基隆市正濱國民小學105學年度第一學期五年級課程進度總表
週次 | 學校行事 | 本國語文(5) | 本土語言(1) | 英語(2) | 數學(4) | 自然與生活科技(3) | 社會(3) | 健康與 | 藝術與 | 綜合活動 | 彈性學習 (語文補教及閱讀2) (資訊1) (學校行事2) | 節數 (32) | ||||||||||
8/29 ︱ 9/2 | 8/29（一）正式上課 | 第壹單元擁抱海洋 第一課海洋印象 ◎海洋教育 ◎環境教育 | 5 | 一、行行出狀元1.阿和人人褒 ◎性別平等 ◎生涯發展 | 1 | 開學預備週 Get Ready ◎人權教育 | 2 | 第1單元乘法和除法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 一、觀測太陽 1.一天中太陽位置的變化 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 | 3 | 第一單元嗨！臺灣你好 第一課認識我們的家園 ◎資訊教育 | 3 | 1-1樂樂棒球 ◎生涯發展教育 | 3 | 1-1舒伯特之歌 3-1漫畫學習教室 5-1千變萬化的手 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 1-1新想法 新嘗試 ◎性別平等教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 友善校園1 水域安全1 | 5 | 32 |
二 9/5 ︱ 9/9 | 9/10(六)補行上班上課(9/16) | 第壹單元擁抱海洋 第二課護送螃蟹過馬路 ◎海洋教育 ◎環境教育 | 6 | 一、行行出狀元1.阿和人人褒◎性別平等 ◎生涯發展 | 1 | 開學預備週 Starter Unit ◎人權教育 | 2 | 第1單元乘法和除法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 5 | 一、觀測太陽 1.一天中太陽位置的變化 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 | 4 | 第一單元嗨！臺灣你好 第一課認識我們的家園 ◎資訊教育 | 4 | 1-1樂樂棒球 ◎生涯發展教育 | 4 | 1-1舒伯特之歌 3-1漫畫學習教室 5-1千變萬化的手 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 4 | 1-1新想法 新嘗試 ◎性別平等教育 | 4 | 閱讀1 資訊1 國防教育1 家庭教育1 健康促進1 | 5 | 39 |
三 9/12 ︱ 9/16 | 9/15(四)中秋節放假9/16(五)調整放假 | 第壹單元擁抱海洋 第三課海洋朝聖者 ◎海洋教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 一、行行出狀元1.阿和人人褒◎性別平等 ◎生涯發展 | 1 | 天氣與休閒活動 Unit 1 How’s the Weather? ◎環境教育 | 2 | 第2單元因數和倍數 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 2 | 一、觀測太陽 2.一年中太陽位置的變化 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 1 | 第一單元嗨！臺灣你好 第二課海洋中的家園 ◎資訊教育 | 1 | 1-2足下乾坤 ◎生涯發展教育 | 1 | 1-1舒伯特之歌 3-1漫畫學習教室 5-1千變萬化的手 ◎人權教育 ◎生涯發展 | 1 | 1-2走出自己的路 ◎性別平等教育 | 1 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 家庭教育2 | 5 | 18 |
四 9/19 ︱ 9/23 | 9/24(六)班親會 | 語文天地一 | 一、行行出狀元2.阿伯欲賣餅◎人權教育 ◎生涯發展 | 1 | 天氣與休閒活動 Unit 1 How’s the Weather? ◎環境教育 | 2 | 第2單元因數和倍數 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 一、觀測太陽 2.一年中太陽位置的變化 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第一單元嗨！臺灣你好 第二課海洋中的家園 ◎資訊教育 | 3 | 1-2足下乾坤 1-3穩紮穩打 ◎生涯發展教育 | 3 | 1-1舒伯特之歌 3-1漫畫學習教室 5-2雙手組合變化多 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 1-2走出自己的路 ◎性別平等教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 防災教育2 | 5 | 32 | |
五 9/26 ︱ 9/30 | 〈閱讀列車〉鬼頭刀 ◎海洋教育 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 一、行行出狀元2.阿伯欲賣餅◎人權教育 ◎生涯發展 | 1 | 天氣與休閒活動 Unit 1 How’s the Weather? ◎環境教育 | 2 | 第3單元多邊形 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 一、觀測太陽 3.太陽與生活 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第二單元 臺灣的自然環境 第一課山海之歌 ◎資訊教育 | 3 | 1-3穩紮穩打 1-4捷泳 ◎生涯發展教育 ◎海洋教育 | 3 | 1-2電影主題曲 3-1漫畫學習教室 5-2雙手組合變化多 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 2-1人格特質大不同 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎人權教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 性侵害防治2 | 5 | 32 | |
