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一、 選擇題：(每題 2分，共 100 分)
（ ）1.下列「 」中的字形，何者相同？
（Ａ）口「ㄓㄨ」筆伐／「ㄓㄨ」連九族 （Ｂ）乘「ㄩˊ」馬驚／「ㄩˊ」論壓力
（Ｃ）發「ㄈㄣˋ」著述／「ㄈㄣˋ」發向上 （Ｄ）關係親「ㄋㄧˋ」／銷聲「ㄋㄧˋ」跡
（ ）2.下列「 」中的字音，何者相同？
（Ａ）天平「傾」斜／「傾」國傾城 （Ｂ）朝「暾」夕陰／「敦」親睦鄰
（Ｃ）奢「靡」生活／紙醉金「迷」 （Ｄ）「載」歌載舞／一年半「載」
（ ）3. 下列選項「 」中的字，何者替換後意思改變？
（Ａ）「固」不敗傷我乎／豈 （Ｂ）復於地取「內」口中／納
（Ｃ）民安所「錯」其手足／措 （Ｄ）王藍田性急，「嘗」食雞子／嚐
（ ）4. 〈張釋之執法〉一文「而廷尉乃當之罰金」中「當」字的意義與下列何者相同？
（Ａ）廷尉奏「當」 （Ｂ）「當」仁不讓
（Ｃ）一人犯蹕，「當」罰金 （Ｄ）猶「當」無一豪可論
（ ）5.下列各組「 」中的字，何者音義皆同？
（Ａ）上「行」，出中渭橋／以為「行」已過
（Ｂ）「是」法不信於民也／廷尉當「是」也
（Ｃ）天下用法皆「為」輕重／釋之「為」廷尉
（Ｄ）使騎捕，屬「之」廷尉／上使立誅「之」則已
（ ）6.下列各組「 」中的字，何者音義完全正確？
（Ａ）忿「狷」，讀做「ㄐㄩㄢ」，性情急躁
（Ｂ）「屬」之廷尉，通「囑」，讀做「ㄕㄨˇ」，交付
（Ｃ）以屐齒「蹍」之，讀做「ㄋ一ㄢˇ」，踩踏的意思
（Ｄ）一「豪」，通「毫」，讀做「ㄏㄠˊ」比喻事物的微小。
（ ）7. 根據〈張釋之執法〉一文，下列文意解釋，何者正確？
（Ａ）「吾馬賴柔和」表示馬平時雖然賴皮但性情溫順
（Ｂ）「唯陛下察之」指希望皇上明察秋毫，重啟調查
（Ｃ）「是法不信於民也」指法律不信任人民，應重新修法
（Ｄ）「見乘輿車騎即走耳」是指縣人看到皇上車馬就立刻跑開。
（ ）8.根據〈張釋之執法〉一文，下列敘述何者錯誤？
（Ａ）文中文帝情緒變化的排序，應為「驚嚇→大怒→平和」
（Ｂ）廷尉奏當，「一人犯蹕，當罰金」，可知廷尉是依法判案
（Ｃ）本文由多段對話鋪敘而成，這樣的寫法能呈現語錄體的特色
（Ｄ）「且方其時，上使立誅之則已」可以看出當時皇帝握有生殺大權。
（ ）9.「〈張釋之執法〉，短短一百多字，一個違反交通管制的小案，能表達出什麼價值？張釋之如果提出闖禍者的身
家背景，然後說其情可憫，那就表示是法外開恩，以裁量權設法開脫，但是，張釋之卻直接了當告訴漢文帝：
是因為『法如此』，而且一股腦兒把後果都講出來：『今法如此而更重之……天下用法皆為輕重』，將會導致『民
安所錯其手足』，破壞了法制和公信力，人民不知道怎樣做事生活了。」根據本文，張釋之堅持課罰金的原因
為何？
（Ａ）法律是國君和人民都要共同遵守的，不宜隨意更改，以免破壞法律威信
（Ｂ）法律本是由國君與人民共同制定，不可由國君擅自改變，以免破壞信任
（Ｃ）國君須以身作則，國君若不守法，法律就算再嚴苛，人民也不需要遵守
（Ｄ）法律是由國君制定給天下人的，天子應該當人民表率來遵守，樹立模範。
桃園市立同德國中 111 學年度第 1學期第 3次段考評量題目卷
科目
國文
命題
教師
得分
共 ４ 張 ８ 面
範圍
L7，L9，自學 1+補充
教材
班級
八年 班
姓名
座號
2
（ ）10. 日人齋藤正謙說：「讀一部《史記》，如直接當時人，親睹其事、親聞其語，使人乍喜乍愕、乍懼乍泣，不能
自止，是子長敘事入神處。」下列關於《史記》的說明，何者正確?
