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一、國字注音(每題 1分，共 10 分) 【請用黑筆寫在答案卷上，未用黑筆者扣 10 分】
1.大聲咆「哮」 2. 「溯」溪 3.「挾」怨報復 4.下而「飲」 5.「輓」聯
6. 「雌」雄莫辨 7. 「為」民喉舌 8.地痞流「ㄇㄤˊ」 9.咳「ㄙㄡˋ」 10. 征「ㄕㄨˋ」生活
二、注釋(每題 2分，共 20 分)【請用黑筆寫在答案卷上，未用黑筆者扣 10 分】
1.肆無忌「憚」 2.蠕蠕 3.關山度若飛 4.朔氣 5.策勳
6.賞賜百千「強」 7.雍容 8.不怨天，不「尤」人 9.「揖」讓而升 10.任重而道遠
三、選擇題(每題 2分，共 70 分)【請用 2B 鉛筆在答案卡上作答】
（ ）1、「讓木棉花的火把/用越野賽跑的速度/一路向北方傳達」，有關讓春天從高雄出發這段詩句的解讀，下列何者
錯誤？
(A)木棉花的顏色鮮豔，予人生機蓬勃的感受
(B)木棉花盛開時花朵又大又紅，像火焰一般
(C)臺灣木棉花開花順序，由南而北依次綻放
(D)木棉花花開花落的速度極快，像越野賽跑
（ ）2、關於控訴一枝煙囪的寫作手法，下列何者正確？
(A)不斷運用「你」字，以人擬物，指責環保單位未能善盡監督責任，竟坐視汙染日漸嚴重
(B)作者將煙囪聯想成毒癮深重的大煙客，並以「蠻不講理」、「髒話」等負面字眼加強效果
(C)作者除了提倡正視環保問題，也鼓勵人們戒菸，以免傷害肺葉、影響全高雄市民的健康
(D)作者有見於空氣汙染日益嚴重，故苦口婆心一一條列環保訴求，期望能從高雄開始轉變
（ ）3、下列文句中「」內的字義，何者前後相同？
(A)願為「市」鞍馬／東「市」買駿馬
(B)得失無動於「衷」／言不由「衷」
(C)不「屑」與之為伍／隨意撢著菸「屑」
(D)公「諸」國民之前／舉箸提筆，「諸」多不便
（ ）4、關於〈木蘭詩〉的寫作手法，下列敘述何者正確？
(A)全詩以五言為主，語言樸實自然，善用典故，而且一韻到底，展現民歌的特色
(B)「爺孃聞女來，出郭相扶將……磨刀霍霍向豬羊」，採簡筆呈現返鄉後闔家團圓的歡樂
(C)是一首長篇敘事詩，採倒敘法，以「代父從軍」為故事主軸，塑造出木蘭的女英雄形象
(D)「東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭」四句表現了反覆吟詠、不避雷同的特色
（ ）5、下列關於「樂府詩」的敘述何者正確？
(A)樂府詩句數不拘，但字數限五、七言
(B)樂府詩既不講求平仄，也不要求對仗
(C)樂府詩只限於民間詩歌，絕不可夾雜文人作品
(D)樂府詩較近體詩形式更自由，甚至可以不押韻
（ ）6、下列詩句所描述的女性人物，請問何者配對正確？
(A)彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉。幾度思歸還把酒，拂雲堆上祝明妃── 貂蟬
(B)長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來── 西施
(C)一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗── 楊貴妃
(D)莫怨工人畫醜身，莫嫌明主遣和親。當時若不嫁胡虜，只是宮中一舞人── 王昭君
桃園市立同德國中 111 學年度第 2學期第 1次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
得分
共3 張 5 面
範圍
L1.L2.L3.語二.
