1
一、國字注音:(每題1分，共10分，請在答案卷上作答)
1.「韶」光 2.味「蕾」 3.悲不「任」 4.「雋」永 5.「倏」然
6.「ㄅ一ˋ」益良多 7.搖「一ˋ」 8.鳥「ㄏㄨㄟˋ」 9.「ㄊㄨㄛˊ」背 10. 「ㄔ」之以鼻
二、注釋: (每題1分，共10分，請在答案卷上作答)
1.「搏」扶搖 2.「瞵」視 3.念天地之「悠悠 4.嗟哉「斯徒輩」 5. 況味
6.萬念紛交「縈」 7.臨風「顧盼」 8.來茲 9.市聲鼎沸 10.群季
三、選擇題(每題2分，共80分）
1.下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？
(A)中外「ㄔˊ」名／背道而「ㄔˊ」 (B)「ㄗ」生蚊蟲／「ㄗ」事體大
(C)為人乾「ㄘㄨㄟˋ」／草木青「ㄘㄨㄟˋ」 (D)季節更「ㄉ一ㄝˊ」／瓜「ㄉ一ㄝˊ」綿綿
2.下列「 」中的字，何者注音前後相同？
(A)雙頰「緋」紅／「斐」然成章 (B)誦經拜「懺」／一語成「讖」
(C)「瞵」視昂藏／威風「凜」凜 (D)身陷囹「圄」／不「予」置評
3. 「時間可貴，□□□□，我們一定要好好把握，才不致老大徒傷悲。」請問□中填入哪個詞語最適當？
(A)百年難見 (B) 似水流年 (C)千載一時 (D)時不我予
4. 有關〈生年不滿百〉一詩的分析，何者錯誤？
(A)先從眼前之景象引發內心感觸 (B)再以第一人稱角度訴說心情
(C)利用反問語氣凸顯主題 (D)以典故表達長壽的願望不可期待
5. 下列各詩句的含義解說，何者為非？
(A)「聲中如告訴，未盡反哺心」：表達未盡孝道的哀痛
(B)「仙人王子喬，難可與等期」：運用仙人的典故，凸顯把握當下的重要
(C)「生年不滿百，常懷千歲憂」：描寫人們對於生命短暫，追求長生的願望
(D)「應是母慈重，使爾悲不任」：以自身經驗推測慈烏哀啼的原因
6. 〈慈烏夜啼〉一詩中，最能看出慈烏對母親「孺慕之情」的是下列何者？
(A)晝夜不飛去，經年守故林 (B)聲中如告訴，未盡反哺心
(C)應是母慈重，使爾悲不任 (D)慈烏復慈烏，鳥中之曾參
7.關於古體詩和近體詩的格律比較，下列敘述何者正確?
(A)句數：古體詩和近體詩都沒有嚴格的要求 (B)平仄：皆講究一三五不論，二四六分明
(C)對仗：古體詩可不對仗，律詩一定要對仗 (D)押韻：古體詩和近體詩都要求一韻到底
8.下列對於《古詩十九首》的認識，何者敘述正確？
(A)最早收錄於《唐詩三百首》 (B)作者為南朝 梁的蕭統
(C)為西漢末期五言古詩之最高成就 (D)沒有篇名，後人慣於以各首詩第一句為篇名
9.下列何者最符合梁實秋〈鳥〉的寫作觀點？
(A)藉鳥的苦悶與可憐，譴責人對動物的不友善 (B)藉書寫對鳥的愛惜之情，說明人應愛護生命
(C)用鳥類的立場呼籲世人不要將鳥關在籠子裡 (D)只有描繪作者喜愛的鳥類形體與聲音的特色
桃園市立同德國中 109 學年度第二學期第一次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
馮尹君
得分
共4 張 8 面
範圍
L1-自學一(含語一)
班級
八 年 班
姓名
座號
背面尚有試題
2
10.
常年地關在柵欄裡，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分地「優待」，但如果想要「搏扶搖而直上」便要
撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想牠的苦悶，大概是僅次於黏在膠紙上的蒼蠅；牠的快樂，大概是僅優於在標本
室裡住著罷？」
這段文字的含義為何？
(A)體會籠中鳥的苦悶，反諷人類的自私 (B)愛鳥人應愛屋及烏，關心製作成標本的鳥
(C)反諷這些鳥兒不知感恩環境優渥、飲食無憂 (D)作者感嘆跟我一樣愛鳥的知音難尋，宣洩情緒
11.