（Ａ）記載黃帝到漢武帝太初年間的歷史，以記述鬼怪、靈異事件為主，敘事生動詳實，引人入勝
（Ｂ）作者張釋之是一位公正無私的廷尉，受了宮刑仍堅持完成這部曠世鉅作，因此很得漢文帝信任
（Ｃ）分為〈表〉、〈本紀〉、〈書〉、〈世家〉、〈列傳〉五類，共 130 篇，對後代史學跟文學有很大的影響
（Ｄ）首創以記載人物為主的紀傳體史書，著重於當時上流社會人士的軼聞瑣事，頗能反映時人的生活面貌。
（ ）11. 關於〈張釋之執法〉一文末句：「良久，上曰：『廷尉當是也。』」下列解析，何者不恰當？
（Ａ）「良久」二字，充分顯出廷尉據理力爭，終於說服文帝的毅力
（Ｂ）肯定張釋之「明賞慎罰，補主之過」的「人臣極諫直言之功」
（Ｃ）顯示文帝思考過後，終於展現出察納忠言的雅量，同意了廷尉的判決
（Ｄ）藉文帝的認可收束全文，將判案過程的曲曲折折，歸結到尊重法律的精神。
（ ）12.根據〈張釋之執法〉一文，下列對話與人物、表情的配對，何者錯誤？
（Ａ）「且方其時，上使立誅之則已」：刻畫出張釋之對縣人的輕視、鄙夷
（Ｂ）「廷尉，天下之平也」一段：刻畫出張釋之義正詞嚴、理直氣壯的形象
（Ｃ）「令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！」：刻畫出漢文帝的憤怒、不滿
（Ｄ）「民安所錯其手足？唯陛下察之。」：釋之以反詰、期望語氣作結，讀來不卑不亢，恰如其分。
（ ）13.一年一度的武林同樂會於同德山莊召開，準備選出下屆盟主，請問下列何人的敬詞謙詞用法完全正確？
(Ａ)黃蓉：「隨時歡迎賢伉儷光臨貴府！屆時，我們夫婦倆必定竭誠相待。」
(Ｂ)耶律齊：「在下對您的內人一見鍾情，趁此難得的機會，還請您幫忙促成良緣。」
(Ｃ)金輪法王：「對於剛才討論的議題，敝人先拋磚引玉，在此提出一點高見供大家參考。」
(Ｄ)郭靖：「多年不見足下，心中極度思念，趁著此次相聚，讓我們痛快地暢飲，好好敘舊一番。」
（ ）14.根據上文，下列敘述最錯誤的選項是：
(Ａ)齊威王領悟淳于髡「一鳴驚人」的比喻，重賞明罰，改革國政
(Ｂ)淳于髡說之以隱，正是投齊威王所好，掌握遊說對象的好惡需求
(Ｃ)旨在說明君王聽取人臣言論時，應慎思明辨，避免受到巧言的迷惑
(Ｄ)用先抑後揚筆法來寫淳于髡，先敘其出身微賤，再述其為齊國立功。
（ ）15.關於〈一棵開花的樹〉一詩的寫作手法，下列何者錯誤？
（Ａ）情感奔放而真摯，詩中屢見「愛」字，傳達出堅貞熱烈的暗戀心聲
（Ｂ）「如何讓你遇見我／在我最美麗的時刻」：以設問法開頭，吸引讀者注意
（Ｃ）「我已在佛前／求了五百年」：運用誇飾手法，說明女子對感情的執著態度
（Ｄ）「開滿了花」和「落了一地的花瓣」：以花的不同狀態，說明女子情感的轉變。
（ ）16. 〈一棵開花的樹〉：「當你走近／請你細聽／那顫抖的葉是我等待的熱情」關於此段詩句，下列說明何者正確？
（Ａ）可看出女子等待落空的悲傷與失落
（Ｂ）以顫抖的葉描寫心中的期待與不安
（Ｃ）為吸引心上人注意而故意發出聲響
（Ｄ）使用譬喻和誇飾來強調情感的熱烈。
（ ）17.若將〈一棵開花的樹〉一詩的內容，用數線圖來表達，下列何者最恰當？
（Ａ）
（Ｂ）
（Ｃ）
（Ｄ）
淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時喜隱○
1，好為淫樂長夜之飲，
沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在於旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：「國中有大
鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，不知此鳥何也？」王曰：「此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。」於
是乃朝諸縣令長七十二人，賞一人，誅一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。 （《史記．滑稽列傳》
注：○
1隱：謎語。
3
（ ）18. 〈一棵開花的樹〉：「而當你終於無視地走過／在你身後落了一地的／朋友啊 那不是花瓣／是我凋零的心」
下列何者不可用來描述詩中女子的心情？
（Ａ）兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮(秦觀 鵲橋仙)
（Ｂ）山有木兮木有枝，心悅君兮君不知（佚名 越人歌）
（Ｃ）我本將心託明月，奈何明月照溝渠(高明 琵琶記)
（Ｄ）落花有意隨流水，流水無情戀落花(溫州龍翔竹庵士珪禪師 續傳燈錄)
他靠著公寓的窗口
看雨中的傘
走成一個個
孤獨的世界（節錄 羅門 傘）
一傘在握 開闔自如
闔則為竿為杖
開則為花為亭
亭中藏一個寧靜的我（節錄 蓉子 傘）
（ ）19. 關於以上兩首詩的比較，下列何者正確？
（Ａ）兩首詩的雨中世界都充滿色彩
（Ｂ）兩首詩的主角皆撐傘步行在雨中
（Ｃ）羅門認為的孤獨，可能是蓉子的寧靜
（Ｄ）羅門重在省思自我，蓉子重在關心旁人。
（ ）20. 老師要同學報告蓉子〈傘〉「鳥翅初撲/幅幅相連 以蝙蝠弧形的雙翼/連成一個無懈可擊的圓/一把綠色小傘
是一頂荷蓋/紅色朝暾 黑色晚雲/各種顏色的傘是載花的樹/而且能夠行走……/一柄頂天/頂著艷陽/頂著雨
/頂著單純兒歌的透明音符/自在自適的小小世界/一傘在握 開闔自如/闔則為竿為杖 開則為花為亭/亭中
藏一個寧靜的我。」這段詩句的分析，以下同學都自詡準備得天衣無縫，請問誰的回答有誤？
(Ａ)米糕：以自然界景物譬喻不同顏色的傘，繽紛多彩
(Ｂ)樂樂：以翅膀來描繪傘從初開→半開→全開的型態變化
(Ｃ)momo：「一傘在握/開闔自如……亭中藏一個寧靜的我」展現圓滿自足的生命情境操之在己
(Ｄ)糰糰：「頂著單純兒歌的透明音符」描寫作者在傘下開懷地唱著兒歌，可看出作者的赤子情懷。
（ ）21. 運用鮮活的意象來寫物、敘事、傳意、抒情是現代詩常見的筆法。下列選項，有關主題敘述的搭配，下列何
者最不適當？
(Ａ)「秋風有多瘦長／你的背影就有多瘦長／是你在空中寫字，抑／字在空中寫你」：雁（周夢蝶）
(Ｂ) 「被腰斬的／說是最挺拔的／被剝削的／說是最甜美的／被壓榨的／說是最多汁的」：柳橙（洛夫）
(Ｃ) 「歲月，原本是一襲安靜的羽衣／我們心連心的／相偎依／恬睡在羽衣的包被／可別攪亂我們的安寧啊／
尤其別惹我們／以火／千萬別讓我們／在一聲怒吼之後／奮不顧身的／跳起」：爆竹（向明）
(Ｄ)「溶入身體裡面有限的水中／才想起故鄉是浩瀚的大海／當年以海浪的方式／一波一波的／移民到陸地
上」：鹽（蘇紹連）。
（ ）22.右圖是名為「愛情」的食譜，□□內應填入的詞語依序為何？
(Ａ)紅娘／思念／情敵／誓言
(Ｂ)紅娘／誓言／情敵／思念