六 10/3 ︱ 10/7 | 第貳單元 品格天地 第四課做人做事做長久 ◎生涯發展教育 ◎家政教育 | 5 | 一、行行出狀元2.阿伯欲賣餅◎人權教育 ◎生涯發展 | 1 | 複習一 Review 1 ◎人權教育 ◎環境教育 | 2 | 第4單元擴分、約分和通分 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 二、植物的奧祕 1.植物的構造和功能 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第二單元 臺灣的自然環境 第一課山海之歌 ◎海洋教育 | 3 | 1-4捷泳 ◎海洋教育 | 3 | 1-2電影主題曲 3-2動手畫漫畫 5-2雙手組合變化多 ◎人權教育 ◎生涯發展 | 3 | 2-1人格特質大不同 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎人權教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 性侵害防治1 生命教育1 | 5 | 32 | |
七 10/10 ︱ 10/14 | 10/10(一)國慶日放假一日10/13.14 (四.五) 第一次學習評量 | 第貳單元品格天地 第五課孔雀錯了 ◎生涯發展教育 ◎家政教育 ◎人權教育 | 二、臺灣真正好3.公園 ◎家政教育 ◎環境教育 | 0 | 複習一 Review 1 ◎人權教育 ◎環境教育 | 2 | 第4單元擴分、約分和通分 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 二、植物的奧祕 1.植物的構造和功能 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 2 | 第二單元 臺灣的自然環境 第二課氣候變奏曲 ◎資訊教育 | 2 | 2-1事故傷害放大鏡 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 2 | 1-2電影主題曲 3-2動手畫漫畫 5-2雙手組合變化多 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 2 | 2-2相處有策略 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 ◎性別平等2 | 5 | 25 | |
八 10/17 ︱ 10/21 | 第貳單元品格天地 第六課折箭 ◎生涯發展教育 ◎家政教育 | 5 | 二、臺灣真正好3.公園 ◎家政教育 ◎環境教育 | 1 | 社區場所 Unit 2 Where Are You Going? ◎環境教育 | 2 | 單元5線對稱圖形 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 二、植物的奧祕 1.植物的構造和功能 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第二單元 臺灣的自然環境 第三課生活的泉源 ◎資訊教育 | 3 | 2-2平安去郊遊 2-3家庭休閒活動日 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 1-3笛聲飛揚 3-2動手畫漫畫 5-3掌中乾坤 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 2-3互動有妙招 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎人權教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 ◎性別平等2 | 5 | 32 | |
九 10/24 ︱ 10/28 | 第貳單元品格天地 第七課服務人群 ◎生涯發展教育 ◎人權教育 | 5 | 二、臺灣真正好3.公園 ◎家政教育 ◎環境教育 | 1 | 社區場所 Unit 2 Where Are You Going? ◎環境教育 | 2 | 單元5線對稱圖形 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 二、植物的奧祕 2.植物的繁殖 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第一課追尋臺灣遠古行 ◎資訊教育 | 3 | 3-1跑跳變化多 ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 1-3笛聲飛揚 4-1 美麗新世界 5-3掌中乾坤 ◎資訊教育 | 3 | 3-1美食無國界 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 ◎性別平等2 | 5 | 32 | |
十 10/31 ︱ 11/4 | 語文天地二 | 5 | 二、臺灣真正好4.臺灣風景上蓋讚 ◎環境教育 | 1 | 社區場所 Unit 2 Where Are You Going? ◎環境教育 | 2 | 加油小站一 | 4 | 二、植物的奧祕 3.植物的特徵和分類 ◎生涯發展教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第一課追尋臺灣遠古行 ◎資訊教育 | 3 | 3-2接力大贏家 ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-1廟會 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 3-2文化你我他 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 ◎人權教育1海洋教育1 | 5 | 32 | |