關於這段詩句的解說，下列敘述何者正確?
(A)詩中的「你」愛鳥且無私，「我」愛鳥而自私
(B)詩中運用人性化筆法，藉鳥之口控訴人類的貪婪與對待禽鳥的惡行
(C)詩中的「你」獨愛畫眉，遂於店購得一隻；而「我」愛眾鳥，養於天空
(D)詩旨為人們應以無私心態來對待眾鳥，不應因為人的私慾而限制鳥的自由
(改自105會考)
12.
栗背林鴝有時會飛來我置身的巨岩下,在小徑上跳兩下停一下，一副既緊張又從容的樣子。雄鳥的顏色華麗莊重，搭
配得真美:墨黑的頭頸上，明顯的一道細長的白眉，上胸和兩側肩膀上的羽毛橘紅色，下身是柔和的棕青。雌鳥的色
澤就拙樸多了。牠們頻頻出入於小徑的地面、兩旁的灌叢和冷杉之間，時時細細地鳴叫。
關於這段文字的寫作手法，下列敘述何者正確?
(A)先總述鳥的毛色分布，再分述形容之美 (B)採用近鏡頭特寫，細膩描繪雄鳥的形貌
(C)運用聽覺摹寫，生動描摹雄鳥的鳴聲 (D)以對比寫出雄雌鳥色彩、體形的差異
(改自 103 年高中職特色招生考試)
13.關於〈鳥〉一文的敘述，下列何者錯誤？
(A)「一行白鷺上青天」寫鳥整齊高飛之美
(B)「牠倏地振翅飛去，……牠像虹似地一下就消逝了」寫鳥飛去時作者的悵惘之情
(C)「跳盪得那樣輕靈，腳上像是有彈簧」寫鳥翱翔的雄姿
(D)「世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的」寫作者愛鳥之情。
14.作者喜愛鳥，但課文最後寫道：「但是我不忍看。」請問作者用意為何？
(A)觸景傷情，會讓作者回想起他的故鄉 (B)感嘆鳥兒太美，擔心看了會想買來養
(C)怕觸景傷情，不願想起他以前養的鳥 (D)因真心愛鳥，不願看到失去自由之鳥
15.
〈登幽州臺歌〉 陳子昂
前不見古人，
後不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下！
關於〈登幽州臺歌〉一詩分析，何者較適切？
(A)句式整齊，為近體詩 (B)全詩僅從時間點著眼 (C)書寫綜觀古今的感慨 (D)「不見」乃全詩詩眼
〈養鳥須知〉陳斐雯
常常看見你
在鳥店徘徊留連
終日素描一隻籠中的畫眉
所以猜想你喜歡烏
我也喜歡，不過
比你貪心一點
總共擁有幾萬幾千幾百零幾隻
統統養在天空裡
從來不必擔心
誰會遠走高飛
3
16. 下列文句「」中詞語，何者運用恰當？
(A)義勇抱持著「笨鳥先飛」的心態，為了利益，一定要搶得先機
(B)孩子捐出的錢雖然不多，卻是「千里鵝毛」，愛心動人
(C)籃球比賽時，球員在下半場時變得「臨風顧盼」，滿臉倦容
(D)那些鼠目寸光之人，才能明白我的「鴻鵠之志」
17.以下這段文字的空格處，依序應填上甚麼成語？
「親情，是千金也買不到的真實，卻也近到總讓人習慣忽略、遺忘。父母對我們總是（ ），期盼我們平安成人後，
讓我們做自己，而迷失在忙亂節奏生活中的我們，早就遺忘（ ）的精神！（ ）是普世價值，我們要學習如何報答
父母。」
(A)孟母三遷／冬溫夏凊／望子成龍 (B)孺慕之情／慈烏反哺／烏鳥私情
(C)十指連心／綵衣娛親／含辛茹苦 (D)舐犢情深／慈烏反哺／寸草春暉
18.
