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桃園市立同德國中 108 學年度第 2學期第 1次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
張孟玲
得分
共3張6面
範圍
翰林版八下
L1〜L4
班級
八 年 班
姓名
座號
一、國字注音（每題 1分，共 10 分）
1、「窈」窕：
2、諸「葛」亮：
3、「 偌」大：
4、怯「怜怜」：
5、「頃」刻：
6、擁「ㄉㄞˋ」：
7、「 ㄙㄢˇ」上：
8、 8、豐「ㄩˊ」：
9、「ㄆ一ㄥ」婷：
10、「ㄇ一ˊ」漫：
二、注釋（每題 2分，共 20 分）
1、風雅：
6、惟吾德「馨」：
2、滑稽：
7、冉冉：
3、謹飭：
8、案「牘」：
4、嫵媚：
9、凡事不宜「痴」：
5、漠楞楞：
10、爛縵：
三、單一選擇題（每題 2分，共 50 分）
1、下列「」內的字音，何者兩兩相同？
（A）「嗔」怒不已 ／心思「縝」密
（B）四季遞「嬗」／味道腥「羶」
（C）各地連「署」／部「署」完畢
（D）聖賢經「傳」／「傳」奇小說
2、下列「 」中的注音寫成國字後，哪一組相同？
（A）視若無「ㄉㄨˇ」／「ㄉㄨˇ」物思人
（B）貪汙「ㄉㄨˊ」職／窮兵「ㄉㄨˊ」武
（C）「ㄒㄩㄢˋ」麗多彩／視線迷「ㄒㄩㄢˋ」
（D）饑「ㄐㄧㄣˇ」之災／「ㄐㄧㄣˇ」言慎行
3、下列各組字義，何者前後兩兩相同？
（A）民「惟」邦本／「惟」吾德馨
（B）文過「飾」非／粉「飾」太平
（C）「素」行不良／調「素」琴
（D）「伺候」父母／「伺候」著河上的風光
4、以下借代對象的說明，下列何者前後相同？
（A）自古「紅顏」多薄命 ／「紅顏」棄軒冕
（B）留取丹心照「汗青」／朝成「青絲」暮成雪
（C）「烽火」連三月，家書抵萬金／田園寥落「干戈」後
（D）但願人長久，千里共「嬋娟」／「金烏」玉兔
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5、關於陋室銘的文意說明，下列何者正確？
（A）「苔痕上階綠，草色入簾青」藉陋室景幽車馬稀，說明自己閉門謝客以養才德
（B）「談笑有鴻儒，往來無白丁」是從「辯才無礙」此方面來襯托主人的不凡
（C）「 可以調素琴，閱金經」表達作者「書中自有黃金屋」的抱負
（D）「 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」表現出「是非紅塵不到我」的閒適
6、下列文句的修辭說明，何者正確？
（A）有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍－－映襯
（B）水能性淡為吾友，事非經過不知難－－對偶
（C）晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少－－轉化
(D）桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林－－回文
7、下列勵志名言的解讀，何者正確？
（A）「獨學而無友，則孤陋而寡聞」強調學習過程中獨立思考的重要
（B）「凡事豫則立，不豫則廢」說明做事、求學皆應該未雨綢繆，事先做準備
（C）「玉不琢，不成器﹔人不學，不知道。」說明學習的困難如同雕琢玉器
（D）「傲骨不可無，傲心不可有」強調做人應該妄自尊大，勇於追求自己想要的一切
8、下列各選項「」中成語的使用，何者使用錯誤？
（A）看他「專心致志」的樣子，讀書效果大概事倍功半
（B）他學習各種技能總是「淺嚐輒止」，想要找到高薪工作談何容易
（C）研究學問最怕「囫圇吞棗」，缺乏思辨能力
（D）學習任何事物必須「循序漸進」，最忌一步登天
9、徐志摩在我所知道的康橋一文中，將「炊煙」譬喻成「朝來人們的祈禱，參差地翳入天聽」，這是以「聽覺」表現
「視覺」的寫法，請問下列各句感官交錯的表現方式何者相同？
（A）微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的
（B）一片清新的空氣、鮮潔的色彩，彷彿聽見了貝多芬田園交響曲
（C）呼嘯的摩托車聲劃過寧靜的黑夜，尖銳地在我耳膜上劃出一道傷口
（D）我低下頭去喊自己的名字，井水也大聲應和，連那回聲都彷彿有淡淡的餘香
10、陋室銘中最後幾句以諸葛亮和揚雄為喻，引出孔子所說的「何陋之有」，其中的意思與下列何者涵義最相近？
（A）君子之交淡如水
（B）君子恥其言過其行
（C）君子有成人之美