十一 11/7 ︱ 11/11 | 第參單元作家風華 第八課漫遊詩情 ◎環境教育 ◎家政教育 | 5 | 二、臺灣真正好4.臺灣風景上蓋讚 ◎環境教育 | 1 | 動物 Unit 3 How Many Lions Are There? ◎環境教育 | 2 | 第6單元異分母分數的加減 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 三、熱對物質的影響 1.物質受熱後的變化 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第二課悠遊臺灣史前行 ◎家政教育 | 3 | 3-3跳高有妙招 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 ◎人權教育 | 3 | 2-1廟會 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 3-2文化你我他 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | |
十二 11/14 ︱ 11/18 | 第參單元作家風華 第九課我的書齋 ◎環境教育 ◎家政教育 | 5 | 二、臺灣真正好4.臺灣風景上蓋讚 ◎環境教育 | 1 | 動物 Unit 3 How Many Lions Are There? ◎環境教育 | 2 | 第6單元異分母分數的加減 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 三、熱對物質的影響 1.物質受熱後的變化 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第三課探訪臺灣原住民 ◎資訊教育 | 3 | 4-1獨特的自己 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 ◎人權教育 | 3 | 2-1廟會 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 3-3讓愛傳出去 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | |
十三 11/21 ︱ 11/25 | 第參單元作家風華 第十課耶誕禮物 ◎環境教育 ◎家政教育 | 5 | 二、臺灣真正好4.臺灣風景上蓋讚 ◎環境教育 | 1 | 動物 Unit 3 How Many Lions Are There? ◎環境教育 | 2 | 第7單元整數四則計算 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎家政教育 | 4 | 三、熱對物質的影響 2.熱的傳播 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 3 | 第三單元 臺灣遠古的故事 第三課探訪臺灣原住民 ◎資訊教育 | 3 | 4-2珍愛自己 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-1廟會 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 3-3讓愛傳出去 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | |
十四 11/28 ︱ 12/2 | 第二次多元評量週 | 語文天地三 | 5 | 三、歡喜過年 5.正月調 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1 | 動物 Unit 3 How Many Lions Are There? ◎環境教育 | 2 | 第8單元平行四邊形、三角形和梯形的面積 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 三、熱對物質的影響 2.熱的傳播 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 3 | 第四單元大航海時代的臺灣 第一課來到福爾摩沙的紅毛人 ◎資訊教育 | 3 | 4-2珍愛自己 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-1廟會 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 | 3 | 4-1大自然受傷了 ◎環境教育 ◎家政教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 |
十五 12/5 ︱ 12/9 | 〈閱讀列車〉秋雨 ◎環境教育 ◎家政教育 | 5 | 三、歡喜過年 5.正月調 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1 | 身體部位 Unit 4 What’s Wrong? ◎人權教育 | 2 | 第8單元平行四邊形、三角形和梯形的面積 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 三、熱對物質的影響 3.保溫的應用 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 3 | 第四單元大航海時代的臺灣 第二課臺灣的明鄭時期 ◎資訊教育 | 3 | 5-1熱情啦啦隊 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-2 感恩與祝福 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 4-1大自然受傷了 ◎環境教育 ◎家政教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 語文教學成果發表2 | 5 | 32 | |