這三天來都被四面八方傳來的雲雀歌聲引出了門外。這樣明麗的天光，這樣輕快的天樂，誰還坐得住在
書桌前看書呢？站在麻黃樹下，向東看山、看森林、看荒原，向西看田園。不論看哪一邊，都是一色澄藍的
天展開著，真有這樣不可思議的天色、陽光、大地？除非是一種特殊的水晶或什麼寶玉，怎可能鑄造成這樣
晶瑩發亮的奇境？連空氣都是一種輕質的水晶做的。這裡的任一樣東西，只要輕微的敲擊一下，就會發出清
脆的琤琮聲，無怪四處是雲雀佩玉般的歌音。
關於這段文句的解析，下列敘述何者正確？
(A)以水晶、佩玉般的清脆聲音描摹陽光下的溪流 (B)運用嗅覺與味覺來摹寫草木與陽光的香氣
(C)以水晶、寶玉來比擬周遭景觀的晶瑩明亮 (D)透過各種繽紛的色彩描繪田園中的陽光與大地
(改自101會考)
19. 詩中化用典故，常可用來表達作者的情感。〈四月十五夜鐵窗下作〉：「又如桃李園，置酒張華燈。」詩中借用李
白〈春夜宴桃李園序〉的典故，主要要表達何種情感？
(A)自己在獄中不得和朋友相聚的思念 (B)期勉自己安於囹圄
(C)懷念過去吃桃李喝酒張燈的情景 (D)呈現妻小對自己的掛念
20.「請問□□在何處高就？」下列何者填入缺空處最適當？
(A)小女 (B)家嚴 (C)令尊 (D) 先慈
21. 茵聲正在寫信時，不小心被展融瞥了一眼，看到有「膝前」的提稱語，請問收信人可能是茵聲的什麼人？
(A) 老師 (B)同學 (C)哥哥 (D) 祖父
22.蔡阿嘎參加王爺爺的壽宴，在會場聽到以下對話，哪一組用詞最為得體？
(A)張先生：「王爺爺，祝您生日快樂。」
王爺爺：「小張，歡迎你光臨貴府。」
(B)李太太：「王大哥，看你們賢喬梓父慈子孝，令人好生羨慕！」
王爺爺之子：「託您的福。」
(C)王爺爺之子：「林先生、林太太，歡迎賢伉儷大駕光臨。」
林先生：「敝伉儷恭賀令堂生日快樂。」
(D)王奶奶：「很榮幸內人我可以替您服務。」
陳太太：「不敢，麻煩王奶奶了。」 (改自109會考)
23.
「詩是『煎』出來的，有時要用文火，有時要用武火，但最怕無物可煎。詩是『捕捉』過來的，有時會抓到小野
兔，有時會碰到難纏的狗熊，但最怕『陷阱』始終是空的。然而更重要的是：『火』隨時要點著，『陷阱』要隨時安
放，隨時去巡察。詩若是要靠『偶然』去撞上，機會真是少啊！」
上面此段文字的主旨，與下列何者相近？
(A)詩的產生得之於長期的鍛鍊與醞釀
(B)寫詩的素材要精挑細選，去蕪存菁
(C)不必向外尋求，靈感來時自然有好創作
(D)好詩蘊有文學陷阱，要讀者從不同角度品味 (改自100年度 第二次基測)
背面尚有試題
4
24.請你判斷下列書信常識的內容，正確者為何？
(A)中式直寫信封的框內欄的稱呼，是寫信人對收信人的稱呼。
(B)書信是日常生活中使用相當廣泛的一種文，可用來溝通情感、表達意見和傳遞訊息。
(C)書信稱謂上的應用，如：竭誠歡迎「小妹」前來「貴寶店」參觀
(D)現代書信多樣化，弔唁的信封信紙用紅色已無妨
25.炭次郎搬新家，新的地址是：桃園市南平路 487 號，他寫了信告訴好友善逸(地址：台南市新忠路 8號之 1)，並採用
西式信封，請問下列何信封格式正確？
(A) (B) (C) (D)
郵票
330
桃園市南平路487號
炭志郎 謹緘
702
臺南市新忠路8號之1
善逸 先生 臺啟
330
桃園市南平路487號
炭次郎 謹緘
702
臺南市新忠路8號之1
善逸 先生 臺啟
郵票
702
臺南市新忠路8號之 1
善逸 先生 臺啟
330
桃園市南平路487號
炭次郎 謹緘
郵票
702
臺南市新忠路8號之1
善逸先生 臺啟
330
桃園市南平路 487 號
炭次郎 謹緘
郵票
26.
