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桃園市立同德國中 110 學年度第二學期第三次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
得分
共 4 張 8 面
範圍
翰林版國文八下 L7-L10
班級
八 年 班
姓名
座號
一、 單題：（80%，1-20 基本題，每題 3分;21-30 進階題，每題 2分）
1.下列選項「」中的字，何組讀音相同?
(A) 捕鯨船「舷」／暗藏「玄」機
(B) 羽扇「綸」巾／滿腹經「綸」
(C)「煽」動力／「搧」風點火
(D) 昏「聵」愚昧／翻箱倒「櫃」。
2.下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？
(A)始終不「ㄩˊ」／嘲笑揶「ㄩˊ」
(B)「ㄙㄚ」謊成習／恃寵「ㄙㄚ」嬌
(C)魚「ㄒㄩㄣˋ」時期／久無「ㄒㄩㄣˋ」息
(D)遍體「ㄌㄧㄣˊ」傷／波光「ㄌㄧㄣˊ」「ㄌㄧㄣˊ」
3.下列文句「 」中的詞語，何組詞性後相同？
(A)忽然十餘次「飛馬」報到／自「飛馬」遠遠望之
(B)眾官聽得這「消息」，盡皆失色／「消息」傳來，大家都忍不住大聲歡呼
(C)亮平生「謹慎」，不曾弄險／「謹慎」行事才能避免失誤。
(D)今大開城門，必有「埋伏」／警察已在這裡「埋伏」多時，卻不見嫌犯。
4.下列「 」中的字，何組意思完全相同？
(A)舌頭「尚」在／一息「尚」存
(B)絮絮「叨」叨／「叨」擾
(C)「如」火如荼／落水後「如」何相逢
(D)「止」有一班文官／遂「止」住三軍。
5.廖鴻基飛魚一文主旨在描述什麼？
(A)尋鯨歷程中所見景象及感悟
(B)認識海洋生物及鯨豚的習性
(C)藉飛魚的介紹了解海洋生態
(D)喚起大眾對海洋保育的重視。
6.空城計一文的主旨為何？
(A)記敘魏將司馬懿和蜀漢丞相孔明聯合抗敵、共謀大業的故事
(B)記敘蜀漢丞相孔明和關興、張苞勾心鬥角、爭奪權位的故事
(C)記敘蜀漢丞相孔明處變不驚、慎謀能斷，以險計退敵的故事
(D)記敘三國時魏將司馬懿足智多謀，使用高妙計謀退敵的故事。
7.現代人的兩片嘴脣，像溫煦的春風，也如凌厲的冬風，能夠讓你如醉如痴，也可以把你活活颳進地獄。（隱地舌
花）此段話的涵義，與下列何者相近？
(A)沉默是金，多言多敗
(B)良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒
(C)多門之室生風，多口之人生禍
(D)無風不起浪，空穴易來風。
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8.有關〈深藍的憂鬱〉和〈替代死刑〉兩篇文章的作法，下列敘述何者正確？
(A)兩篇文章不僅有精彩的科幻情節描述，還善用對話凸顯角色的個性。
(B)替代死刑以王達成的心理變化為主軸，帶動情節的發展
(C)深藍的憂鬱一文使用第三人稱的敘事口吻鋪陳全文內容
(D)深藍的憂鬱中，世界棋王在腦部植入晶片，是全文轉折所在。
9.依據空城計一文，古時所謂「三軍」是指哪三軍？
(A)陸、海、空三軍
(B)東、西、中三軍
(C)中、左、右三軍
(D)內、外、中三軍。
10.下列各詞語「 」中的字，何者字形使用正確？
(A)無法自「至」：制
(B)有「官」當局：觀
(C)不「干」寂寞：乾
(D)充滿「斜」念：協。
11.「傍晚我們在海上尋鯨正要返航，無線話機傳來飛魚船通報—看見『大海翁』，噴水一丈高，三艘船不夠長」
作者此刻的心情可用下列何者來形容？
(A)急驚風遇者慢郎中
(B)無風不起浪
