〈蚊帳大使〉簡案
學習領域
語文領域
學習科目
國語
學習範圍
康軒國小五上第三課蚊帳大使
教學堂次
第 1 節
教學資源
課本、平板、學習單
對應指標
學習表現
1-Ⅲ-2 根據演講、新聞話語情境及其情感，聽出不同語氣，理解對方所傳達的情意，表現適切的回應。
5-Ⅲ-7 連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
學習內容
Ab-Ⅲ-1 2,700 個常用字的字形、字音和字義。
◎Bb-Ⅲ-2 人際交流的情感。
◎Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
◎Cb-Ⅲ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
Ad-Ⅲ-1 意義段與篇章結構。
教學計畫內容
課程內容
時
間
教學技巧
教學資源/教學成果
【引起動機】
一、複習:課文
影片
欣賞
欣賞學習吧康軒提供課文的
影片。
二、影片問題回答(
作業
)
看完影片，回答問題。
8 ※引起學生舊
經驗的連結，
連結本課學習
重點。
【發展活動】
一、段落大意畫記(
書籍
)
1.段落大意整理技巧複習。
2.各組依技巧討論整理段意。
(1)先以紅筆區分層次
(2)再以紅色螢光筆把不需要的
字詞畫掉。
(3)加上連接詞串聯成段意。
二.各組段意發表。
1.各組派一位學生上台發表。
2.其他組予以評分。
3.總分最高組別予以加分。
10
15
※提問引導段
意整理策略。
※了解每個
段落，並整理
出重點。
【總結活動】
複習
測驗
以學習吧上面單題測驗評量所學課
程內容。
7
※評量學生對
課文理解。
學習領域
語文領域
學習科目
國語
學習範圍
康軒國小五上第三課蚊帳大使
教學堂次
第 2 節
教學資源
課本、平板、學習單
對應指標
學習表現
1-Ⅲ-2 根據演講、新聞話語情境及其情感，聽出不同語氣，理解對方所傳達的情意，表現適切的回應。
5-Ⅲ-7 連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。
6-Ⅲ-3 掌握寫作步驟，寫出表達清楚、段落分明、符合主題的作品。
學習內容
Ab-Ⅲ-1 2,700 個常用字的字形、字音和字義。
◎Bb-Ⅲ-2 人際交流的情感。
◎Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
◎Cb-Ⅲ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
Ad-Ⅲ-1 意義段與篇章結構。
教學計畫內容
課程內容
時
間
教學技巧
教學資源/教學成果
【引起動機】
一、成語練習(
影片+測驗
)
以學習吧
悅閱欲試 2 中的
成語
物以類聚(生字”聚”)讓學生
以平板自我學習，並回答問題。
10 ※藉由成語來
複習生字的應
用。
【發展活動】
課文心智圖
一、x-mind 心智圖製作
1.倆倆討論課文內容，利用意義
段或是自然段整理重點。
2.心智圖設計(含組員名字)。
3.設計完成後傳至學習吧課程
中。
二、抽到學生上台發表。
將整理出的心智圖發表，教師
詢問其他人是否有別的想法。
三、各組互評
教師對隻針對各組的心智圖予
以指導並詢問學生是否把本課
重點都整理出來。
10
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※提問引導閱
讀理解策略。
※了解每個
段落所講述
的重點。
【總結活動】
本課總結
以康軒 kahoo 或 wordwall 做為整課
的總結。
10 ※評量學生對
課文理解。