前日到貴府一敘，您的風範令我欽慕不已。明晚六時，特在寒舍敬備薄茶，與拙荊、小犬恭候 光臨，
幸勿推卻。此請
郝上晉先生
弟曾任甄敬上九月一日
上面這封邀約函畫線部分，何者不是自謙之詞？
(A)貴府 (B)寒舍 (C)薄茶 (D)小犬 (改自98年基測)
27.同德國中818學生蝴蝶忍為了一份訪問作業，要寫信給同德國中吳清明校長。關於信封中路的繕寫格式，請就下列
所寫出的部分判斷，何者正確？
(A) (B) (C) (D)
吳
清
明
先
生
敬
收
吳
清
明
父
親
安
啟
吳
清
明
校
長
道
啟
吳
清
明
校
長
臺
啟
28.
這段文字開頭的畫線處點出段落要旨。據此判斷，應填入下列何者最恰當？
(A)偶像總能帶動風潮，使青少年趨之若鶩
(B)媒體已注意到生活語言有庸俗化的傾向
(C)文字的奧妙之處，在於能兼顧小眾與大眾的品味
(D)文字的口語化與粗俗化，正壞蝕我所理解的世界
29.
趁老農夫不在，彼得小兔溜進了菜園裡大快朵頤。他先吃點青翠新鮮的萵苣，再吃些碧綠滾圓的青豆子，最後啃著
鮮嫩多汁的紅蘿蔔。風裡透著泥土的甜香，小鳥兒唱著醉人的音符，遍地的蔬菜又大又肥──彼得小兔
。
根據這段文字的語境，畫線處填入下列何者最恰當？
(A)一臉困惑的抓著頭皮，不知所措 (B)興奮的窮追不捨，不讓獵物脫逃
(C)拱起背脊，屏氣凝神的四下張望 (D)臨風顧盼，心滿意足的摸著肚子
。螢光幕上的偶像，為了迎合「大眾」，用浮濫的口語自以為雅俗共賞。以報紙標題為例，
形容詞用「爆」，用「不行」……，某個東西好吃，說法是「好吃到不行」，還有「好看到不行」、「好聽到不行
」，一個「不行」，囊括了所有的感覺。當人們不再用準確的文字描述世界時，有一天，世界的細緻之處會不會也
消失不見？
5
請閱讀下文，回答30~31題
歲月跟著 ◎向陽
歲月跟著馬蹄不停地跑
滴答的秒針是蹄的聲音
馳過了三月的青翠森林
馳過了兒童粲亮的眼睛
歲月跟著犁耙沈穩地耕
雍容的分針是犁的鋒刃
翻閱著六月的綠色大地
翻閱著你我粗糙的掌紋
歲月跟著貓爪偷偷地移
緩慢的時針是貓的腳步
躡走了九月的天光雲影
躡走了老人眼角的水霧
歲月跟著永恒輪迴地繞
圓柔的鐘面是生命的枷
熟透的花果在十二月凋
土底的種籽正開始抽芽
射手 ◎梁雲坡
青春時
我是盲目的射手
自負有千萬隻箭
就無的放矢
自以為豪放
終於
射盡了囊中之箭
中年時
我已百發百中
更發現無數更好的目標
可惜我已無箭可射
只惆悵地看一群拙劣的射手
──浪費力氣！
當我老邁時
啊！
我看見我鬢髮皆白
正以老花的眼
顫抖的手
撿一根枯乾木棒
夢想削成青春之箭……
30.關於這兩首詩的比較，下列敘述何者錯誤？
(A)〈歲月跟著〉之形式較〈射手〉整齊
(B)〈歲月跟著〉與射手的寫作角度均為第一人稱
(C)〈歲月跟著〉主旨乃說明光陰似箭，青春難再，我們當珍惜時間；〈射手〉主旨則是人類整體生命生
生不息，希望長存
(D)〈歲月跟著〉是以時鐘為意象來描繪生命的各階段，表達生命的循環；〈射手〉是以射手為喻，描述
人生各階段的心態
31.有關歲月跟著一詩使用的意象，下列說明何者錯誤？
(A)「馬蹄不停地跑」，說明童年時期懷抱夢想，期望快快長大
(B)「犁耙沉穩地耕」，表達青壯時期努力而踏實地實現夢想
(C)「貓爪偷偷地移」，是說童少的青春如貓躡足而行，一去不復返
(D)「永恆輪迴地繞」，生命如同鐘面循環，不必為逝去的生命感傷
背面尚有試題
6
請閱讀下文，回答32~33題