（D）君子憂道不憂貧
11、「何陋之有」的「之」是表賓語提前的助詞，下列哪一選項句法與此相同？
（A）學而時習「之」，不亦悅乎
（B）黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵
（C）菊「之」愛，陶後鮮有聞
(D) 心「之」所向，則或千或百，果然鶴也
12、劉禹錫烏衣巷「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜，舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」一詩中所表達的感情和何者
最相近？
（A）吳宮花草埋幽俓，晉代衣冠成古丘
（B）勸君更進一杯酒，西出陽關無故人
（C）姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
（D）萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同
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13、關於我所知道的康橋的文句，下列選項何者說明正確？
（A）「關心石上的苔痕，……關心新來的鳥語。」六個「關心」並列，顯示作者關懷天地萬物的襟懷
（B）「你如愛花，這裡多的是錦繡似的草原。……」連用四個「你如愛」傳達作者刻意炫耀，眉飛色舞的神情
（C）「帶一卷書，走十里路，……倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。」流露出作者築夢踏實、一步一腳印的心情
（D）「這草田變成了……不說也罷，說來你們也是不信的！」表達出只可意會不可言傳的心情，留給讀者無盡的想像
14、關於「銘」這種文體，以下何者正確？
（A）銘文寫作重在內容充實，篇幅極長
（B）多刻在竹簡或布帛上，方便時刻提醒自己
(C) 主要功用是戒勉惕勵他人或是歌功頌德己身
（D）從形式上來看，多以韻文表達，讀來鏗鏘有力
15、徐志摩我所知道的康橋：「我心頭頓時感著神異性的壓迫，我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」請問作者感受到
的「神異性的壓迫」為何？
(A) 夕陽之美讓人感受到美好事物匆匆流逝
（B）大自然的偉大與莊嚴，令人產生了虔誠的感受
（C）大自然容易遭受破壞，人類應學會珍惜
（D）面對夕陽西沉，作者自我警惕要能把握當下
16、下列句子中，何者沒有錯別字？
（A）每到跨年，名山勝景的旅館總是一位難求，許多人來此追求清晨的第一道曙光
（B）出生商人世家的他從小耳孺目染，對於商場上的機詐、無情非常了然
（C）不肖廠商把贗品混在真的骨董中濫芋充數，欺騙不懂鑑賞的消費者
（D）好的開始是成功的一半，做事順利時要一股作氣，切勿拖延，最後終獲成功
17、關於幽夢影一書的特色敘述，下列選項中何者錯誤？
（A）書名意指「幽人隱士對虛幻難測的人生之感悟」
（B）句子長短錯落，多以偶句形式呈現，讀來頗有詩歌吟哦之美
（C）內容多是作者對人生經驗的體悟、生活品味的追求和讀書雜感的記述
（D）屬於筆記小說，文字簡潔但含意深遠，林語堂博士稱之為「文人的格言」
18、「凡事不宜刻，若讀書則不可不刻」的「不可不刻」使用雙重否定來表達肯定，下列何者並非採用此方法？
（A）周敦頤喜愛蓮花的中通外直，「不蔓不枝」
（B）雖然兼差薪水不多，但也算是「不無小補」
（C）網路世界「無遠弗屆」，縱使天涯海角，訊息也能即時送達
（D）竣俞為人熱心，别人向他請教，他總是「知無不言」，言無不盡
19、關於幽夢影選「喻友為書」的解讀，何者詮釋正確？
（A）對淵博友，如讀異書：學識豐富的朋友令我們增廣見聞，符合孔子的友直、友諒
（B）對風雅友，如讀名人詩文：風雅的朋友令生活增添情趣，可幫助我們立德
（C）對謹飭友，如讀聖賢經傳：嚴謹的朋友能使我們端正自身言行，見賢思齊，自我勉勵
（D）對滑稽友，如閱傳奇小說：幽默風趣的朋友能逗我們開心，正是友便佞、友善柔的代表
20、張潮在幽夢影中對讀書、買書、行善的看法，下列何者有誤？
（A）若讀書則不可不刻：讀書重積累，精益求精才能獲得真知
（B）若買書則不可不貪：買書要貪才能廣讀好書，享受坐擁書城的樂趣
（C）若行善則不可不痴：持之以恆地行善，影響力久遠且為德不卒
（D）「 刻、貪、痴」本是負面心態，理應戒除，但用於這三者上卻能讓人有所裨益
21、下列文句「」中的成語，何者使用正確?