(C)柳暗花明又一村
(D)賠了夫人又折兵。
12.關於〈深藍的憂鬱〉一文情節，以下敘述何者正確？
(A)棋王自始至終對於比賽結果都淡然處之
(B)深藍在每場棋藝競賽都能勝過棋王
(C)棋王為了要勝過深藍而在腦中植入晶片
(D)棋王對弈失敗後藉精進棋藝而勝過深藍。
13.根據空城計的內容，使司馬懿決定退兵的關鍵因素是什麼？
(A)看見孔明氣定神閒，恐怕城中已有埋伏
(B)援軍在山北小路已遭埋伏，導致軍心大亂
(C)蒐集軍情的人遭孔明收買，怕誤中反間計
(D)聽從兒子司馬昭的意見，因此決定退兵。
14.下列成語的用法，何者正確？
(A)為了響應環保，學校鼓勵大家將用不到的鞋子「以訛傳訛」，送給需要的人
(B)以前不努力，現在才覺悟，難免「亡羊補牢」，恐怕有點晚了
(C)他雖飽讀詩書，卻眼高手低，吃不了苦，令人空有「玉樹臨風」之感
(D)既然是我們犯的錯，你針對我們就好，不要「指桑罵槐」啊。
15.根據〈深藍的憂鬱〉一文，棋王與深藍第十次棋藝交戰後，下列為他們的情緒反應，何者正確？
(A)棋王：難過哭泣，但仍有動力，再接受挑戰
(B)深藍：興奮高興，且絮絮叨叨地說一些話語
(C)棋王：哀傷痛苦，但仍積極地找尋勝利辦法
(D)深藍：賽前和賽後的結果，他都無情緒反應。
16.關於〈替代死刑〉一文中「更進步、更人道的死刑新觀念」，下列何者說明正確？
(A)將人犯的腦部加以更新替換
3
(B)使卑劣的思想從此完全絕跡
(C)讓良好思想比醜惡思想更多
(D)不必進行任何手術便可達成。
17.某古典戲曲中有一段唱詞：「俺讀些稗官詞寄牢騷，對江山吃一斗苦松醪○
1。小鼓兒顫杖輕敲，寸板兒軟手頻
搖。一字字臣忠子孝，一聲聲龍吟虎嘯。快舌尖鋼刀出鞘,響喉嚨轟雷烈炮。呀!似這般 冷嘲、熱挑,用不著筆
抄、墨描,勸英豪一盤錯帳速勾了。」 據此判斷，唱詞中「俺」的職業最可能是下列何者？
(注釋：○
1醪:ㄌㄠˊ，混含渣滓的濁酒)
(A)說書人 (B)算命師 (C)外交使臣 (D)監察御史。
18.廖鴻基說：「生態教育最難的是接觸，是踏出第一步。」以下何人的見解正與之不謀而合？
(A)阿姆斯壯：「這是我個人的一小步，卻是全人類的一大步。」
(B)安迪．沃荷：「走得多慢都無所謂，只要你不停下腳步。」
(C)傅雷：「不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。」
(D)珍古德：「唯有接觸，才有機會認識；也唯有認識，才有機會關懷。」
19.〈替代死刑〉一文中，王朝明的腦部結構如何變化？
(A)開墾的機器人腦→完全正直無邪念的腦部→人類的腦部
(B)開墾的機器人腦→人類的腦部→完全正直無邪念的腦部
(C)人類的腦部→開墾的機器人腦→完全正直無邪念的腦部
(D)人類的腦部→完全正直無邪念的腦部→開墾的機器人腦。
20.下列各詞語，何者解釋不正確？
(A)紛紛：眾多的樣子
(B)薄暮：天快亮的時候
(C)式微：衰落、衰微
(D)粗獷：粗野狂放。
21.文中穿插閩南方言，可使文意更傳神。例如黃永武在〈管好舌頭〉一文中使用「老神在在」描述傻瓜的不動聲
色，頗為貼切。請問下列畫線處使用的閩南方言，何者使用最正確？
(A)哥哥：「我要好好來辦桌，書房乾乾淨淨，才會定下心來好好讀書！」
(B)爸爸：「真是好孩子！爸爸相信你的成績一定會成為頭家的。」
(C)妹妹：「算了吧！他三不五時就跑去玩電動，成績哪可能會進步？」
(D)媽媽：「你們兄妹誰再敢玩電動，我就好好打拚誰一頓！」
22.下列關於四部中國古典小說的敘述，何者正確？
選項
小說中的回目
小說主要內容
甲書
梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀
北宋大盜梁山泊等一百零八條好漢嘯聚山林與官府為敵，後
被朝廷招安的故事
乙書
朱紫國唐僧論前世，孫行者施為三折
肱
短篇文言文寫成，內容多寫狐仙鬼魅之事，刻畫曲折動人情
節
丙書
周學道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷
報
科舉制度的腐朽黑暗，對當時的世風提出深刻的諷刺與有力
的批判
丁書
宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立
功
民間最流行的歷史通俗小說，褒善貶惡，彰顯忠義，淺顯易
讀
(A)甲書、乙書 (B)丙書、丁書 (C)乙書、丙書、丁書 (D)甲書、丙書、丁書 。
23.「牠們看起來像是在吮吸燈光能量。」句中的「吮吸」一詞是由同義字構成的複詞。請判斷下列何者不是同義
複詞？
4
(A)遮蔽 (B)幫助 (C)慚愧 (D)欣慰。
24.「范雎在衛國見到秦王，儘管秦王求教再三，他都沉默不語；諸葛亮在荊州，劉琦也是多所請教，諸葛亮同樣
不肯說。最後到了偏僻的一座閣樓上，去了樓梯，范雎和諸葛亮才分別對秦王及劉琦指示今後方向，所以歷史上
的『去梯言』，就是表示『□□』的意思。」（星雲法師）根據文意，缺空處填入下列何者最恰當？
(A)擇言 (B)少言 (C)直言 (D)慎言。
25.有關《三國演義》的歇後語，下列何者正確？
(A)周瑜打黃蓋—一個願打，一個願挨
(B)劉備借荊州—不自量力
(C)司馬昭之心—聰明反被聰明誤
(D)曹操吃雞肋—一言不發。
26.關於〈空城計〉中角色個性的分析，何者正確？
(A)司馬懿→猶豫不決，錯失良機
(B)諸葛亮→果決明快，慎謀能斷
(C)蜀漢眾官→沉著冷靜，各司其職
(D)司馬昭→悠閒從容，事不關己。
27.子禽問曰：「多言有益乎？」墨子曰：「蝦蟆、蛙、蠅，日夜恆鳴，口乾舌擗，然而不聽。今觀晨雞，時夜而
鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也。」這則故事提醒我們說話時要注意下列何者？
(A)說話的動機 (B)說話的對象 (C)說話的時機 (D)說話的技巧。
28.科幻小說是以現有的科技資料為根據，對未來世界或過去情景做幻想式的描述。以下何者不符合「科幻小說」
的特性？
(A)終於，在我的腦部植入超級計算能力的電腦晶片之後，我決定與深藍電腦再一次交手
(B)王朝明請求有關當局，把自己腦部加以改造，好讓自己成為一個完全正直沒有邪念的人
(C)我常常在夢裡看到一個全身藍色衣服的翩翩少年站在我前面，絮絮叨叨說些我聽不懂的話
(D)二十年過去了，王朝明乖乖地在火星殖民地過著「機器人」的生活，從事開墾建設的工作
29.孔明敢對司馬懿作這樣大的冒險，下列何者不是其中的因素？
(A)攻心為上 (B)知己知彼 (C)高估自己 (D)料敵若神。
30.「如海面一朵綻放的黑色花朵，一扇尾鰭高高盛開。牠跳出水面，肚腹朝向我們彎腰全身躍出！那亮麗勁猛的
一道弧線，那黑白分明的肚腹……如針尖點在心頭。」這段描述海洋生物的文字，出自廖鴻基的作品。請依據文
意，判斷其所描寫的對象為何？
(Ａ)虎鯨 (Ｂ)飛魚 (Ｃ)鬼頭刀 (Ｄ)海豚。
二、 題組（20%，31-40 題，每題 2分）
(一)
海底竄出的驚奇 ── 大白鯊
一般人對於鯊魚的凶暴印象，或多或少，與鯊魚獵捕時的情景有關。鯊魚與生俱有的血盆大口、尖牙利齒，皆
讓人畏懼三分。
一九七四年，作家彼得‧賓奇里（Peter Benchley）創作出一部災難小說大白鯊，內容描述巨大的鯊魚意外現
