台北市立師院附小九十四學年度第一學期【四】年級課程進度總表
週次/日期 | 學校重要行事曆 | 統整主題 | 語文領域(6) | 數學 (3)＋１ | 自然 (3) | 社會 (3) | 藝術與人文(3) | 健康與體育(3) | 綜合活動 (3) | 彈性課程(5) 數學一節，內容併入數學領域 | ||||||
國語 (5) | 閩南語(1) | 音樂 | 視覺藝術 | 表演藝術 | 健康 (1) | 體育 (2) | 英語 (2) | 國電 (1) | 校本課程 (1) | |||||||
第一週8/29~9/2 | ．9/3學校日 | 開學準備週 | 暑假生活記趣 | 第一單元周長和全等 | 一起來賞月 看看月亮 ＊觀察月亮 ＊關於月亮 | (一)-1家鄉的名字 | 一、清晨的陽光 1-1流動的線條 | 心目中的公園-1. 水彩創作 | 快樂的遊戲 | 預備週 | 預備週 | 一、展現自我 | Unit 1 Late at Night | 第一課(Powerpoint簡介) | 深耕閱讀 | |
第二週9/5~9/9 | ．9/6~9/9教師節才藝節目報名 ．9/6~9/21教師節圖文徵稿 | 感謝的心 | 1.謝謝老師 | 〈一〉春天欲開展覽會 認識音標系統 | 第一單元周長和全等 | 月亮會移動嗎 ＊月亮在哪裡 ＊月亮的位置（方位、高度） | (一)-1家鄉的名字 | 一、清晨的陽光 1-1流動的線條 | 心目中的公園-1. 水彩創作 | 快樂的遊戲 | 健康靠自己 | 游泳教學--15公尺自由式 | 一、展現自我 | Unit 1 Late at Night | 第二課(插入背景) | 深耕閱讀 |
第三週9/12~9/16 | ．9/16教師節才藝節目甄選 ．9/18中秋節(日) | 2.阿美族的成年禮 | 〈一〉春天欲開展覽會認識音標系統 | 第二單元加減混合計算 | ＊製作月亮觀測器 ＊實測月亮的移動 ＊拳測法的練習 | (一)-2地圖上的家鄉 | 一、清晨的陽光 1-2有趣的音樂符號(一) | 心目中的公園-1. 水彩創作 | 快樂的遊戲 | 健康靠自己 | 跳繩--原地跳繩 | 一、展現自我 | Unit 1 Late at Night | 第二課(文字藝術師) | 深耕閱讀 | |
第四週9/19~9/23 | ．9/20~23快樂兒童學習營報名 | 3.生日的願望 | 〈一〉春天欲開展覽會認識音標系統 | 第二單元加減混合計算 | 善變的月亮 ＊記錄月形的變化 | (二)-1家鄉的地形與生活 | 一、清晨的陽光 1-3音樂小百科：交響樂 | 心目中的公園-2.立體模型 | 身體樂器 | 健康靠自己 | 游泳教學--15公尺自由式 | 二、歡度聯歡會 | Unit 1 Late at Night | 第三課(邊框設定、插入圖片) | 深耕閱讀 | |
第五週9/26~9/30 | 4.把這份情傳下去 | 〈一〉春天欲開展覽會認識音標系統 | 第三單 元假分數與帶分數 | ＊檢核暑假作業-自由研究（科展） | (二)-2家鄉的氣候與生活 | 一、清晨的陽光 1-3音樂小百科：交響樂 | 心目中的公園-2.立體模型 | 身體樂器 | 健康靠自己 | 跳繩--原地跳繩 | 二、歡度聯歡會 | Unit 2 The Elves Help | 第三課(快取圖案、插入聲音) | 深耕閱讀 | ||
第六週10/3~10/7 | 語文天地一 | 〈二〉窗仔內个春天 | 第三單元假分數與帶分數 | 二、水裡的生物 奇妙的水中生物 ＊各種水域介紹 ＊水世界的生物 | (二)-3家鄉的水資源與生活 | 二、節奏之美 2-1身體與節奏 | 心目中的公園-2.立體模型 | 身體樂器 | 健康靠自己 | 游泳教學--15公尺自由式 | 二、歡度聯歡會 | Unit 2 The Elves Help | 第四課(流程圖) | 深耕閱讀 | ||