(Ｃ)情敵／思念／紅娘／誓言
(Ｄ)情敵／誓言／紅娘／思念。
（ ）23.阿力從桃園新總圖借來一本書，這本書的內容主要記載東漢至東晉間，
許多名士的思想言行、軼聞趣事。關於這本書的說明，何者有誤？
（Ａ）文字簡潔精鍊，故事精彩有趣，對中國後世小說影響深遠
（Ｂ）屬於筆記小說，以記敘人物為中心，是志人小說的傑出作品
（Ｃ）是許多成語的出處，如「自慚形穢」、「小時了了」等成語皆出於此
（Ｄ）由南朝宋劉義慶編撰，採紀傳體分類，全書共三十六類，亦屬於歷史小說。
（ ）24. 《世說新語．坦腹東床》：「王家諸郎，亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持，唯有一郎，在東床上坦腹臥，如不
4
聞。」依據上文，王家諸郎與王羲之各呈現出何種不同的樣態？
(Ａ)矜持莊重／瀟灑自若
(Ｂ)風度翩翩／桀驁不馴
(Ｃ)樂觀積極／悲觀消極
(Ｄ)氣宇非凡／氣脫委頓。
（ ）25.有關〈王藍田食雞子〉一文的敘述，何者正確？
（Ａ）最後評論乃是模仿史傳形式寫成的，作者對傳中人物的評論
（Ｂ）採用先敘後議的手法，文末點出主題，有「畫龍點睛」的效果
（Ｃ）寫王藍田吃蛋的過程，「性急」二字貫串全文，是一篇抒情的小品文
（Ｄ）以「刺、舉、擲、蹍、齧、吐」六個連續動作，營造出王藍田的性急形象。
（ ）26.王羲之聽到王藍田吃蛋一事的評論：「使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田邪？」帶有貶損的語氣。如果
我們要「規勸王羲之」的行為，下列何者較合適？
（Ａ）能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大
（Ｂ）生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心態
（Ｃ）嘲諷是一種力量，消極的力量；讚揚也是一種力量，但卻是積極的力量
（Ｄ）如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那麽我們索性就做得更好，來給人笑吧。
（ ）27.同德國中園遊會舉辦「世說人物密室逃脫」活動，必須找到與人物相關的通關密語才能逃出密室。下列各道謎
題提示與密語搭配，正確的是？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
提示
掇皮皆真
小時了了
擲果盈車
坦腹東床
密語
王藍田
郝隆
左思
王右丞
鍾毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，
毓曰：「酒以成禮，不敢不拜。」又問會何以不拜，會曰：「偷本非禮，所以不拜。」（世說新語 言語）
（ ）28.關於上文，下列敘述何者正確？
（Ａ）最後鍾毓有喝到藥酒，鍾會則無
（Ｂ）上文明顯是褒揚鍾毓而貶抑鍾會
（Ｃ）「酒以成禮，不敢不拜」句子前後有因果關係
（Ｄ）「其父時覺」意指兄弟倆的父親睡得不省人事。
「王藍田為人晚成，時人乃謂之痴。王丞相以其東海○
1子，辟為掾○
2。嘗集聚，王公每發言，眾人競贊之，述○
3於末
座曰：『主非堯
舜，何得事事皆是？』丞相甚相嘆賞。」（世說新語
賞譽篇）
注：○
1東海：東海太守，此指王藍田的父親王承。○
2辟為掾：聘用他為佐吏。○
3述：王藍田名王述。
（ ）29.關於這段文字，下列何者說明錯誤？