身於海邊，竟殘酷地將遊客一一吞下肚。由於小說的情節緊張刺激，引起許多人熱烈討論，一時洛陽紙貴，頓時
成為年度暢銷書。隔年，小說改編電影，各家公司競相標下拍攝版權，最後由知名導演史蒂芬‧史匹柏執導同名
電影大白鯊。上映之後，有數以萬計的觀眾湧入戲院觀賞此片，不少人甚至被嚇得不敢前往海邊游泳，深怕會被
巨鯊吃掉。
紐約出生的彼得，曾經當過華盛頓郵報和新聞周刊記者，還一度擔任美國總統詹森的講稿撰稿人。一九六九
年離開白宮後，成為四處投稿，每天為稻粱謀的自由投稿人，只要有人肯付錢，什麼文章都肯寫，除了影評，遊
記，當然包括出版社預付七千美金請他寫的小說大白鯊。
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大白鯊的靈感來自一九六四年的一則報導，紐約 長島的一位漁民捕獲了一隻重達四千五百五十磅的大白鯊，
當時彼得心想：「如果海邊出現了一隻大白鯊，又不肯離去，會造成多大的恐慌呢？」故事在腦海裡醞釀了七年
後，他才試著寫成長篇小說，沒想到出版社看好他的題材，認定這必是一本暢銷小說。果如所料，小說與電影陸
續問世，錢潮和大白鯊所激盪出來的浪潮幾乎一般高。
成名後，他才發覺其實自己的鯊魚知識很不正確，「鯊魚不愛吃人的！通常咬一口就吐掉了！」彼得說，「因
為人的骨頭太多，太硬，還不如去吃其他肥滋滋的海底魚類。」而且，鯊魚通常不會攻擊船隻的，不可能像電影
中那樣把整艘捕鯊船都給撞毀了。
「史匹柏的電影拍得真不錯。」彼得笑著說，「大白鯊的音樂更精彩，配樂一響，大家就緊張了。那種感覺就
像是驚魂記中，變態男子拿著刀走進浴室的那場戲一樣，真的會讓人嚇得屁滾尿流。」
（節錄、改寫自原著現身：大白鯊傳奇）
31.依據本文，下列說明何者正確？
（A）大白鯊的故事情節皆為真實事件
（B）大白鯊改編成電影之後才受歡迎
（C）大白鯊一書大賣，使人競相獵捕鯊魚
（D）大白鯊敘述鯊魚出現在海邊並將人吃下肚。
32.根據前後文句判斷，第三段中「稻粱謀」一詞的意思為何？
（A）為了名留青史而思考
（B）為了天下蒼生而謀略
（C）為了衣食生計而打算
（D）為了奪權竊柄而籌畫。
(二)
當你在聽別人說話的時候，你有一邊滑手機的習慣嗎？或是，你有沒有遇過，當你在說話時，卻發現對方心不
在焉，好像沒在聽。這時候，你的感覺是什麼？其實，溝通是「互相整理」的過程，對方協助自己釐清想法，自己
也能幫助對方整理出重點，但是一直以來，大家努力精進溝通表達技巧時，卻忽略了一個事實：「 」。
作者劉秀丹在《阿丹老師的幸福說話課》一書中，提供了 5個技巧，若能在生活或工作中多加注意及練習，將
能幫助你「和誰都聊得來」！
一、利用肢體語言表達關心
善用肢體語言，可以幫助說話者感受到你的專注。有時候多說無益，只要給予對方一個微笑，或適時的點頭，
就能表達出內心的支持。
二、用簡短的回應引導對方「多說話」
你該扮演的角色應該是「鼓勵對方多說話」的聽眾，讓對方從梳理自己的思緒當中，「自己解決問題」，反而
能讓對方有自我成長的機會。
三、摘要式重點整理
當對方說完話後，你可以簡單扼要地重複重點內容，一方面是確認自己是否理解正確，避免有誤解的地方，另
一方面則是讓說話者能有被了解的溫暖感受。
四、發揮同理心去傾聽對方的聲音
《阿丹老師的幸福說話課》指出，一段聆聽是否能讓人感到溫暖，關鍵就在於聽者能否走出自己的世界，去貼
近對方現在經歷的各種情緒。
舉例來說，若說話者對於「主管突然指派一堆工作」表達出無奈的心情，你身為一個傾聽者，若做出「沒什麼
好擔心的啦！」的回應，可能只會讓對方覺得你沒有試著了解他，甚至還否認了他的感受。相反地，若你能站在對
