
33.（ ） 下列「期」字，何者與「陳太丘與友期行」中的「期」
字意思相同？(A)不「期」而遇(B)後會有「期」(C)學「
期」結束(D)自我「期」許。
34.（ ） 客人問陳元方：「尊君在不？」句中的「尊君」是對他
人父親的尊稱，可以用下列何者替換？(A)令堂(B)尊翁
(C)尊駕(D)先君。