(Ａ)王藍田因父親的緣故，被王丞相聘用，擔任佐吏
(Ｂ)王藍田的父親每次發言，在座者都表示讚美肯定
(Ｃ)王藍田聚會時恭陪末座，獨排眾議說了心中的真話
(Ｄ)王丞相對王藍田的質疑表示肯定，顯現寬宏的器量。
（ ）30.「一最性急、一最性緩，冬日圍爐聚飲。□□□衣墜爐中，為火所燃，□□□見之從容謂曰：『適有一事，見
之已久，欲言恐君性急，不言又恐不利於君，然則言之是耶，不言是耶？』□□□問以何事，曰：『火燒君裳。』
其人遽曳衣而起，怒曰：『既然如此，何不早說！』□□□曰：『外人道君性急，不料果然。』」（《笑林廣記》）
閱讀本文，推斷□□□內最適合填入的詞語依序為何？
（Ａ）性急者／性緩者／性緩者／性緩者
（Ｂ）性急者／性緩者／性急者／性緩者
（Ｃ）性急者／性緩者／性緩者／性急者
（Ｄ）性緩者／性急者／性緩者／性急者。
（ ）31.「成語對對碰」比賽中，如果「宵衣旰食」與「席不暇暖」配成一組，下列哪一組成語配對方式與之相同？
（Ａ）疾風勁草／時窮節現
（Ｂ）狼狽為奸／烏合之眾
5
（Ｃ）破鏡重圓／珠聯璧合
（Ｄ）烏鳥私情／舐犢情深
（ ）32.下列「 」內的成語用字何者完全正確？
（Ａ）據統計，上國文課時專注的程度和國文成績「習習相關」
（Ｂ）這首歌的歌詞極度離經叛道，一發表就引起「喧然大波」，作者只好改寫
（Ｃ）同德國中一年一度的運動大會，許多人為了「躬逢其盛」，都不遠千里來參加
（Ｄ）雖然我們的實力不如人，但是只要我們抱著「破斧沉舟」的決心，一定可以贏得勝利的。
（ ）33. 下列「 」內的成語運用何者完全正確？
（Ａ）儘管官商勾結的弊案頻傳，但他仍堅守「涅而不緇」的節操，絕不同流合汙
（Ｂ）面對眾人的質詢，他始終「神不守舍」，鎮定地回答各種問題，不愧是政壇老手
（Ｃ）制訂法律必須公正客觀，並注意執法的公正，才不會有「茹毛飲血」的冤案發生
（Ｄ）潮溼溫暖的天氣容易孳生蚊蟲，里長因此「胼手胝足」地宣導，要居民特別注意環境的清潔。
（ ）34. 下列各組選項引號內的字音，何者相異？
（Ａ）「厝」火積薪／疾首「蹙」額 （Ｂ）「秣」馬厲兵／胸無點「墨」
（Ｃ）病入膏「肓」／「荒」煙蔓草 （Ｄ）弱不「禁」風／捉「襟」見肘
（ ）35. 下列哪一段話描寫的官員，可以用「秦鏡高懸」來形容？
（Ａ）雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案（《紅樓夢》）
（Ｂ）載銓營私舞弊，自謂「操進退用人之權」（《清史稿》）
（Ｃ）言出如箭，執法如山，三尺法不能為不肖者宥也（《歧路燈》）
（Ｄ）誰想這夥官員，貪濫無厭，徇私作弊，剋減酒肉（《水滸傳》）
有一輛車子以低於 20 英哩的龜速在 A12 公路爬行，被一輛警車攔下。開車的老先生說：「對不起，但我看到標示寫著
12。」警察說：「你弄錯了，那不是時速，是公路的編號。這裡可以開到 60 英哩。」警察看到前座的老婦人臉色蒼白蜷縮，
便問：「妳還好嗎?」「不太好，我們剛從 A132 公路下來。」
（ ）36.文中老婦人臉色蒼白的原因，應是下列何者？
（Ａ）遇到警察臨檢而心生恐懼不安
（Ｂ）60 英哩的速度使她感到害怕
（Ｃ）搞不清楚時速與公路編號的差別
（Ｄ）先前車子以 132 英哩的高速行駛。
（ ）37.「死海因為含鹽量很高而密度大到產生使人驚奇的浮力。如果您有機會，在死海試試漂浮。平躺的您只有幾吋