十六 12/12 ︱ 12/16 | 第肆單元美的發現 第十一課美，是一種感動 ◎環境教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 5 | 三、歡喜過年 5.正月調 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1 | 身體部位 Unit 4 What’s Wrong? ◎人權教育 | 2 | 第9單元時間的乘除 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 四、空氣與燃燒 1.氧 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第五單元唐山過臺灣 第一課開墾拓荒建家園 ◎資訊教育 | 3 | 5-2舞動線條的精靈 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-2 感恩與祝福 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 | 3 | 4-2綠色生活達人 ◎環境教育 ◎家政教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 語文教學成果發表2 | 5 | 32 | |
十七 12/19 ︱ 12/23 | 12/23(五)教學成果發表會 | 第肆單元美的發現 第十二課尋找藝術精靈 ◎環境教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 5 | 三、歡喜過年 5.正月調 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1 | 節慶教學 Festivals: Christmas ◎人權教育 | 2 | 第9單元時間的乘除 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 四、空氣與燃燒 1.氧 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第五單元唐山過臺灣 第一課開墾拓荒建家園 ◎資訊教育 | 3 | 5-3以色列歡樂舞 ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-3 笛聲飛揚 4-2補光捉影 5-3掌中乾坤 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 4-2綠色生活達人 ◎環境教育 ◎家政教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 語文教學成果發表2 | 5 | 32 |
十八 12/26 ︱ 12/30 | 第肆單元美的發現 第十三課維也納音樂家的故居 ◎環境教育 ◎家政教育 | 5 | 俗語、歡喜來過年─二九暝 ◎家政教育 ◎人權教育 | 1 | 身體部位 Unit 4 What’s Wrong? ◎家政教育 | 2 | 第10單元小數的加減 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 四、空氣與燃燒 2.二氧化碳 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第五單元唐山過臺灣 第二課移墾社會的發展 ◎資訊教育 | 3 | 5-4踢毽樂趣多 ◎生涯發展教育 | 3 | 6-1 音樂裡的故事 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 5-1颱風地震應變通 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教2 閱讀1 資訊1 海洋教育1 | 5 | 32 | |
十九 1/2 ︱ 1/6 | 1/1（日） 元旦放假 1/2（一） 元旦補假 | 第肆單元美的發現 第十四課讀信的藍衣女子 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 0 | 期末總複習 Final Review ◎人權教育 ◎家政教育 | 2 | 第10單元小數的加減 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 四、空氣與燃燒 2.二氧化碳 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 2 | 第五單元唐山過臺灣 第二課移墾社會的發展 ◎資訊教育 | 2 | 6-1當心傳染病 | 2 | 6-2 說個故事真有趣 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 2 | 5-1颱風地震應變通 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 1 | 語文補教3 閱讀1 資訊1 | 5 | 25 | |
二十1/9 ︱ 1/13 | 1/11.12 (三.四) 第三次學習評量 | 語文天地四 | 5 | 古詩吟唱─金縷衣、閩南語歌欣賞─天燈 ◎家政教育 ◎生涯發展 | 1 | 文化教學 Wonders of the World ◎人權教育 | 2 | 加油小站二 | 4 | 四、空氣與燃燒 3.燃燒與滅火 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第六單元臺灣傳統社會與文化的形成 第一課傳統社會生活 ◎家政教育 | 3 | 6-2醫療服務觀測站 ◎家政教育 | 3 | 6-2 說個故事真有趣 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 3 | 5-2火災意外慎因應 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教3 閱讀1 資訊1 | 5 | 32 |
二十一1/16 ︱ 1/19 | 1/19（四） 休業式 | 總複習 | 4 | 總複習 ◎生涯發展 | 1 | 文化教學 Wonders of the World ◎人權教育 | 2 | 總複習 | 3 | 四、空氣與燃燒 3.燃燒與滅火 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 2 | 第六單元臺灣傳統社會與文化的形成 第二課傳統文化的展現 ◎家政教育 | 2 | 6-3醫療消費有一套 ◎家政教育 | 2 | 6-3 圖畫故事書 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 2 | 5-2火災意外慎因應 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎海洋教育 | 2 | 語文補教3 閱讀1 資訊1 | 5 | 25 |