第七週10/10~10/14 | ．10/10國慶日放假 | 海洋世界 | 5.珊瑚之歌 | 〈二〉窗仔內个春天 | 第四單元 十萬以內的數 | ＊觀察校園水中生物 ＊猜猜我是誰 水中生物的祕密 | 第二單元家鄉的自然環境與生活統整 | 二、節奏之美 2-1身體與節奏 | 節奏之美 -轉轉輪 | 詩中有畫畫中有詩 | 健康靠自己 | 跳繩--跳繩前進 | 二、歡度聯歡會 | Unit 2 The Elves Help | 第四課(製作陰影、箭頭使用) | 走進台北城 |
第八週10/17~10/21 | 6.愉快的旅行 | 〈二〉窗仔內个春天 | 第四單元 十萬以內的數 | ＊認識水中動物 ＊認識水中植物 | (三)-1家鄉開發的故事 | 二、節奏之美 2-2什麼是大調 | 節奏之美 -轉轉輪 | 詩中有畫畫中有詩 | 健康靠自己 | 游泳教學--15公尺自由式 | 三、寶貝當家 | Unit 2 The Elves Help 走進台北城 | 第五課(表格製作) | 走進台北城 | ||
第九週10/24~10/28 | 7.野柳奇景 | 〈二〉窗仔內个春天 | 統整活動（一） | ＊水上魔毯 ＊設計、布置水族箱 ＊照顧水中的生物 | (三)-2鄉民生活的轉變 | 二、節奏之美 2-3音樂小百科：舞曲 | 圖騰設計-水彩 | 詩中有畫畫中有詩 | 疾病觀察站 | 80公尺跑步 | 三、寶貝當家 | Review 1 | 第五課(套用內建圖表、配色) | 走進台北城 | ||
第十週10/31~11/4 | ．11/3~4第一次定期評量 | 語文天地二 | 期中評量 | 第五單元 時間 | ＊愛護大自然 ＊分享月相觀察記錄 評量週 | 第一次定期評量 | 二、節奏之美 2-3音樂小百科：舞曲 | 圖騰設計-水彩 | 詩中有畫畫中有詩 | 疾病觀察站 | 80公尺跑步 | 三、寶貝當家 | Midterm Exam | 第五課(插入Excel圖表檔案) | 走進台北城 | |
第十一週11/7~11/11 | ．11/10四年級性別平等教育宣導：情緒管理 ．模範生選拔 | 從做中學 | 8.小珍學陶藝 | 生活百句 | 第五單元 時間 | 三、鹽到哪裡去了 看不見的鹽 ＊觀察不同東西溶解的情形 | (五)-1家鄉的名勝古蹟 | 三、歡樂之舞 3-1音樂與舞蹈 | 圖騰設計-水彩 | 我是廣播人 | 疾病觀察站 | 80公尺跑步 | 四、家事高手 | Unit 3 The Elves Dance | 第六課(切換動畫) | 深耕閱讀 |
第十二週11/14~11/18 | 9大家來聚餐 | 生活百句 | 第六單元 乘法與除法 | 神祕的鹽 ＊找出鹽來 鹽的溶解 ＊水能溶解多少鹽 | (五)-1家鄉的名勝古蹟 | 三、歡樂之舞 3-1音樂與舞蹈 | 圖騰設計-水彩 | 我是廣播人 | 疾病觀察站 | 立定跳遠--基本動作 | 四、家事高手 | Unit 3 The Elves Dance | 第六課(個別動畫設定) | 校慶課程 | ||
第十三週11/21~11/25 | 10成功的基石 | 〈三〉上好个禮物 | 第六單元 乘法與除法 | ＊影響鹽溶解的原因 | (五)-2家鄉的特產 | 三、歡樂之舞 3-2有趣的音樂符號(二) | 圖騰創作-捏陶 | 我是廣播人 | 疾病觀察站 | 立定跳遠--跳遠練習 | 四、家事高手 | Unit 3 The Elves Dance | 第六課(插入影片) | 校慶課程 | ||
第十四週11/28~12/2 | 語文天地三 | 〈三〉上好个禮物 | 第七單元 小數 | 不同物質的溶解量 ＊生活中應用溶解的例子 ＊美麗的結晶 | (四)-1家鄉的傳統節慶 | 三、歡樂之舞 3-3音樂小百科：歌劇音樂賞析 | 圖騰創作-捏陶 | 我是廣播人 | 疾病觀察站 | 立定跳遠--測驗 | 五、校園服務隊 | Unit 3 The Elves Dance | 第七課(互動連結設定) | 校慶課程 | ||