32. 關於本詩的分析，下列敘述何者錯誤？
(A)從格律上判斷，可能是一韻到底的五言古詩 (B)從內容上判斷可歸類為社會寫實派的作品
(C)通篇使用倒敘手法追述沿途所見 (D)內容包含戰亂與官吏壓迫的描述
33. 本詩的主旨最可能是下列何者？
(A)不應羨慕路傍草，應該勇於面對人生困境 (B)嚴冬野草尚有生機，人在亂世卻難以生存
(C)人當學習野草深植其根、燎而復生的精神 (D)讚賞路傍草隨遇而安，高門茅舍皆可生長
(改自 108 年會考)
請閱讀下文，回答34~35題
〈迢迢牽牛星〉
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨；
河漢清且淺，相去復幾許！
盈盈一水間，脈脈不得語。
古詩19
首
34.為何河漢女「終日不成章，泣涕零如雨」？
(A)夫妻離異，心灰意冷 (B)時光飛逝，青春不再
(C)布匹做不出來，十分挫敗 (D)思念心切，有苦難言
35.「迢迢牽牛星，皎皎河漢女。」這兩句詩描述的是思婦仰望天空所見的景色。請問她最有可能在下列哪個選項
所敘寫的節日裡引起離別的情愁？
(A)清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂 (B)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人
(C)邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身 (D)家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條
請閱讀下篇文章，回答36~37題
〈秋之味〉
時序入秋，我便開始恍惚。年年這樣，在飄浮狀態中緩緩滑入冬季，緩緩被寒流喚醒。秋收冬藏，秋天於
我往往卻是一事無成的閒散季節。上課之外，大部分時間對著金黃陽光出神，腦海裏似什麼都沒有，也似什麼
都有，心極靜極沈，像一只熟得恰好的紅柿，一串黃到巔峰的香蕉，水分飽脹的秋梨，滿樹棲止的黃葉，我亦
化身秋物，在短暫的秋裏憩息。
剛來台灣時不很明白，為什麼單只秋季如此？馬來西亞四季如夏，我的情緒從未因季節的牽引而波動。某
日清晨，我躺在地上練瑜伽，沁涼空氣中飄來隱約的熟甜之氣。嗅聞一陣，旋即發現蹲在小客廳矮几上的文旦
成熟了。中秋節前跟鄰居買的，一大麻袋兩百八十元，算算一顆十元左右，是鄰居的父親在苗栗山上老家所種
，它們如今在矮几上排排坐，一放轉眼一個半月。
起先，它們揮發一種青果之味，微酸微澀，清香而已。放著放著，酸澀隨著水分蒸發，突然有一天，轉為
甜熟之味。
野火燎荒原 ，霜雪日皜皜 1。
牛羊無可噍 2，眾綠就枯槁。
天地心不泯 ，根色還媚好。
如何被兵地 ，黎庶不自保。
高門先破碎 ，大屋例傾倒。
間或遇茅舍 ，呻吟遺稚老。
常恐馬蹄響 ，無罪被擒討。
逃奔深谷中 ，又懼虎狼咬。
一朝稍甦息 ，追胥 4復紛擾。
人生值艱難 ，不如路傍草。
──改寫自方回〈路傍草〉
【注釋】 1.迢迢：遠貌。 2.皎皎：明貌。 3.擢：伸出。
4.札札弄機杼：一札一札地穿梭織布。杼，梭。
5.章，指布匹上的經緯紋理。 6.零：落。
7.幾許：猶言「幾何」。 8.盈盈：水清淺貌。
9.脈脈相視而含情不語的樣子。
注釋
1.皜皜：潔白貌。皜，音ㄏㄠˋ
2.噍：音ㄐㄧㄠˋ，嚼
3.蟄深杳：蟄，伏藏。深杳，很深
4.追胥：催徵賦稅的小吏