總節數 | 103 | 19 | 42 | 82 | 59 | 59 | 59 | 59 | 57 | 105 | 644 | |||||||||||
基隆市正濱國民小學105學年度第二學期五年級課程進度總表
週次 | 學校行事 | 本國語文(5) | 本土語言(1) | 英語(2) | 數學(4) | 自然與生活科技(3) | 社會(3) | 健康與 | 藝術與 | 綜合活動 | 彈性學習 (語文補教及閱讀2) (資訊1) (學校行事2) | 節數 (32) | ||||||||||||
一 2/13︱ 2/17 | 2/13 (一) 開學日 2/18(六)補行上班上課(2/27) | 第壹單元書香處處飄 第一課為一本書留一種味道 ◎家政教育 | 6 | 一、快樂的童年1、歇睏日 ◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 開學預備週 Get Ready—Phonics Review ◎人權教育 | 2 | 第1單元分數的乘法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 一、璀璨的星空 1.星星與星座 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 4 | 第一單元清末現代化的建設 第一課清末現代化的開端 ◎資訊教育 | 4 | 一、球類快樂玩 1.排球你我他(3) ◎生涯發展教育 | 4 | 1-1彼得與狼 3-1文字大觀園 5-1慶典嘉年華 ◎人權教育 ◎生涯發展 ◎資訊教育 | 4 | 一、快樂做自己 1.角色大探索 ◎生涯發展教育 | 4 | 閱讀1 資訊1 友善校園1 ◎性別平等2 | 5 | 39 | ||
二 2/20︱ 2/24 | 第壹單元書香處處飄 第二課讀書報告─佐賀的超級阿嬤 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 一、快樂的童年1、歇睏日 ◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 開學預備週 Starter Unit ◎人權教育 | 2 | 第1單元分數的乘法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 一、璀璨的星空 2.利用星座盤觀測星星 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 | 3 | 第一單元清末現代化的建設 第一課清末現代化的開端 ◎資訊教育 | 3 | 一、球類快樂玩 1.排球你我他(3) ◎生涯發展教育 | 3 | 1-1彼得與狼 3-1文字大觀園 5-1慶典嘉年華 ◎環境教育 ◎人權教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 3 | 一、快樂做自己 1.角色大探索 ◎生涯發展教育 | 3 | 閱讀1 資訊1 性侵害防治1 ◎性別平等2 | 5 | 32 | |||
三 2/27 ︱ 3/3 | 2/27 (一)調整放假 2/28(二)和平紀念日放假 | 第壹單元書香處處飄 第三課怎樣成為小作家 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 0 | 開學預備週 Starter Unit ◎人權教育 | 2 | 第2單元小數的乘法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 2 | 一、璀璨的星空 2.利用星座盤觀測星星 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 | 1 | 第一單元清末現代化的建設 第二課外力衝擊與現代化建設 ◎資訊教育 | 1 | 一、球類快樂玩 2.卯足全力(3) | 1 | 1-1彼得與狼 3-1文字大觀園 5-1慶典嘉年華 ◎環境教育 ◎人權教育 ◎資訊教育 | 1 | 一、快樂做自己 2.調整與嘗試 ◎生涯發展教育 | 1 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 性侵害防治2 | 5 | 18 | |||
四 3/6 ︱ 3/10 | 語文天地一 | 5 | 一、快樂的童年1、歇睏日 ◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 星期 Unit 1 What Day Is Today? ◎生涯發展教育 | 2 | 第2單元小數的乘法 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 一、璀璨的星空 2.利用星座盤觀測星星 ◎生涯發展教育 ◎資訊教育 | 3 | 第一單元清末現代化的建設 第二課外力衝擊與現代化建設 ◎資訊教育 | 3 | 一、球類快樂玩 2.卯足全力(3) | 3 | 1-1彼得與狼 3-1文字大觀園 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 | 3 | 一、快樂做自己 3.盡情的展現 ◎生涯發展教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 校慶園遊會2 | 5 | 32 | |||
五 3/13 ︱ 3/17 | 〈閱讀列車〉小兔彼得和波特小姐 ◎生涯發展教育 ◎環境教育 | 5 | 一、快樂的童年2、鬥陣來𨑨迌◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 星期 Unit 1 What Day Is Today? ◎生涯發展教育 | 2 | 第3單元扇形 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 一、璀璨的星空 3.尋找北極星 ◎生涯發展教育 | 3 | 第二單元日本統治下的臺灣 第一課英勇的抗日事蹟 ◎資訊教育 | 3 | 一、球類快樂玩 3.籃球高手(3) | 3 | 1-1彼得與狼 3-1文字大觀園 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 | 3 | 二、與壓力共處 1.壓力在哪裡 ◎生涯發展教育 | 3 | 防災教育1 閱讀1 資訊1 校慶園遊會2 | 5 | 32 | |||