補充教材
班級
八 年 班
姓名
座號
2
（ ）7、下列關於〈木蘭詩〉詩句的闡釋，何者正確？
(A)「唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。」呈現少女情懷的木蘭對愛情充滿嚮往與愁思，
故無心織布，並與之後木蘭英勇形象做對比
(B)「旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。」可看出雖然軍隊長途征戰，節節
勝利，但木蘭心中仍繫念家人
(C)「可汗問所欲，『木蘭不用尚書郎，願借明駝千里足，送兒還故鄉。』」表現木蘭代父從軍本就不圖高官厚
祿，凱旋後思親心切，急欲返鄉的心情
(D)「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？」乃木蘭回應火伴的自豪語，暗示火伴就像
是跳躍的兔子一樣目光模糊，無法看清木蘭的性別。
（ ）8、下列關於〈木蘭詩〉的敘述，何者正確?
(A)由「機杼」、「軍書」、「 天子」、「火伴」、「花黃」等詞語可推論本詩應為北朝民歌
(B)本詩敘述木蘭女扮男裝，代父從軍的英勇故事，暗示女子的才華比男性略高一籌，藉此彰顯女權思想
(C)本詩敘事「繁簡得宜」，為凸顯木蘭奮勇殺敵、戰功彪炳的事蹟，故以「繁筆」手法生動描摹征戰的畫面
(D)「萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。」用筆精鍊且運用多
種修辭，應為後人潤飾而成
（ ）9、下列「」內的疊字，何者均為狀聲詞？
(A)「潸潸」淚下/「涓涓」細流 (B)風雨「淒淒」/「侃侃」而談
(C)氣息「奄奄」/「濛濛」細雨 (D)飢腸「轆轆」/磨刀「霍霍」
（ ）10、下列關於〈運動家的風度〉的敘述，何者正確？
(A)先從運動與健康的關係說起，進而將運動從體育延伸至正大光明的人生態度與思想
(B)本文善用中外名言及運動賽事的名人事例，不僅強化了論點，也增添了文章的可讀性
(C)本文以「健全的心靈寓於健康的身體」點明全文題旨，說明健全心靈是健康身體的基礎
(D)「寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功！」強調只有光明的成功有價值，其他成敗都是君子所不屑的
（ ）11、〈運動家的風度〉ㄧ文引用許多名言佳句，來強調運動的道德意義並增強文章的深度。下列選項的說明何
者錯誤？
(A)「君子不怨天，不尤人」──說明了運動家面對比賽輸的結果要能反求諸己，不責怪他人
(B)「勝固欣然，敗亦可喜」──說明了有修養的運動家能跳脫輸贏勝負，達到得失無動於衷的境地
(C)「言必信，行必果」──說明運動家在各項比賽前要累積實力，養成自信，並能在比賽中果斷作決斷
(D)「君子無所爭，必也射乎，揖讓而升，下而飲，其爭也君子」──運動家在過程中展現依禮而爭的風度
（ ）12、「『運動家精神』真正的關鍵，是將比賽過程當作目的，勝敗只是副產品。為了歷練自己，所以參加比賽，
藉比賽彰示自我：原來我有本事做到這樣。在比賽的情境下，我們得以精確的理解自己，更重要的是我們能
突破、開發出另一個潛在的自己。」根據這段話，「運動家精神」的真正含義為何？
(A)自知者明，自勝者強 (B)功成不居，虛懷若谷
(C)一箭易斷，十箭難折 (D)人外有人，天外有天
（ ）13、「美國
芝加哥大學棒球隊教練斯泰格曾擔任該校教練四十二年之久，成了該校學生的偶像。人家愛戴他，
不僅因為他的棒球打得好，更愛戴他正直的人格。有一次，他手下的球隊為校爭光，有位球員正往本壘跑去，
但斯泰格卻高聲喝止說：『回到三壘，你沒有踩到壘包。』那球員說：『裁判並沒有看到啊！』可是斯泰格大叫
道：『問題不在這裡，跑回去！』這一分當然就沒有得到。」斯泰格的態度符合運動家風度中的何種精神？
(A)君子之爭 (B)服輸的精神
(C)貫徹始終的精神 (D)任重而道遠的態度
（ ）14、楊過夫婦為了近期的行程，事先準備了題辭，下列哪個選項中的題辭較適宜？
(A)周伯通搬遷新居—宜室宜家 (B)洪七公小吃店開幕—為民喉舌
(C)李莫愁獲得歌唱大賽冠軍—玉潤珠圓 (D)郭靖為女兒舉辦滿月酒—之子于歸
（ ）15、《幼學瓊林》:「男生辰曰懸弧令旦，女生辰曰設帨佳辰。賀人生子，曰嵩岳降神；自謙生女，曰緩急非益。
生子曰□□，生女曰□□。夢熊夢羆，男子之兆；夢虺夢蛇，女子之祥。……賀男壽曰□□□□，賀女壽曰
□□□□。松柏節操，美其壽元之耐久;桑榆晚景，自謙老景之無多。」以上缺空處，依序最適合填入何者?