7
是了，這是秋天。天地間盈滿一種甜的，專屬於秋的成熟氣息。
從文旦以後，我的味蕾發現時蔬瓜果皆散發著金秋的溫潤好味道。夏天易爛的葉菜類存放時間變長了，根
莖類如蘿蔔、蓮藕、馬鈴薯變得更甘脆。切白蘿蔔時忍不住邊切邊吃。很難拒絕蘿蔔那辛辣中的清甜誘惑，生
吃尤顯滋味，常常吃著便不由得要感恩。偶爾上傳統市場買點水果和肉類，蔬菜則由瑜伽班同學代買，一星期
送一次貨，一次十幾種 鮮蔬滿滿一大袋。這家有機蔬菜把我的味蕾養刁了，傳統市場的菜蔬再怎麼新鮮就是
少了大地的風味。特別是經過南風加持之後，我心甘情願墜入只動感官不傷腦筋的安逸生活，吹著涼風浴暖陽
，再品嘗秋天賜予的好禮，忍不住要歎，哎，這人生。一年之中就數這個季節天時地利最適合享樂，奈何韶光
短促，奈何手邊總有丟不掉的煩雜事。
這幾日秋陽愈發橙黃，跟紅柿一樣快達到它的成熟巔峰。矮几上的文旦漸漸少了，像用剩的秋日，而煩雜
事卻愈堆愈高。時序立冬，最後一個屬於秋的節氣終於過完，我卻仍然眷戀著愉悅感官的，甜美的秋天況味。
36.〈秋之味〉：「秋天於我往往卻是一事無成的閒散季節。」這句話可以與下列何者相呼應？
(A)我亦化身秋物，在短暫的秋裡憩息 (B)天地間盈滿一種甜的，專屬於秋的成熟氣息
(C)時序立冬，最後一個屬於秋的節氣終於過完 (D)我卻仍然眷戀著愉悅感官的，甜美的秋天況味
37.關於本文的寫作手法，下列何者正確？
(A)敘寫如何食用文旦與紅柿，凸顯其美味 (B)書寫各種嗅覺、味覺的經驗鋪陳全文
(C)秋天來臨的線索為發現陽光光線的轉變 (D)運用對比凸顯不能免除煩雜事的煩惱
請閱讀下篇文章，回答38~40題
〈「人工智慧」帶來的真正危機不是奴役人類 而是讓人類喪失鬥志〉 李開復
AlphaGo 第一盤棋戰勝了李世乭，激起了各種「機器超越人類，科幻小說將成真」的討論。特別有趣的是有
人揣測 AlphaGo 下面會不會故意輸下幾盤棋，以免人類起疑心，阻擋了它統治人類的野心。其實，雖然機器在邏
輯分析推算方面，能力會遠超人類，但是依然是屬於人類操控的工具 。AlphaGo 這類的「人工智慧」機器真正可
能帶來的危機，不是奴役人類，而是讓人類喪失鬥志，無所事事。
有些人描述 AlphaGo 是「和人用一樣的方式思考，但是比人的速度快無數倍」。這麼說並不精確。AlphaGo
確實比人快無數倍，但是 AlphaGo 的思考只能說是「被人的大腦啟發」，而非和人類思考一樣。AlphaGo 是一個
能自我學習的深度學習，經過專家的調節，它可以在任何能夠純憑邏輯分析推算的問題上，把人類遠遠拋在背後。
機器速度會越來越快，學習能力會越來越強，數據會越來越多。
基於深度學習的人工智慧將帶來什麼改變呢？我們將看到無數的商機和產品，能夠解決問題、拯救生命、產
生巨大的商業和用戶價值。未來，自動交易能得到更高的投資回報和風險比例，自動診斷+基因排序會達到個性化
精準醫療，推薦引擎將能推薦你最可能會買的產品、想吃的菜，想認識的人。在擁有大數據+大計算+專家調節的
領域，就不必再跟人類相比了，因為人類根本差的太遠了（就像沒有人能打敗搜索引擎一樣）。
這些技術可能輔助專家，也可能取代專家。非專家的工作者很多將會面臨失業。未來十年，大部分今天的人
類工作可被機器取代。機器將取代許多的護士、記者、會計、教師、股市理財師等工作。任何帶有「助理」、「代
理」或「經紀」等字樣的職位都很可能被取代。這些機器不需要薪水，只需要供電和網路，就會一年 365 天，一