（A）喜德為人豪爽，知交滿天下，常有「高山流水」的感懷
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（B）學校舉辦十周年校慶，請來樂團演奏，一時「鑼鼓喧天」，好不熱鬧
（C）芯瑜從小才華洋溢，參加比賽獲獎無數，優良事蹟真是「罄竹難書」
（D）俞伯牙和鍾子期是莫逆之交，一彈琴、一聽琴，彼此之間有著「琴瑟和諧」的美好
22、蔣勳的新詩〈願〉：「我願是滿山的杜鵑/只為一次無憾的春天 我願是繁星/捨給一個夏天的夜晚 我願是千萬條江河/
流向 唯一的海洋 我願是那月/為你，再一次圓滿 ……你是笑/我是應和你 的歌聲/你是淚/我是陪伴你的星光 當
你埋葬土中/我願是依伴你的青草 你成灰，我便成塵 如果啊！如果——如果你對此生還有眷戀 我就再許一願
與你結來世的因緣」請問本詩的情感最接近下列何者？
（A）東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
（B）兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
（C）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
（D）你有你的，我有我的，方向。你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮
23、張潮幽夢影：「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。」請根據上文選出正確的選
項？
（A）利用月亮之圓缺比喻人生遭遇的順逆起伏
（B）少年時讀書量少、才疏，故無法領略詞語的字面意義
（C）中年時因體力略衰退，對書本道理仍有理解上的落差
（D）此三階段的差異，乃因人生經驗的深淺多寡而領悟不同
24、「遇見一首好詩，就像邂逅一束清澈的星光，在心靈的礁岩撞擊出一蓬雪色的浪花，感受到一枚金蘋果落入意識的銀網
裡一樣
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確實是生活中值得品味的幸福、令人振奮的一樁意外、引發微笑和感謝之情的繫以蝴蝶結的小禮物，以及
，沉殿渣滓與紛繁意緒的一方晶瑩明礬。」這段文字的主旨，與下列何者最接近？
（A）好詩可以豐富我們的美感體驗
（B）美麗的事物可引發創意與詩情
（C）好詩可讓人領略大自然的美好
（D）生活中與美相遇如同一首好詩
25、「書，飢讀之以當肉；寒讀之以當裘；孤寂而讀之，以當友朋；幽憂而讀之，以當金石琴瑟也。」這句話的涵義，與下
列何者最接近？
（A）讀書百遍義自現，尋根求源探其妙
（B）處逆何妨將書讀，興味來時百憂除
（C）紙上得來終覺淺，方知此事要躬行
（D）求學當如飢索食，問道應似寒需衣
四、閱讀測驗，一題 2分，共 20 分
(一)
一介之士，必有密友；密友不必定是刎頸之交。大率雖千百里之遙，皆可相信，而不為浮言所動；聞有謗之者，
即多方為之辯析而後已；事之宜行宜止者，代為籌畫決斷；或事當利害關頭，有所需而後濟者，即不必與聞，亦不慮其