(A)弄璋、弄瓦、天賜遐齡、母儀千古 (B)弄瓦、弄璋、福壽全歸、萱草長春
(C)弄璋、弄瓦、南極星輝、北堂萱茂 (D)弄瓦、弄璋、松柏長青、慈竹長青
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（ ）16、
寶可夢小學舉辦畢業後二十年同學會，校友們送了一方「眾望所歸」的匾額至皮卡丘的辦公室。傑尼龜：「恭
喜老兄，你當年的理想終於如願以償了。」伊布：「上個月波加曼弄璋之喜，我未能親臨祝賀，真是過意不去。」
大蔥鴨：「沒關係，小拉達下個月喬遷之喜，到時候我們可得大肆慶賀一番！」胖丁：「 伊布如今廣栽桃李，享譽
杏壇，也算是可喜可賀呢！」
根據這段文字，下列敘述何者最恰當？
(Ａ)伊布仁心仁術 (Ｂ)波加曼喜獲千金
(Ｃ)皮卡丘作育英才 (Ｄ)小拉達即將搬家。
（ ）17、請閱讀柬帖上的資訊後回答問題。
謹詹於中華民國一○九年農
國曆十二月五日十月廿一日（星期六）
為次女巧芸
長男育明舉行結婚典禮 敬備喜宴 恭請
闔第光臨
孟詩雲
王昭民
陳林秀妹
陳慶煌 鞠躬
恕邀 席設：臺北市君悅酒店
（臺北市松壽路 2號）
依據上述喜帖的內容，下列敘述何者正確？
(A)喜帖中的入席時間不夠完整 (B)此喜帖的發帖人是陳育明和王巧芸
(C)喜帖不可用「恕邀」，應改作「敬邀」 (D)參與賓客在致贈的禮金袋上可題「高朋滿座」
（ ）18、下列成語，何者用字完全正確？
(A)棄若弊屣/棄暇錄用 (B)斬釘截鐵/情有獨鍾
(C)琳璃盡致/眾矢之地 (D)張燈結彩/眾星鞏月
（ ）19、下列成語，何者沒有貶義？
(A)掠人之美 (B)梁上君子
(C)可見一斑 (D)強弩之末
（ ）20、依據文意，下列□□□□內最適合填入下列哪個成語？
(A)眾口鑠金 (B)欲蓋彌彰
(C)張冠李戴 (D)眾目睽睽
（ ）21、下列句子，何者成語運用最正確？
(A)花木蘭代父從軍，「從容就義」遠赴沙場的故事，至今仍廣為流傳
(B)他善於「推波助瀾」，街坊鄰居有什麼爭執，往往都麻煩他出面解決
(C)企業投下鉅資邀請知名影星為產品代言，希望能讓銷售量「推陳出新」
(D)他息影多年，過著「深居簡出」的生活，早已不留戀五光十色的日子了
（ ）22、下列「 」中的成語，何者用後面的成語替換後，意思仍然相同？
(A)能隱居於山中，過著「梅妻鶴子」的生活，多愜意啊：枕流漱石
(B)每個人都「推己及人」，將心比心，這個社會就更加和諧了：推心置腹
(C)他ㄧ拿到球，馬上展開快攻，讓對手「望風披靡」無力反擊：所向披靡
(D)專家們對這件國寶是否為贗品，依然「眾說紛紜」，難下定論：眾口ㄧ詞
（ ）23、「西湖勝跡中最能讓中國文人揚眉吐氣的，是白堤和蘇堤。兩位大詩人、大文豪，不是為了風雅，甚至不
