加載中. ..
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主題發展時程：
108年11月11日~109年1月22日
教學紀錄者：楊雅安、鍾欣諭
班級老師對於進行主題的想法
動物是生活中一定會遇到的生物之一，例
如許多家庭有飼養寵物、去動物園可以看
見許多不一樣的動物，又或者在路上也能
看見野貓或是野狗等等，這些經驗在孩子
生活中似乎很平常，所以要來引導孩子更
加認識動物，珍惜與保護動物。主題進行
的過程，將會引領孩子探索：
認識常見與不常見的動物？
我跟動物有哪些一樣不一樣的地方？
認識動物的特徵？
動物跟我的關係是什麼？
動物生寶寶的方式？
動物的食物
如何確實保護動物？
規劃課程前……
教師準備要點：
•收集有關動物的相關資料、繪本、
圖卡、書籍
•學習區規劃設計
•規劃戶外教學活動
•上網尋找資料，豐富教學資源
•利用教具、遊戲方式，提升對課程
的興趣
家長協助要點：
•請家長與孩子一起閱讀動物相關繪
本
•請家長倡導孩子如何保護動物
認識動物
•動物在我們生活中是不可缺少的夥伴，而我們本身也
是一種動物，在這個主題中會帶孩子去認識動物的特
徵、習性和種類，在後面去做比較我們與動物的差異
性。
動物與我的
差異
•藉由活動讓孩子了解人類與動物間的差異，從最重要
的如何出生到成長過程，以及動物之間的溝通方式和
我們有什麼不同，透過我們人類本身來探討我們與動
物的差異。
照顧動物
•認識了好多動物的習性與特徵後，會請家中有飼養動
物的家長與寶貝一起分享經驗，另外，也要倡導飼養
了動物，就要對動物負責，不亂棄養，在戶外有發現
小動物，也不應隨意捕捉、欺負，需培養孩子們愛護
生命的重要性。
和動物相關
行業
•大部分的孩子都喜歡動物，與動物相關的行業有什
麼呢？這些工作人員是如何照顧或陪伴這些動物，老
師將計畫與這些專業人員拜訪、了解，透過更深入的
認識，激發孩子主動探索動物的熱情與動力。
活動重點：
讓孩子分享自己喜歡什麼動物、自己像什麼動物，
一起分享討論，例如:和動物的身體動作、個性、長
相等等，覺察自己與動物的相異處。
活動內容：
請孩子將選出來的動物，運用鬆散素材或色紙撕貼
進行創作出自己的動物畫。
活動重點：
老師先選出孩子說過跟自己像的動物圖卡，依序排
列出來，在讓孩子觀察動物的外貌，分類相似的動
物。
活動內容：
孩子觀察比較動物的外貌，例如：有幾隻腳、毛是
什麼顏色、沒有有翅膀等，並分類在一起。
活動重點：讓孩子認識自己和動物喜歡的食物差異，
並讓孩子討論、分享。
活動內容：
構想並在美勞區運用黏土捏塑出像自己的動物喜歡
的食物，再與大家分享創作
活動重點：
帶孩子到樹谷農場看看真實的動物們，讓孩子能更
近距離觀察動物、餵動物喜歡的食物。
活動內容：
先帶孩子看一下會用到的材料，要為動物準備食物，
第一個是奶粉，是羊專用的奶粉，孩子準備一人一
個小奶瓶，倒入奶粉再加溫水搖一搖，再到小羊的
娃娃車柵欄開始餵奶，接著餵動物食物分成兩個部
分，先是四隻腳的動物，例如：山羊、天竺鼠、兔
子，另外分成二隻腳，例如：雞、雉雞、孔雀、鴕
鳥，餵四隻腳的動物，分別分給孩子紅蘿蔔條進行
餵食，再來是用飼料，來餵兩隻腳的動物，最後是
牛跟馬，分別用飼料、牧草餵牛跟馬。
活動重點：
用影片介紹關於動物的排泄物，動物的排泄物的形
狀與外觀跟人類有什麼不一樣呢？要一起與孩子來
討論與分享外觀的不同。
活動內容：
介紹羊、鹿和兔子，便便都是一顆一顆只是不同的
形狀，鴕鳥、雞的便便是尿跟大便一起出來的，排
泄物是濕濕稠稠的，在用圖片、圖卡來分辨是哪種
動物的大便。
活動重點：
在課程上，已有先讓孩子用圖片以及影片的方式，
先看過動物的大便長什麼樣子，透過本次戶外教學，
希望帶給孩子動物大便的實際面貌，另外，再告訴
孩子動物大便有什麼作用。
活動內容：
透過樹谷農場安排的課程活動，帶孩子到農場裡，
實際親自體驗看、聞、摸、撿羊、馬、天竺鼠、兔
子大便，在將收集的大便與泥土混合，變成泥土中
的養分，最後種下薄荷植物，讓孩子體驗動物的糞
便也能成為一種肥料。
這是我們自己勇敢挖的大便喔！
活動內容：