浸在水裡，那真是一種美妙的感覺。」此段文字觀點並不包括下列何項？
（Ａ）人的身體在死海中可浮於水面
（Ｂ）人身體的密度較死海的密度大
（Ｃ）含鹽量越高，海水的密度越大
（Ｄ）海水的密度越大，浮力就越大。
（ ）38.「『生涯探索』的教育，最重要的不是問『未來要念什麼學校、做什麼工作』， 而是應該激發孩子去思考更基
本卻重要的問題：自己是什麼樣的人？未來想成為怎麼樣的人？如何發揮自己的專長、追尋一個有意義、幸福
且滿足的人生？然而這段探索的旅程，對於大人和少年，其實都是陌生的。」上文中，作者主張孩子應該針對
生涯的哪一部分進行探索？
（Ａ）生命價值及生存意義
（Ｂ）個人特質與自我能力
（Ｃ）學校科系與職業類別
（Ｄ）人我關係及他人期待。
（ ）39.「人生最愚蠢的事情，莫過於期待他人要為我們改變。期待他人改變，往往是一個人的痛苦來源。因為，你想
改變別人，別人也想改變你。當雙方都堅持對方需要改變時，是不會有人改變的。」(陳志恆)下列何者最符合
本文所呈現的觀點？
（Ａ）強烈的堅持與期待將會使對方改變
（Ｂ）凡事期待別人改變，是相當不負責任的
（Ｃ）與其要求別人改變，不如改變自己比較實在
（Ｄ）你得接受「別人是不可能改變」這樣的事實。
孔融被收○
1，中外惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲○
2，了無遽容○
3。融謂使者曰：「冀○
4罪止於身，
6
二兒可得全不？」兒徐進曰：「大人豈見覆巢之下，復有完卵？」尋○
5亦收至。 （世說新語 言語篇）
注：○
1收：逮捕。孔融為曹操所忌，被誅。 ○
2琢釘戲：一種遊戲。畫地為界，以小釘投地，插在界內者為勝。
○
3了無遽容：完全沒有惶急的表情。 ○
4冀：希望。 ○
5尋：不久。
（ ）40.孔融兒子的回答，與下列何者意義相同？
（Ａ）皮之不存，毛將焉附
（Ｂ）始作俑者，其無後乎
（Ｃ）失之毫釐，差以千里
（Ｄ）國家興亡，匹夫有責。
▲閱讀下文，回答第 41～42 題：
許允婦是阮衛尉女，德如妹，奇醜。交禮竟○
1，允無復入理，家人深以為憂。會允有客至，婦令婢視之，還答曰：「是
桓郎。」桓郎者，桓範也。婦云：「無憂，桓必勸入。」桓果語許云：「阮家既嫁醜女與卿，故當有意，卿宜察之。」許便
回入內。既見婦，即欲出。婦料其此出，無復入理，便捉裾○
2停之。」許因謂曰：「婦有四德，卿有其幾？」婦曰：「新婦
所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？」許云：「皆備。」婦曰：「夫百行以德為首，君好色不好德，何謂皆備？」允有慚色，
遂相敬重。（世說新語 □□）
注：○
1竟：完成。○
2裾：衣服的後襟。
（ ）41.關於上文，下列敘述何者正確？
（Ａ）許允婦言行詼諧，雖遇困境但仍能妙語如珠，化解尷尬
（Ｂ）許允婦雖貌醜，卻能不卑不亢展現出自己的智慧，使許允服氣
（Ｃ）許允婦具有忍耐的傳統婦女美德，面對冷嘲熱諷都能一笑置之
（Ｄ）許允好色不好德，狂妄自大，目中無人，自始至終瞧不起許允婦。
（ ）42.承上題，本文最可能歸類於世說新語中的哪一篇？
（Ａ）排調 （Ｂ）容止
（Ｃ）忿狷 （Ｄ）賢媛。
▲閱讀以下詩作，回答第 43～44 題：
人間繁分式裡
他構造一條倒函數
1
1
－P
成為；
P
＝People 代表人民
在專制的公式裡
盤鎮於最高層的寶座上
傲視下界威風凜凜
獨一無二就是至尊的象徵