方的角度傾聽，給予正面回應，像是「這樣壓力真的很大，看來這陣子要辛苦一點了。」反而能讓對方有被理解、
情感被支持的感受。
五、謹慎地給予忠告
當說話者對於想要解決的問題感到不知所措時，他可能需要的並不是情緒上的支持或安慰，而是希望能尋求協
助。此時，我們還是可以提供具體的建議給對方。但是在說話前，應該要注意 2件事：
(１)心態：要確認自己的傾聽與提供的幫助，是「真的想幫助對方解決問題」，而不是為了表現出自己比較厲害。
(２)需求：開口講出建議前，你可以先透過「你覺得我可以怎麼幫你呢？」「我能幫上什麼忙嗎？」「你會想聽聽
看我的看法嗎？」來確認對方是否真的需要自己的忠告。
（葉冠玟 良好的溝通，來自於傾聽！5個傾聽技巧，讓你和誰都好聊）
33.根據前後文，缺空處「 」填入下列哪一選項最合適？
6
（A）越重要的話，越要慢慢說出來
（B）幽默感，是讓話更動聽的關鍵
（C）良好的溝通是「聽」出來的
（D）關係再近，說話也要有分寸。
(三)
赤壁驚濤，巧計連環：赤壁之戰奠定了三國鼎立的局面，是歷史上著名的戰役之一。三國演義對赤壁戰前孫
權陣營主戰、主降兩派的論戰，以及應戰計謀的運用，都描寫得十分精彩。請閱讀圖文後回答問題。
赤壁戰前硝煙起
建安十三年，曹操率軍南下攻占荊州，要求孫權投降，頓時引發吳國內部紛亂，大臣們分為主戰、主和
兩派，各據一詞爭議不休，孫權也為此猶豫不決。此時孔明受邀至吳，也向孫權提出他的見解。
大臣張昭表示：「曹操號稱擁有百萬大軍，又挾天子以令諸侯，加上原來我們用來防守的長江天險已被突
破，投降才是上策。」
謀臣魯肅對孫權說：「如果投降曹操，我們眾人不過是回去當平民罷了。但主公您投降後頂多當個小官，
只有車馬一輛、隨從數人，哪能再有稱王的機會呢？」
大臣虞翻：「敵軍有百萬之多，將領有千人以上，我方兵力不足，哪能與曹軍抗衡？」
謀臣薛綜：「 漢朝氣數將盡，曹操已占據天下三分之二的領土，人們爭相歸附。我們跟曹操作對有如以卵
擊石，怎能不敗呢？」
大將黃蓋表示：「我們出生入死才得到這些地盤，哪能拱手讓人？」
將軍周瑜聽到孔明說，曹操大軍南下的另一目的是為了擄走大喬（孫策夫人）與小喬（周瑜夫人）兩位
美女，氣憤地表示：「曹操欺人太甚，我絕對跟他勢不兩立！」
於是周瑜進見孫權，說：「曹操雖名為漢朝丞相，實為奸賊，主公據有江東，兵精糧足，應為國除害。加
上曹軍水土不服，又不熟水戰，天寒地凍下補給困難，只要讓我帶領數萬精兵就能以寡擊眾！只怕主公猶豫
不決、優柔寡斷。」
孫權聽完，拔出佩劍砍去桌子一角，說：「誰再提投降曹操，這就是他的下場！」
赤壁鏖戰
—
孫劉聯軍致勝的環節
○１草船借箭
打水戰最需要弓箭。周瑜因嫉妒孔明，令他十日內趕造十萬支箭。孔明卻說只需三天即可。他趁著大霧
漫天的夜晚，率領紮滿稻草人的船隊靠近曹軍水營，曹軍誤認敵軍來襲而大量放箭，孔明一舉獲得十萬支箭
。
○２苦肉計
周瑜因黃蓋在眾人面前辱罵自己而下令杖打黃蓋，黃蓋順勢派人向曹操獻降書，其實這是黃、周二人安
排好的計策。曹操起初心存懷疑，但聽到臥底探子的報告後就相信了，這是日後火攻曹軍任務得以成功的關
鍵。
○３連環計
曹操正苦於北方軍隊不適應江上顛簸的問題，周瑜得知便安排隱士龐統前往獻策。龐統建議曹軍將船隻
首尾用鐵環鍊鎖起來以保持穩定，曹操採納後雖解決了問題，卻導致日後交戰時，曹軍的連環船動彈不得，
被燒成一片火海。
○４借東風
孔明說：「欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風。」火攻曹營的計畫已備妥，關鍵在於風向能否配
合。若吹的不是東南風，反而會燒到孫
劉聯軍。於是孔明登上七星壇作法，果真向天借得三日東南風，順利