六 3/20 ︱ 3/24 | 3/25 (六)校慶園遊會暨學生美展 | 第貳單元愛的協奏曲 第四課八歲，一個人去旅行 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 6 | 一、快樂的童年2、鬥陣來𨑨迌◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 星期 Unit 1 What Day Is Today? ◎生涯發展教育 | 2 | 第3單元扇形 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 二、水溶液 1. 溶解在水中的物質 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎海洋教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 4 | 第二單元日本統治下的臺灣 第二課日本的治臺措施 ◎資訊教育 | 4 | 二、寶貝我的家 1.溝通的藝術(1) 2.家庭危機(2) ◎生涯發展教育 ◎人權教育 | 4 | 1-2熱鬧的市集 3-2文字藝術師 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 | 4 | 二、與壓力共處 1.壓力在哪裡 ◎生涯發展教育 | 4 | 防災教育1 閱讀1 資訊1 校慶園遊會2 | 5 | 39 | ||
七 3/27 ︱ 3/31 | 3/29.30(三.四)第一次學習評量 3/31(五)校慶補假 | 第貳單元愛的協奏曲 第五課給孩子的一封信 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 一、快樂的童年2、鬥陣來𨑨迌◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 星期 Unit 1 What Day Is Today? ◎生涯發展教育 | 2 | 第4單元正方體和長方體 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 二、水溶液 2.水溶液的酸鹼性 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 | 2 | 第二單元日本統治下的臺灣 第二課日本的治臺措施 ◎資訊教育 | 2 | 三、跑跳擲樂無窮 1.跑走好體能(3) ◎性別平等教育 | 2 | 1-2熱鬧的市集 3-2文字藝術師 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 | 2 | 二、與壓力共處 2.正向的思考 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 1 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 ◎性別平等教育2 | 5 | 25 | ||
八 4/3 ︱ 4/7 | 4/4(二)兒童節清明節放假 4/3(一)補假一日 | 第貳單元愛的協奏曲 第六課凝聚愛的每一哩路 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 0 | 三餐與點餐 Unit 2 What Do You Want for Dinner? ◎生涯發展教育 | 2 | 第4單元正方體和長方體 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 2 | 二、水溶液 2.水溶液的酸鹼性 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 | 1 | 第二單元日本統治下的臺灣 第三課殖民統治下的臺灣社會 ◎資訊教育 | 1 | 三、跑跳擲樂無窮 2.跳遠小飛俠(3) ◎性別平等教育 | 1 | 1-3笛聲飛揚 3-2文字藝術師 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 | 1 | 二、與壓力共處 2.正向的思考 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 1 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 健康促進1 國防教育1 | 5 | 18 | |||
九 4/10 ︱ 4/14 | 第貳單元愛的協奏曲 第七課一針一線縫進母愛 ◎家政教育 | 5 | 二、來看迎鬧熱 3、迎媽祖 ◎人權教育 | 1 | 三餐與點餐 Unit 2 What Do You Want for Dinner? ◎生涯發展教育 | 2 | 第5單元整數、小數除以整數 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 二、水溶液 2.水溶液的酸鹼性 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 | 3 | 第二單元日本統治下的臺灣 第三課殖民統治下的臺灣社會 ◎資訊教育 | 3 | 三、跑跳擲樂無窮 2.跳遠小飛俠(3) ◎性別平等教育 | 3 | 2-1寶島風情 4-1有趣的空間 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 3 | 三、戶外活動樂趣多 1.活動萬花筒 ◎資訊教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 生命教育1 人權法治1 | 5 | 32 | |||