天24 小時「上班」。這些機器將幫助我們創造世界上大部分的財富。
雖然這些機器確實很「聰明」，而且又高效、勤奮、低廉，但是他們並不「人性化」，只是冷冰冰的機器和
工具。比如說，AlphaGo 第一場就戰勝了李世乭，但是它並不會感到高興，也不會理解我們對於它的討論。甚至，
它說不上這局棋是怎麼贏的。因為，它的思考雖然周密，但是它不懂「贏了有什麼感受？」，也不懂「為什麼圍
棋好玩」，更不懂「人為什麼要下棋？」，甚至連「你今天怎麼贏的？」都說不上。今天的機器完全無法理解人
的情感、喜怒哀樂、七情六慾、信任尊重、價值觀等方面。對於人文藝術、美和愛、幽默感，機器更是絲毫不懂。
有位 AI 研究員做了一套研究幽默感的系統，然後輸入了一篇文章，這個系統看了每句話，都說「哈哈」！ 今天
的機器連個兩歲小孩都不如。對人工智慧的研究者，這應該是一大未來的挑戰。
所以，今天這些機器僅僅是我們的工具，會為我們創造價值。至少今天，我們不必擔心人工智慧奴役我們（不
過要盯好擁有機器學習+大數據的公司，別來作惡傷害用戶）。那我們該擔心什麼呢？這些強大的機器，將帶來人
類能否度過有史以來最大的「下崗潮」。這次的「機器取代人類」將遠超過去的工業革命和信息革命。不過，「下
崗」還不是最可怕的， 因為這些機器會產生巨大的商業價值，養活著這些下崗者，進而養活著人類。人類最應該
擔心的是：一旦當機器供養著人類，人類達到了馬斯洛需求(生理需求)的基本需求，人類真的還會有動力去追求
8
更宏偉的目標，自我實現嗎？還是會醉生夢死、無所事事地活著？
面對這個擔心，我們應該：
①關注啟發式教育，用互動式教育啟發孩子對學習的興趣和效率。AlphaGo 願意跟人類學習，我們當然也要善用
最善於分析，最博學的機器。善於學習，樂於學習的孩子，是不會醉生夢死的。
②正視發育右腦的學科領域，平衡文理。塞翁失馬，焉知非福？機器超越人類的左腦（工程邏輯思維），也許就
是要人類從過去幾十年重視理工，傾斜回來，花更多的精力在機器不擅長的右腦，例如：文學詩歌、藝術音樂、
電影話劇、文創設計、工匠之美、宗教哲學、溝通情商。這不是說就不要學理工了，而是說應該讓適合理工，愛
好理工的人學理工，適合人文，愛好人文的人學人文。我們應該平等看待文理，並且鼓勵發展文理雙全的人才。
③鼓勵有上進心的年輕人挑戰自己，孜孜以求，成為專才。不要把時間浪費在「安穩」但是重複性的工作上，而
要以「成為某個特殊又有用領域的最頂尖人才」為目標，為己任。
改寫自資料來源: http://www.thenewslens.com/post/296074/
38.為何作者認為人工智慧將為人類帶來喪失鬥志的危機?
(A)因為機器速度會越來越快，學習能力會越來越強，數據會越來越多
(B)因為機器已經滿足人類最基本的需求，人們不再向上追求更高的目標
(C)因為這些機器確實很聰明，而且又高效、勤奮、低廉
(D)機器將取代許多工作
39.下列何選項不是作者的想法？
(A)我們應該人人全面投注開發右腦，唯有右腦才能勝過理性電腦
(B)鼓勵年輕人自我挑戰與創新，而非過去認為安穩的工作
(C)啟發式教育有益於幫助孩子提升學習興趣
(D)機器人雖然聰明，卻還未有七情六慾
40.李開復認為我們應該如何面對此危機?
(A)努力精進自己成為有用領域的達人
(B)任由機器人取代人類工作，不必掙扎
(C)樂在學習，但不必依賴善於分析的電腦工具
(D)重視理工科目大於人文，以免被機器遙遙領先