負我與否，竟為力承其事。此皆所謂密友也。 ──清 張潮《幽夢影》
26、從本文可看出張潮認為與密友的往來基礎是什麼？
（A）同生共死，禍福與共
（B）如膠似漆，形影不離
（C）興趣相近，志同道合
(D) 互助互信，坦誠相交
27、下列哪個詞語，最適合用來形容作者所言的「密友」？
（A）點頭之交 （B）管鮑之交 （C）刎頸之交 （D）忘年之交
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(二)
寒食後雨，余曰:「此雨為西湖洗紅，當急與桃花作別，勿滯也。」午霽，偕諸友至第三橋，落花積地寸余，遊人少，
翻以為快。忽騎者白紈而過，光晃衣，鮮麗倍常，諸友白其內者皆去表。少倦，臥地上飲，以面受花，多者浮，少者歌，
以為樂。偶艇子出花間，呼之，乃寺僧載茶來者。各啜一杯，蕩舟浩歌而返。 ──明 袁宏道《雨後遊六橋記》
28、下列何者是本篇遊記的敘述主題？
（A）雨後遊六橋的原因
（B）西湖六橋桃花盛開的美景
（C）文人騷客觀賞落花的情態
（D）文人騷客遊湖賦詩的樂趣
29、關於〈雨後遊六橋記〉的說明，下列敘述何者不正確？
（A）本文寫景著重在對光線與色彩的描繪
（B）由「午霽」可看出當天天氣是先雨後晴
（C）「落花積地寸餘」的原因是枝頭上的桃花被雨打落所致
（D）「以面受花」是指蒙眼聞花香猜測花卉品種的遊戲
30、下列哪個季節和本文相同？
（A）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
（B）天階月色涼如水，臥看牽牛織女星
（C）更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾
（D）燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺
(三)
莊裡丈人字長子曰盜，少子曰毆。盜出行，其父在後呼追之，曰：「盜！盜！」吏聞，因縛之。其父呼毆喻吏，遽而聲不
轉，但言：「毆！毆！」吏因毆之，幾殪。 ──尹文子＜莊裡丈人＞
31、下列何者是莊裡丈人的兒子被打的主要原因？
（A）官吏公報私仇
（B）兒子原本就惡名昭彰
（C）丈人希望易子而教
（D）兒子的名字取得不好
(四)
十八世紀以前，英國只有貴族才能旅遊﹔但十六世紀的晚明，庶民也流行旅遊。庶民的主要旅遊形式為節慶廟會與進香
團。晚明的進香團會在船上掛著「朝山進香」的旗幟，也有專門接待進香客的旅行社「牙家」，協助遊客吃喝玩樂。商業化
的旅遊活動製造許多就業機會，也代表民生富裕。
各種精緻工具也因旅遊興盛而產生，例如美觀而具不同功能的畫舫、放食物的提盒、烹茶煮酒的提爐等，還有陪伴出遊
的僮僕與歌妓。由於商人在貿易行程中會順便觀光，原本供商人選擇交通參考的「路程書」，如：《士商類要》、《天下水路陸
程》等，也開始附上旅遊景點介紹。
晚明出版的文集幾乎都有遊記，這個集體書寫現象反映當時的風氣。景點一經文人敘述，其他文人也會跟著尋訪並書寫
，所以，景點是被塑造出來的，透過詩文不斷建構美感。當時的文人多在江南旅遊，江南是晚明的文化中心，文人到此社交
、撰文，以爭取更多曝光和認可。有些文人不親自旅遊，而是派僮僕前去察看，再據僮僕見聞杜撰遊記，並以寫了多少遊記