十 4/17 ︱ 4/21 | 4/20.21(四.五)六年級第一次學習評量 | 語文天地二 | 5 | 二、來看迎鬧熱 3、迎媽祖 ◎人權教育 | 1 | 三餐與點餐 Unit 2 What Do You Want for Dinner? & Review 1 ◎生涯發展教育 | 2 | 加油小站一 | 4 | 二、水溶液 3.水溶液的導電性 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元中華民國時期 第一課光復後的政治與經濟 ◎資訊教育 | 3 | 三、跑跳擲樂無窮 3.壘球投擲王(3) | 3 | 2-1寶島風情 4-1有趣的空間 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 | 3 | 三、戶外活動樂趣多 2.旅遊活動計畫 ◎資訊教育 ◎海洋教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | ||
十一 4/24 ︱ 4/28 | 小一注音檢測 | 第參單元文明時光機 第八課沉默的動物園 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 二、來看迎鬧熱 3、迎媽祖 ◎人權教育 | 1 | 學校課程 Unit 3 Do You Have PE Class on Monday? ◎環境教育 | 2 | 第6單元生活中的大單位 ◎家政教育 | 4 | 三、動物大觀園 1.動物的運動 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎海洋教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元中華民國時期 第二課光復後的社會與文化發展 ◎資訊教育 | 3 | 三、跑跳擲樂無窮 4.跳出變化(3) ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-1寶島風情 4-2換個角度看空間 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 | 3 | 三、戶外活動樂趣多 3.戶外活動跨步走 ◎環境教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | ||
十二 5/1 ︱ 5/5 | 第參單元文明時光機 第九課被埋葬了的城市 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 三、咱的故鄉 4、林仔街 ◎環境教育 | 1 | 學校課程 Unit 3 Do You Have PE Class on Monday? ◎環境教育 | 2 | 第6單元生活中的大單位 ◎家政教育 | 4 | 三、動物大觀園 2.動物的繁殖和育幼 ◎性別平等教育 ◎海洋教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第三單元中華民國時期 第三課我們的政府與人民 ◎人權教育 ◎海洋教育◎資訊教育 | 3 | 四、美麗人生 1.生長你我他(3) ◎家政教育 | 3 | 2-1寶島風情 4-3建築中的空間 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 三、戶外活動樂趣多 3.戶外活動跨步走 ◎環境教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | |||
十三 5/8 ︱ 5/12 | 第二次多元評量週 | 第參單元文明時光機 第十課地下護衛軍 ◎生涯發展教育 | 5 | 三、咱的故鄉 4、林仔街 ◎環境教育 | 1 | 學校課程 Unit 3 Do You Have PE Class on Monday? ◎環境教育 | 2 | 第7單元比率和百分率 ◎人權教育 | 4 | 三、動物大觀園 2.動物的繁殖和育幼 ◎性別平等教育 ◎海洋教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第四單元聚落與人口 第一課聚落類型與生活差異 ◎資訊教育 | 3 | 四、美麗人生 2.飲食小專家(3) ◎人權教育 ◎家政教育 | 3 | 2-1寶島風情 4-4小小建築師 5-2搖頭擺尾舞獅陣 ◎人權教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 四、互動調色盤 1.發現他人特質 ◎性別平等教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | ||
十四 5/15 ︱ 5/19 | 語文天地三 | 5 | 三、咱的故鄉 4、林仔街 ◎環境教育 | 1 | 學校課程 Unit 3 Do You Have PE Class on Monday? ◎環境教育 | 2 | 第7單元比率和百分率 ◎人權教育 | 4 | 三、動物大觀園 3.動物的求生之道 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎海洋教育 | 33 | 第四單元聚落與人口 第二課聚落的演變 ◎人權教育 ◎資訊教育 | 33 | 五、有氧舞活力 1.拳擊有氧(3) ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-2我的家鄉我的歌 4-4小小建築師 5-3我們的舞獅祭 ◎人權教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 四、互動調色盤 1.發現他人特質 ◎性別平等教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 海洋教育2 | 5 | 32 | |||
十五 5/22 ︱ 5/26 | 〈閱讀列車〉穿越地球 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 三、咱的故鄉 5、民俗藝品收藏家 ◎性別平等 ◎家政教育 | 1 | 物品與主人 Unit 4 Whose Workbook Is This? ◎人權教育 | 2 | 第8單元容積和容量 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 三、動物大觀園 4.動物的二級分類 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 | 3 | 第四單元聚落與人口 第三課臺灣人口的變化 ◎資訊教育 | 3 | 五、有氧舞活力 2.荷里皮波舞(3) ◎性別平等教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 2-2我的家鄉我的歌 4-4小小建築師 5-3我們的舞獅祭◎家政教育 ◎環境教育 | 3 | 四、互動調色盤 2.我懂你的心 ◎性別平等教育 | 3 | 語文補教3 閱讀1 資訊1 | 5 | 32 | |||
