綜合領域 童軍科 八年級 教學活動設計
單元名稱 | |||
教學時間 | 45分鐘(一節課) | 實施班級 | 八年八班 |
教學者 | 蔡宗賢老師 | 教材版本 | 翰林版 |
教學目標 | 1.了解各種帳篷的構造與分類。 2.認識各種帳篷的零件與使用時機。 3.觀察各種帳篷的搭帳與拆帳步驟。 4.能分析搭帳過程中可能遇到的問題，並提出合適的解決方案。 | ||
能力指標 | Cb-IV-1 露營知識與技能的學習，以提升野外生存能力。 Cc-IV-2 戶外休閒活動知能的整合與運用。 3a-IV-2 具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境做合宜的互動。 | ||
參考資源 | 教科書、備課用書（翰林版） 蒐集相關圖片、影片 網路資源 | ||
教學準備 | 1.教師方面 (1)熟悉本單元教材內容，研讀教科書內容及備課用書。 (2)參考相關圖片、影片，擬定教學流程。 (3)編寫本單元教學活動設計、學習單。 2.學生方面 (1)複習帳篷的分類。 (2)引起學習動機。 (3)小組進行討論，使個人能自行回答學習單上的問題。 | ||
教學活動流程
一、教師說明：(10分鐘) 1.內帳：主要居住地處。注意：無法抵擋大雨，需與外帳搭配。 2.外帳：防水隔熱。注意：小心被尖銳物品刮破，使用後要保持乾燥。 3.營柱：支撐帳篷。注意：搭設時勿拉扯到內部彈性繩。 4.營門：防水防風。注意：如遇下雨務必將其拉上。 5.紗門：防蟲。注意：搭設完畢務必關起，預防蚊蟲進入。 6.營釘：固定帳篷。注意：搭設完畢後進營釘釘入，可防止帳篷被吹走。 7.營繩：分隔內外帳。注意：若是內外帳過於貼近，下雨時外帳的雨水會滲透。 8.調節片：調整營繩長短。注意：若是損壞，可使用營繩結替代。 9.管袖：方便營柱穿入，但不一定每一種帳篷都有。 10.點扣（魔鬼氈）：固定外帳與營柱。 二、討論(10分鐘) 1.如果帳篷內的零件不見或有損壞，可以怎麼因應呢？ 2.內帳搭設完畢就已經具備帳篷的樣貌，為什麼還需要外帳呢？ 3.學生進行回答並記錄。 三、教師說明：(10分鐘) 搭帳達人(以「蒙古包」為例） 蒙古包搭設的注意要點 1.整地：清除地上石頭雜物。 2.鋪平地布：請勿踩踏在上方。 3.組裝營柱：勿拉扯營柱，防止彈簧繩斷裂。 4.關紗門：讓帳篷較不易變形。 5.穿營柱：注意最上方是否有組裝錯誤。 6.套內帳四角套環：營柱同時升起，並將營柱底端插入尖梢。 7.穿外帳營柱：外帳營柱穿入外帳中。 8.披外帳：將外帳鋪在內帳上。 9.勾外帳四角套環：將外帳底端鉤環勾住內帳圓環中。 10.捲營門：將營門捲起保持通風。 11.調整帳篷位置，固定營釘：固定營釘防止帳篷被吹走。 12.固定帳篷：將營繩拉直後進行固定。 四、觀看示範影片(10分鐘) 蒙古包搭設(翰林版) 五、教師歸納與總結(5分鐘) |