來彰顯身份地位。晚明由於商人階層崛起，社會地位提高，引起士大夫內心的焦慮，於是士大夫藉著旅遊論述、雅俗之辯等
，企圖與商人做出區隔，展現不同凡俗的品味。 ──改寫自王怡蓁〈晚明古人瘋旅遊，竟還有炫耀文、套裝行程？〉
32、依據上文，下列關於晚明文人旅遊的敘述，何者正確？
(A) 以發掘奇僻景點爭取同儕肯定
(B) 藉發表江南旅遊經驗提高聲望
(C) 經營文人導覽行程與庶民區隔
(D) 透過與商業旅遊合作拓展生計
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33、下列關於晚明旅遊書寫的敘述，何者符合上文觀點？
(A) 庶民、商人、文人有各自的路程書
(B) 遊記蔚然成風和文人自我意識有關
(C) 有少數文人敘寫的是虛構景點
(D) 路程書與文人遊記會併成一冊出版
(五)
【甲】
秦香蓮此時原本應該在公堂上的，只因剛才吉仔啼哭，慌忙下臺去了。金發伯眼看臺上沒有了秦香蓮，戲無法演下去，
不由得怒火中燒，面向後臺大喝一聲：「來人啊！傳秦香蓮！」
不見動靜。只有鑼鼓有一搭沒一搭的敲著。隔了一會兒，又 叫一次王朝從後臺跑上來，挨近包大人，低聲說：「阿旺嫂
帶伊的囝仔，去店仔吃冰！」
臺上的人都哭笑不得，大家看著臺下的觀眾，他們仍在那裡談得高興，根本不管臺上的事。秀潔隱約間好像聽到包大
人一聲歎息，又好像沒有，鑼鼓聲把一切細微的聲息都壓下去了。
只聽包大人有氣無力地傳下令來：「來人啊！將那陳世美搭在鍘口上！」聲音有些含糊，像喉裡有痰。於是秀潔便被推
著搡著，往戲臺前方左角上走，她雖作勢掙扎，卻也顯出懶散。
── 洪醒夫〈散戲〉
【乙】
正當客人們互相推讓間，余參軍長已經擁著蔣碧月走到胡琴那邊，然後打起丑腔叫道：「啟娘娘，這便是百花亭了。」
蔣碧月雙手摀著嘴，笑得前俯後仰，兩隻腕上幾個扭花金鐲子，錚錚鏘鏘的抖響著。客人們都跟著喝采，胡琴便奏出了
「貴妃醉酒」裡的四平調。蔣碧月身也不轉，面朝了客人便唱了起來。唱到過門的時候，余參軍長跑出去托了一個朱紅茶
盤進來，上面擱了那隻金色的雞缸杯，一手撩了袍子，在蔣碧月跟前做了個半跪的姿勢，效那高力士叫道：「啟娘娘，奴婢
敬酒。」
蔣碧月果然裝了醉態，東歪西倒的做出了種種身段，一個臥魚彎下身去，用嘴將那隻酒杯啣了起來，然後又把杯
子噹啷一聲擲到地上，唱出了兩句：「人生在世如春夢，且自開懷飲幾盅。」
──白先勇〈遊園驚夢〉
34、下列敘述，最符合以上二文故事內容的是：
(A) 戲劇演出時，甲文的舞臺是臨時搭建的，乙文則是在設備豪華的劇院
(B) 乙文中，蔣碧月不情願的被飾演高力士的余參軍長推上舞臺扮演貴妃
(C) 甲文中，帶阿旺嫂孩子去吃冰的秀潔最後還是被推回舞臺，繼續表演
(D) 觀看演出時，甲文中的觀眾是心不在焉，乙文中的觀眾則是興味盎然
35、 關於以上二文的敘事手法，描述最適當的是：
(A) 甲文交錯敘寫臺上和臺下，倍顯人物在戲劇表演時的無力感
(B) 乙文藉由「貴妃醉酒」的戲碼，呈現表演者借酒裝瘋的樣態
(C) 二文都透過戲劇臺詞，暗示所有演員在現實中的人品和際遇
(D) 二文都著力於描寫表演者的心理活動，以凸顯其幕後的辛酸