而當
P
值趨向無窮大
他的價碼接近零
要是
P
值趨向極小
他乃形成負面的數目 曹開〈 〉
（ ）43.試判斷這首詩的題目最可能是：
(Ａ)民粹異想
(Ｂ)民主的真相
(Ｃ)獨裁的數學公式
(Ｄ)國君存在之必要。
（ ）44.「而當
P
值趨向無窮大／他的價碼接近零」意近於：
(Ａ)民貴君輕，政在養民
(Ｂ)非我族類，其心必異
(Ｃ)陟罰臧否，不宜異同
7
(Ｄ)師臣者帝，賓臣者霸。
▲閱讀下文，回答第 45～46 題：
前言
卓文君為四川臨卭巨商卓王孫之女，姿色嬌美，精通音律，有文名。十六歲時嫁人，幾年後，丈夫過世，返回娘家寡
居。司馬相如到卓王孫家赴宴，得知卓文君新寡，便彈奏了一曲〈鳳求凰〉，傾吐愛慕之情。文君聽了相如的琴之後，與相
如連夜私奔逃到成都。在成都時，夫婦二人一貧如洗，家徒四壁，只好回臨卭開小酒店為生，卓文君賣酒，司馬相如洗碗，
生活清苦。卓文君之父卓王孫得知後，在朋友勸諫下資助他們，才使得他們的生活有所改善。
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正文
下午的陽光意外的和暖，在多煙多嶂的蜀地，這樣的冬日也算難得了。藥香微微，爐火上氤氳著朦朧的白霧。那男子
午寐未醒，一隻小狗偎著白髮婦人的腳邊打盹。
婦人望著榻上的男子，這個被「消渴之疾○
1」所苦的老漢，他的手腳細瘦，膚色黯敗，她用目光愛撫那衰殘的軀體。
記憶裡不曾有這樣一副面孔，他的額髮已禿，頸項上疊著像駱駝一般的贅皮。他不像當年的才子司馬相如，倒像司馬
相如的父親或祖父。年輕時候的司馬雖非美男子，但肌膚堅實，顧盼生姿，能將一把琴彈得曲折多情如一腔幽腸。他又善
劍，琴聲中每有劍風的清揚裊健。又彷彿那琴不是什麼人製造的什麼樂器，每根琴絃，一一都如他指尖瀉下的寒泉翠瀑，
琤琤琮琮，淌不完的高山流水、谷煙壑雲。
猶記得那個遙遠的長夜，她新寡，他的琴聲傳來，如荷花的花苞在中宵柔緩綻放，彈指間，一池香瓣已燦然如萬千火
苗。
她選擇了那琴聲，冒險跟隨了那琴聲，從父親卓王孫的家中逃逸。從此她放棄了僕從如雲，揮金如土的生涯。她不覺
乍貧，狂喜中反覺乍富，和司馬相如相守，彷彿與一篇繁富典麗的漢賦相廝纏，每一句，每一逗，都華豔難蹤。想著，她
站起來，走到衣箱前，掀了蓋，掏摸出一枚銅錢，錢雖舊了，卻還晶亮。這是她當年開酒肆賣出第一杯酒的酒錢。對她而
言，這一錢勝過萬貫家財。這一枚錢一直是她的祕密，誰都不知。珍藏這一枚錢其實是珍藏年少時那段快樂的私奔歲月。
酒肆遵父命關門的那天，卓王孫送來僕人和金錢。於是，她知道，這一切逾軌的快樂都結束了。事情後來的發展果真
一如她所料，有了功名以後，相如一度想娶一位茂陵女子為妾，文君用一首白頭吟挽回了自己的婚姻——對，挽回了婚姻，
但不是愛情。 皚如山上雪，皎若雲間月。
聞君有兩意，故來相決絕。
淒淒復淒淒，嫁娶不須啼。
願得一心人，白頭不相離。
一心人？世上有那一心一意的男人嗎？藥涼了，可以喝了，她打算叫醒相如，並且下定決心繼續愛他。不，其實不是
愛他，而是愛屬於她自己的那分愛！把銅錢放回衣箱一角，卓文君輕聲喚道：「夫君，起來，藥，熬好了。」
注：○
1消渴之疾：糖尿病。
（改寫自張曉風 卓文君和她的一文銅錢）
（ ）45.關於本文，下列敘述何者錯誤？
（Ａ）司馬相如是卓文君的第一任丈夫
（Ｂ）正文的敘事時序是現在→過去→現在
（Ｃ）銅錢代表著司馬相如和卓文君兩人甜蜜的時光