是為了文化上的目的，純粹為了解除當地人民的疾苦，興修水利，浚湖築堤，終於在西湖中留下了兩條長長
的生命堤壩。」
下列說法，何者表達的意義與上文相同？
(A)西湖勝跡原先目的都是為了解除人民的疾苦 (B)詩人們為風雅修築堤防恰巧使當地百姓獲益
(C)白堤和蘇堤都是基於民生用途而加以修築的 (D)文化上的目的比解除人民的疾苦還來得重要
孫葉飛先生夜宿山家，聞了鳥○
1丁東聲，問：「為誰？」門外小語曰：「我非鬼非魅，鄰女欲有所白也。」先生曰：
「誰呼汝為鬼魅？而先辯為非鬼非魅也，非□□□□乎？」再聽之，寂無聲矣。 ○
1了鳥：金屬門鉤
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（ ）24、「一個城市如果沒有記憶，那就是死了，而一個城市要有記憶，老房子的身世就絕對不能草率被怪手剷平。
應該是媽祖保佑，臺南有一批年輕世代號召成立了老房子事務所，讓新行業進入老房子的靈魂，因而有了重
生的機會。」以下對於這段話的解釋何者正確？
(A)城市的老房屋應受保留並改造成新的風貌
(B)城市必須都要尊敬廟宇的神靈與傳統文化
(C)一個城市的記憶一定要由年輕世代來創造
(D)只有讓新行業進入老房子才能讓城市重生
（ ）25、「人類的歷史看來充滿了『藉口』。古匈奴『南下牧馬』，其實是攻城掠地；希特勒『借道』，其實是占領；
日本『搜索失蹤士兵』，其實是侵略中國；俄國『支持社會主義政權』，其實是進軍阿富汗。」
下列敘述何者最能說明這段話要傳達的意思？
(A)歷史上記載的事件未必是真實的
(B)發動戰爭常編造冠冕堂皇的理由
(C)戰爭常反映出人類的脆弱與無助
(D)許多戰爭的導火線皆因誤會而致
（ ）26、「江漢課船。身甚狹小而長，上列十餘倉，每倉容止一人臥息。首尾共槳六把，小桅篷一座。風濤之中，恃
有多槳挾持。不遇逆風，一晝夜順水行四百餘里，逆水亦行百餘里，國朝鹽課，淮、揚數頗多，故設此運銀，
名曰課船。」以下有關課船的解釋，何者正確？
(A)課船內部狹小，每個船艙空間只可一人躺著
(B)課船體積狹長，搭載人數至少可超過二十人
(C)船槳數量眾多，遇到逆風仍可以航行數百里
(D)分布江漢兩地，因來往運送稅金與鹽而得名
（ ）27、小蓉在登山口設立的告示板上，看到以下資訊：
約於 1879 年興建完成的登山古道，是為了連接山丘上打狗英國領事館及哨船頭海濱之英國領事館，全長約兩百公尺，
以花崗岩、咾咕石及紅磚鋪設而成，古道兩旁生物種類豐富，環境清幽。此古道具有高雄港開港後商貿發展的意義，且
未來隨著哨船頭地區的開發，也將是連結古蹟景點的重要動線，帶動地方觀光產業。
依據這段文字的內容，無法得知古道哪一方面的資訊?