接著孩子再將挖到的大便放入土堆，攪拌均勻後，
孩子再拿小盆栽放入有大便肥料的土到盆栽中，最
後由老師協助種植薄荷小苗，就完成囉！
活動重點：
孩子來討論與分類動物的類別，例如：爬蟲類、哺
乳類、魚類，兩棲類等等，讓孩子知道動物與動物
之間也有相異的地方，並不是全然相同。
活動重點：
認識自己是如何出生的，我們小朋友在更小的時候
是長怎樣呢？是如何長大的，邀請到宥霖媽媽來跟
孩子們分享，一開始準備了胎兒在肚子裡的照片，
從胚胎慢慢的長大，到生出來的樣子，懷孕在過程
中，也要定時看醫生做產檢，確認胎兒的健康。
活動內容：
邀請孩子們試試看，媽媽懷孕的樣子，用自己的書包
往前背起，讓書包在自己的肚子前面，然後可以走路、
蹲下，體驗到是多麼的不方便，這次的分享讓孩子有
更多元的體驗。
活動重點：
每一種動物剛出生的時候，都長一樣嗎？大部分的動物都可
以依據身上的斑紋來觀察到這是什麼動物，但是有動物是完
全變態的，可就不容易發現他們是一樣的動物囉。
活動特點：
孩子們先認識常見的動物們，小時候的長相，可以被輕易地
分辨出來，但是還有哪些動物是完全長得不一樣的呢？除了
要讓孩子培養觀察力以外，還要認識動物身體轉換的型態，
並不是每一種動物長大都長一樣的。
老師正在介紹動物媽
媽與剛出生的小動物
生活的樣子。
老師介紹常見的動物，將動物媽
媽與動物小孩放一起做比對，觀察
動物身上的紋路來分辨這是何種動
物。
接著輪到孩子來動手分辨動物長
大後的型態囉！
★孩子在聽完講解後，自己動手
找找看，會更加印象深刻喔！
活動重點：
學校安排了許多聖誕節的活動，老師安排孩子們製作
聖誕麋鹿卡片，在聖誕節當天也有戲劇演出，與聖誕
老人送禮活動，最重要的是要培養孩子懂得感謝與分
享。
活動特點：
老師讓孩子來製作聖誕麋鹿卡片，老師幫孩子在紙上
畫上自己的手掌，自己將其剪下，接著孩子可自行創
作，最後老師會協助孩子黏上麋鹿的臉與鹿角，即可
完成，這項活動不僅是自己製作的卡片，還能夠訓練
孩子的手部肌肉喔。
聖誕卡片製作
將剪下的手掌進
行創作
接著孩子黏貼上要給家
長的祝福，就完成囉。
我會小心地黏上去。
收
到
禮
物
好
開
心
喔
活動重點：
先前課程安排告訴孩子動物應該如何飼養、照顧，但
是經由真實的案例分享，可以帶給孩子更真實的經驗
喔。
活動特點：
邀請班上的家長，前來學校分享寵物，以及生活上的
照片，主要告訴孩子如果決定飼養寵物、一定要有足
夠的時間陪伴、餵養，孩子們都很認真在聽取家長的
分享喔。
家長分享後，孩子們一起來討論關於
照顧動物的方法，在小狗與貓咪的部
分，又有哪些一樣與不一樣呢？
香榆：狗跟貓都要陪他們玩，他們才會開心。
棠心：狗狗需要尿墊，貓咪不用，芊樂爸爸說用沙子。
舒涵：芊樂爸爸說，貓咪會緊張，就會躲起來。
活動重點：
在寵物分享會後，老師利用十二生肖的故事，來讓
孩子尋找這之中的動物有哪些，有沒有出現貓跟狗
這兩樣動物，來與過年做連結。
活動特點：
利用故事的方式，讓孩子認識十二生肖有哪些，也
能認識到十二生肖的動物排序，並用動物圖卡排序。
活動重點：
認識十二生肖的動物後，老師也告訴孩子，
今年過年為鼠年，可以來製作鼠年相關美勞
作品。
活動特點：
老鼠燈籠先讓孩子自行決定要塗上何種顏色，
待顏料乾後，請孩子挑選自己喜歡的鬆散素
材，當作老鼠的鼻子與耳朵，由老師協助用
熱熔槍黏上，這項活動能培養孩子的美感喔。
1.先將燈籠上色
2.請孩子自行挑選自己喜歡的素材當作鼻
子與耳朵
3.請孩子在感恩卡畫
上自己喜歡的老鼠圖
案與裝飾
★這項活動可以培養
孩子自身的美感喔！
活動重點：
認識十二生肖的動物後，老師也告訴孩子，
今年過年為鼠年，可以來製作鼠年相關美勞
作品。
活動特點：
老師安排讓孩子繪製屬於自己的紅包袋，在
上面畫上自己的老鼠圖案並做點綴與裝飾，
即可完成屬於自己的紅包袋喔。
我
超
級
認
真
活動重點：
認識十二生肖的動物後，老師也告訴孩子，今
年過年為鼠年，可以來製作鼠年相關美勞作品。
活動特點：
老師安排讓孩子自己動手寫春聯，老師先用鉛
筆將要寫的吉祥話描寫上去，請孩子寫看看，
是可以訓練到手的肌肉，另外需要老師協助的
孩子，再由老師與孩子一起完成喔！