十六 5/29 ︱ 6/2 | 5/30(二)端午節放假 5/29(一)調整放假6/3(六) 補行上班上課(5/29) | 第肆單元用心看世界 第十一課天涯若比鄰 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 三、咱的故鄉 5、民俗藝品收藏家 ◎性別平等 ◎家政教育 | 1 | 物品與主人 Unit 4 Whose Workbook Is This? ◎人權教育 | 2 | 第8單元容積和容量 ◎性別平等教育 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 四、防鏽與食品保存 1.防鏽 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 2 | 第五單元 臺灣的區域與交通 第一課區域的形成 ◎資訊教育 | 2 | 六、搶救地球 1.生病的地球(1) 2.環境汙染面面觀(2) ◎環境教育 | 2 | 2-3笛聲飛揚 4-4小小建築師 5-3我們的舞獅祭 ◎環境教育 | 2 | 四、互動調色盤 2.我懂你的心 ◎性別平等教育 | 1 | 語文補教2 閱讀1 資訊1 畢業典禮1 | 5 | 25 | ||
十七 6/5 ︱ 6/9 | 6/8.9 (四.五)六年級第二次學習評量 | 第肆單元用心看世界 第十二課尼泊爾少年 ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 三、咱的故鄉 5、民俗藝品收藏家 ◎性別平等 ◎家政教育 | 1 | 物品與主人 Unit 4 Whose Workbook Is This? ◎人權教育 | 2 | 第9單元怎樣列式 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 四、防鏽與食品保存 1.防鏽 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第五單元 臺灣的區域與交通 第二課北中南東看臺灣 ◎資訊教育 ◎海洋教育 | 3 | 六、搶救地球 2.環境汙染面面觀(3) ◎環境教育 | 3 | 6-1探索自然之美 ◎環境教育 | 3 | 五、聽見喝采與卓見 1.欣賞你我他 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 閱讀1 資訊1 畢業典禮3 | 5 | 32 | ||
十八 6/12 ︱ 6/16 | 6/16 (五)畢業典禮 | 第肆單元用心看世界 第十三課橘色打掃龍 ◎環境教育 ◎生涯發展教育 | 5 | 三、咱的故鄉 5、民俗藝品收藏家 ◎性別平等 ◎家政教育 | 1 | 節慶教學 Festivals: The Dragon Boat Festival ◎人權教育 | 2 | 第9單元怎樣列式 ◎性別平等教育 ◎人權教育 | 4 | 四、防鏽與食品保存 2.食品保存 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第五單元 臺灣的區域與交通 第三課寶島行透透 ◎海洋教育 ◎資訊教育 | 3 | 七、老化與健康 1.關懷老年人(3) ◎家政教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 6-2大自然的樂章 ◎環境教育 | 3 | 五、聽見喝采與卓見 1.欣賞你我他 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 閱讀1 資訊1 畢業典禮3 | 5 | 32 | ||
十九 6/19 ︱ 6/23 | 6/21.22(三.四)在校生第三次學習評量 | 第肆單元用心看世界 第十四課瓶中信—時空寄情 ◎環境教育 | 5 | 俗語/傳統唸謠─十二生相 ◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 複習二 Review 2 ◎人權教育 ◎環境教育 | 2 | 第10單元柱體和錐體 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 4 | 四、防鏽與食品保存 2.食品保存 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第六單元生活大不同 第一課生活的轉變 ◎資訊教育 | 3 | 七、老化與健康 1.關懷老年人(3) ◎生涯發展教育 | 3 | 6-3自然與神話 ◎環境教育 | 3 | 五、聽見喝采與卓見 2.溝通與接納 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 家庭教育2 | 5 | 32 | ||
二十 6/26 ︱ 6/30 | 6/30 (五)結業式 7/1暑假開始 | 語文天地四 | 5 | 古詩吟唱─夜雨寄北、閩南語歌欣賞─天燈 音標複習 ◎性別平等 ◎人權教育 | 1 | 文化教學 Words Around the World ◎人權教育 | 2 | 加油小站二 | 4 | 四、防鏽與食品保存 2.食品保存 ◎生涯發展教育 ◎性別平等教育 ◎家政教育 ◎資訊教育 ◎環境教育 | 3 | 第六單元生活大不同 第二課多采多姿的藝術生活 ◎資訊教育 | 3 | 七、老化與健康 2.健康檢查(3) ◎生涯發展教育 | 3 | 6-3自然與神話 ◎環境教育 | 3 | 五、聽見喝采與卓見 2.溝通與接納 ◎人權教育 ◎生涯發展教育 | 3 | 語文補教1 閱讀1 資訊1 水域安全1 家庭教育1 | 5 | 32 | ||
總節數 | 98 | 18 | 40 | 78 | 56 | 56 | 56 | 56 | 54 | 100 | 612 | |||||||||||||
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