(A)未來的發展 (B)位置與建材
(C)興建的源起與意義 (D)周邊自然生物類別
申師任堂有「韓國孟母」之稱，她養育了朝鮮儒學大師李珥。申師任堂的畫像被印在最大面額紙鈔——五萬元的韓
國紙幣上，成為首位出現在韓幣上的女性，引起了社會的關注，卻也引發一些爭議。主要爭議之一，是申師任堂「母以
子貴」，把她的畫像印製在鈔票上，表面上是提升婦女地位，讓女性也具備被國家歷史文化認可的資格，和一千韓幣上的
儒學家李滉、五千韓幣上的李珥，以及一萬韓幣上的世宗大王，同樣透過日常金融的流通而被記得。不過，這是否反而
倡導了女性的成就，必須是源自對子女及家庭的付出，才能受到認同呢？
（ ）28、根據這段文字，可以確知什麼訊息？
(A)從前韓國的紙幣上只會出現男性肖像，至此終於顛覆傳統
(B)多數女性想仿效申師任堂的行為，開始重視對子女的教育
(C)韓國人都認為女性必須對家庭付出，才有資格印製在紙幣上
(D)韓幣紙鈔的幣值大小依序是申師任堂-李珥-世宗大王-李滉
（ ）29、根據以上詩句，曹操傷心斷腸的原因為何？
(A)自憐人生漂泊無依
(B)慨嘆世局詭譎難測
(C)悲憫百姓屍橫遍野
(D)憂憤懷才卻不受重用
白骨露於野，千里無雞鳴，生民百遺一，念之斷人腸。 （曹操〈嵩里行〉）
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〈苗栗 明德水庫 〉 ／余光中
森森青翠的深處，是誰
私藏了這一泓明媚
只讓童話來投影
不許世界偷窺
山之重圍是不會洩密的
懸夢的吊橋也不會
驚疑是怎樣誤闖進來的
正想問一問閒鷺
這反常的靜有什麼天機
只見夕涼的長鏡上
悠悠扇起了一羽素白
拍著空闊的浩淼
斜
斜
渡
去
（ ）30、詩中的「只讓童話來投影/不許世界偷窺」一句，所指為何？
（A）此一區域閒雜人等不得擅入 （B）似真似幻，恍如海市蜃樓
（C）與世隔絕，猶如世外桃源 （D）私藏美景，不願與他人分享
（ ）31、詩中「夕涼的長鏡」指的是什麼？
（A）梳妝台上的鏡子 （B）逐漸隱沒的夕陽
（C）水庫中的靜湖 （D）夕陽下的長長身影
青青河邊草，緜緜思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我傍，忽覺在他鄉。他鄉各異縣，輾轉不可見。
枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。
長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐食，下言長相憶。 （〈飲馬長城窟行〉）
（ ）32、下列關於〈飲馬長城窟行〉的解說，下列何者較為適當？
(Ａ)婦人烹煮鯉魚招待客人，以示感謝
(Ｂ)由第三人稱視角描寫，與〈木蘭詩〉相同
(Ｃ)由書信內容可知丈夫即將回鄉與妻兒團圓
(Ｄ)婦人「長跪」讀信，表現婦人的莊重態度。
（ ）33、〈飲馬長城窟行〉表達思婦之情。下列何者所傳達的情境與之最接近的是？
(Ａ)一隻鳥仔哮啾啾，哮到三更半暝找無巢
(Ｂ)六月茉莉真正香，單身娘子守空房；好花也著有人摘，無人知影氣死人
(Ｃ)你是針，我是線，針線永遠黏相偎，人說補衫針針也得線，為何放阮在孤單
(Ｄ)我是天空裡的一片雲，偶爾投影在你的波心／你不必訝異，更無須歡喜／在轉瞬間消滅了蹤影
五月二十五日丙戌，小暑，晴。申刻北風甚大，遂雨，有雷，傍晚霽，同寄公、季貺出門看荷花。行田埂上，雨後
泥濘，失足落水中，雙踝皆沒，不覺自笑，從種花人周姓乞花三枝、蓮蓬一枝。歸，洗足早睡。鄉人種藕，以不花為豐
年，蓋藕力盡泄於花，花愈多則藕愈瘦。今田中彌望如雪，為我曹吟賞計甚得矣，鄉人得無怨乎？種藕之家，藕為上利，
葉次之，蓮子則不賣，賣亦不得價也。凡田上腴者，可兩年種藕，下此可一年，多則土瘠而收不豐，但可種荸薺耳。
(周星譽〈鷗堂日記〉)
（ ）34、下列敘述，何者符合上文的記載？
(A)觀荷當日，午後曾有雷陣雨 (B)呼朋引伴，趕在雷雨前看荷
(C)摘荷不慎，半身跌落泥水中 (D)樂在賞荷，婉謝種花人饋贈
（ ）35、依據上文，作者對「田中彌望如雪」的感想為何？
(A)讚許主人善栽荷花供遊客吟賞 (B)猜想鄉人恐為蓮藕歉收而苦惱
(C)希望種藕之家改種荸薺添獲利 (D)慨歎人心遠不如荷花純淨高潔