第十五週12/5~12/9 | ．校慶預演一 | 發現與發明 | 11.哥倫布發現新大陸 | 〈三〉上好个禮物 | 第七單元 小數 | 四、燈泡亮了 燈泡亮了嗎？ ＊電路的連接 ＊燈泡為什麼不亮 | (四)-1家鄉的傳統節慶 | 三、歡樂之舞 3-3音樂小百科：歌劇音樂賞析 | 圖騰創作-捏陶 | 我是廣播人 | 健康一起來 | 600公尺耐力跑 | 五、校園服務隊 | Unit 4 Surprise! | 第七課(輸出網頁、Word文件) | 校慶課程 |
第十六週12/12~12/16 | 12.玉米田裡的科學家 | 〈三〉上好个禮物 | 第八單元 重量 | 什麼東西會導電 ＊找出會導電的東西 ＊設計小開關 | (四)-2家鄉的民俗活動 | 三、歡樂之舞 3-3音樂小百科：歌劇音樂賞析 | 圖騰創作-捏陶 | 音樂與造型組合 | 健康一起來 | 600公尺耐力跑 | 五、校園服務隊 | Unit 4 Surprise! | 校園網站(學習資源網使用) | 校慶課程 | ||
第十七週12/19~12/23 | ．校慶預演二 ．12/25（日）行憲紀念日，暫定為校慶 | 13.魯班的故事 | 生日的祝福 | 第八單元 重量 | 有趣的電池玩具 ＊製作電池玩具 | (六)-1家鄉的交通 | 四、和著樂聲向前行 4-1聞樂起舞 | 換臉做做看-面具的設計 | 音樂與造型組合 | 健康一起來 | 各項比賽調適練習 | 五、校園服務隊 | Unit 4 Surprise! | 校園網站(學生Web郵件、Web硬碟使用) | 校慶課程 | |
第十八週12/26~12/30 | ．1/1(日)元旦 | 14.發揮創造力 | 大家念俗諺 | 第九單元統計圖 | ＊製作電池玩具 ＊電池的串連與並聯 | (六)-2家鄉一日遊 | 四、和著樂聲向前行 4-1聞樂起舞 | 換臉做做看-面具的設計 | 音樂與造型組合 | 健康一起來 | 足球運球 | 六、走向我、走向你 | Unit 4 Surprise! | 校園網站(作品上傳、連結) | 深耕閱讀 | |
第十九週1/2~1/6 | 語文天地四 | 總複習 | 第九單元統計圖 | 電池與環保 ＊認識各種電池 ＊廢電池的回收 | (六)-2家鄉一日遊 | 四、和著樂聲向前行 4-2有趣的音樂符號(三) | 換臉做做看-面具的設計 | 音樂與造型組合 | 健康一起來 | 足球 傳球 | 六、走向我、走向你 | Review 2 | Blog(申請、基本使用) | 深耕閱讀 | ||
第二十週1/9~1/13 | ．1/10~11第二次定期評量 | 總複習 | 期末評量 | 統整園地（二） | 評量週 自由研究 | 第二次定期評量 | 四、和著樂聲向前行 4-3音樂小百科：進行曲 | 換臉做做看-面具的設計 | 音樂與造型組合 | 評量週 | 評量週 | 六、走向我、走向你 | Final Exam Picture Book Reading | Blog(上傳作品、連結同學作品) | 深耕閱讀 | |
第二十一週1/16~1/20 | ．1/20休業式 | 語文學習檔案整理 | 草地狀元 | 數學學習檔案整理 | (六)-2家鄉一日遊 | 四、和著樂聲向前行 4-3音樂小百科：進行曲 | 換臉做做看-面具的設計 | 音樂與造型組合 | 補救教學 | 補救教學 | 六、走向我、走向你 | Picture Book Reading | Blog網站串連 | 期末總檢討 | ||
各科評量方式及比重 | 紙筆測驗40%、口頭報告20%、學習態度10%、學習單10%、作業20% | 上課表現、口試、作業各佔1/3 | 紙筆測驗40%、學習態度10%、實作30%、作業20% | 紙筆測驗40%、口頭報告20%、學習態度10%、學習單10%、作業20% | 媒材運用20%、色彩調配20％創意30%、學習態度20%、學用品10% | 實踐40%、口頭報告20%、實作20%、學習單20% | 上課表現(1/3)、作業(2/3) | |||||||||