（Ｄ）第一段的「婦人」是卓文君，「男子」是司馬相如。
（ ）46.根據本文，下列何者比較符合卓文君最後對於兩人愛情的想法？
（Ａ）兩人只要不離不棄，仍然可以回到當初的美好
8
（Ｂ）將當初的美好留存在腦海中，即便愛已逝去，仍可前行
（Ｃ）相愛的兩人如今早已形同陌路，只是相互照顧的陌生人
（Ｄ）苟延殘喘的愛情雖然令人身心疲憊，但放手會讓自己顏面盡失。
▲閱讀下文，回答第 47～48 題：
甲、
王戎喪兒萬子，山簡往省之，王悲不自勝。簡曰：「孩抱中物，何至於此！」王曰：「聖人忘情，最下不及情；情之所
鍾，正在我輩。」簡服其言，更為之慟。 （節錄自《世說新語．傷逝》）
乙、
想要寫一本中年人的書，是從面對了生命中的變動開始的，這變動不是天光雲影共徘徊，而是土石流般的崩塌與毀壞。
我輩中人，是首先浮起的意象。我們這些「中年」人；夾在上一代與下一代「中間」的人；思維和行為「不中不西」的人。
我們到底是什麼樣的人？
我們走過怎樣的路？又將往哪裡走去呢？……
我輩中人邁入人生下半場時，最該做的是對自己的清算與和解。靈魂中那些幽暗的、破碎的部分，也許是因為傷害而
造成，無以言宣的痛苦已經承載了幾十年，直到中年才明白，並沒有什麼人會替我們取下枷鎖，帶來救贖。我們苦苦等待
的，釋放我們於深淵的那股力量，原來在我們自己身上。
（節錄自張曼娟《我輩中人．自序》）
（ ）47.關於甲、乙二文中的「我輩」，說明正確的是？
(Ａ)甲文的「我輩」較乙文的「我輩」來得消極棄世
(Ｂ)二文中的「我輩」內涵相同，都是指在塵世中歷經滄桑的人
(Ｃ)甲文用「我輩」指會為喜怒哀樂所擾的一般人；乙文用「我輩」概括正面臨生命課題的中年人
(Ｄ)甲文用「我輩」指王戎這種無法忘懷傷痛的人；乙文用「我輩」專指邁入中年、桑榆晚景的人
（ ）48.根據乙文，不符合「中人」描述的是？
(Ａ)歲數到了中年的人
(Ｂ)行為處事符合中庸之道的人
(Ｃ)用中西合璧的方式過生活的人
(Ｄ)在世代交替下夾縫中求生存的人。
▲閱讀下文，回答第 49～50 題：
一老儒訓蒙鄉塾，塾側有積柴，狐所居也。鄉人莫敢犯，而學徒頑劣，乃時穢污之。一日，老儒往會葬○
1，約明日返。
諸兒因累几為臺，塗朱墨演劇。老儒突返，各撻之流血，恨恨復去。眾以為諸兒大者十一、二，小者七、八歲耳，皆怪師
太嚴。次日，老儒返，云昨實未歸，乃知狐報怨也。有欲訟諸土神者，有議除積柴者，有欲往詬詈○
2者。中一人曰：「諸兒
實無禮，撻不為過，但太毒耳。吾聞勝妖當以德，以力相角，終無勝理。冤冤相報，吾慮禍不止此也。」眾乃已。此人可
謂平心，亦可謂遠慮矣。 （紀昀《閱微草堂筆記．狐化老儒》）
注：○
1會葬：參加喪禮。○
2詬詈：音ㄍㄡˋㄌㄧˋ，辱罵。
（ ）49.下列文句的解釋，正確的選項是？
(Ａ)「乃時穢污之」指學童無理取鬧，常出惡言污辱老儒
(Ｂ)「塗朱墨演劇」指學童趁老師不在時，粉墨登場演戲
(Ｃ)「有欲往詬詈者」指有人責怪老儒太嚴厲，想前去痛罵他
(Ｄ)「諸兒實無禮，撻不為過」指學童過於無禮，笞打也沒用。
（ ）50.下列說明，最符合上文主旨的選項是？
(Ａ)對於頑劣的學童，適當的處罰仍有其必要性
(Ｂ)老儒以巧計教育學童不可頑劣，不愧為良師
(Ｃ)人狐相爭恐生禍害，因此以力爭勝並非良方
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(Ｄ)狐的行為看似報復，實乃對世人之教育方式。