破曹。
○５火燒赤壁
孫
劉聯軍隔著長江與曹軍對峙，東南風起，詐降的黃蓋率領載滿引火材料的船二十艘，衝向曹軍艦隊並
以火攻，曹軍的連環船隊無法散逃，瞬間陷入火海之中。
赤壁之戰，曹操大敗，不敢再輕率揮軍南下，此後也確立了三國鼎立的局勢。
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34.從以上的資訊中，可以判斷出哪些人主張與曹操一戰？
（A）孔明／周瑜
（B）虞翻／薛綜
（C）魯肅／張昭
（D）黃蓋／虞翻。
35.在孔明與周瑜、孫權的對話中，可看出他使用了什麼策略，強化了他們抗曹的決心？
（A）哀兵之計
（B）激將之法
（C）故弄玄虛
（D）開門見山。
36.關於孫劉聯軍與曹軍的比較，下列何者正確？
（A）兩軍兵力懸殊，曹操軍隊以寡擊眾
（B）曹軍歷經長途征戰，鬥志仍然高昂
（C）孫劉聯軍靠孔明的指揮而大獲全勝
（D）孫劉聯軍擅長水戰，策略運用靈活。
37.有關孫劉聯軍所採取的應戰策略，下列說明何者錯誤？
（A）草船借箭解決武器短缺的問題
（B）苦肉計是為草船借箭預作準備
（C）連環計是為了助長火攻的威力
（D）火攻之計靠孔明借東風而奏效
(四)
雨雪三日
景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側陛。晏子入見，立有間。公曰：「怪哉！雨雪三日而天
不寒。」 晏子對曰：「天不寒乎？」公笑。晏子曰：「嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之
勞；今君不知也。」公曰：「善！寡人聞命矣。」乃令出裘發粟與飢寒。 《晏子春秋》
38.「嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞；今君不知也。」晏子這段話的解讀，下列何
者有誤？
（A）勸勉國君應具有「人溺己溺，人飢己飢」的胸懷
（B）直斥齊景公是個自顧享受，不知人間疾苦的君王
（C）以古代賢明君主為例，激發齊景公見賢思齊之心
（D）提醒齊景公應當走出高牆多關心黎民百姓之疾苦。
（五）
8
日本 美秀美術館（Miho Museum）有一種奇特的「烏托邦式美學」，首先是載客的白色電動車安靜地穿梭
接待中心與美術館間，有如過去科幻電影中，關於未來烏托邦世界的描述。
白色電動車象徵著美秀美術館對於美學近乎潔癖的要求，電動車安靜地運作，不會干擾到青山綠水間的蟲
鳴鳥叫，使得這座烏托邦式的美術館區，永遠呈現出一種寧靜的氛圍。更有趣的是，白色電動車的駕駛穿著白
色制服，臉上表情肅穆，不禁令人懷疑這些駕駛是否為科幻片中的複製人或機械人？
不過我們不得不佩服美秀美術館的周到服務：雨天下電動車時，館方提供踏腳墊，以及擦去雨滴的白抹
布。即便是貴婦人，仍然可以輕鬆地在美術館中喝下午茶。然後乾乾淨淨，一塵不染地離去。
當遊客在雨天蒞臨，美術館人員便會送來一整排赭紅色、印著MIHO字樣的雨傘，並要求大家將自己的傘留
在車上。其用意是不希望旅客花花綠綠的雨傘，破壞了烏托邦視覺上的統一美感。
改寫自李清志〈烏托邦美術館：美秀美術館〉
39.根據本文，下列何者最能體現美秀美術館的烏托邦式美學？
(A)工作人員親切的微笑，流露內心的祥和
(B)讓觀眾貼近展品，顯現人與藝術無隔閡
(C)所有物件一律為白色，象徵藝術的純淨
(D)降低人為聲音的干擾，以呈現寧靜氛圍
40.根據本文，關於美秀美術館，最不可能推論出下列何者？
(A)美術館坐落在山間
(B)館區的電動車由機械人駕駛
(C)對環境清潔有高度的要求
(D)接待中心與美術館有一段距離
試題結束