國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班100學年度入學學生課程架構
最低畢業學分數50學分 100.5.3院課程會議修訂通過
學年 修別 | 第一學年 | 學分 | 學時 | 第二學年 | 學分 | 學時 | ||
共同必修(35學分) | 上學期 | 諮商理論專題研究 (需先修諮商理論研究) 團體諮商專題研究 輔導研究法專題研究 ◇學術定向與專業成長【註6】 | 3 3 3 1 | 3 3 3 2 | 進階諮商實務 (需先修諮商實務) 諮商實習【註6】 論文指導(一)【註2】 | 3 3 3 | 3 3 0 | |
下學期 | 心理評量專題研究 諮商倫理專題研究 ◇學術定向與專業成長 | 3 3 1 | 3 3 2 | 諮商督導理論與實務專題研究 諮商實習 論文指導(二) 論文【註4】 | 3 3 3 0 | 3 3 0 0 | ||
分組選修專業課程 | 家庭與婚姻諮商 | 上學期 | 性別關係與教育專題研究 | 3 | 3 | 伴侶諮商專題研究 | 3 | 3 |
下學期 | ◇多元文化諮商研究 伴侶、婚姻與家庭專題研究 | 3 3 | 3 3 | ◇性侵害與暴力專題研究 家庭諮商專題研究 特殊家庭議題專題研究 | 3 3 3 | 3 3 3 | ||
學校諮商與學生事務 | 上學期 | ◇兒童與青少年期異常行為診斷 | 3 | 3 | ◇學生發展理論研究 學校諮商專題研究 | 3 3 | 3 3 | |
下學期 | ◇網路諮商研究 ◇學習諮商研究 | 3 3 | 3 3 | ◇心理諮詢研究 | 3 | 3 | ||
統計與評量 | 上學期 | 人格評量專題研究 ◇試題反應理論 ◇結構方程模式專題研究 | 3 3 3 | 3 3 3 | 統計專題研究 心理測驗專題研究 ◇多元迴歸 ◇階層線性模式 | 3 3 3 3 | 3 3 3 3 | |
下學期 | ◇多變量分析專題研究 ◇現代測驗理論與實務 | 3 3 | 3 3 | 投射測驗專題研究 | 3 | 3 | ||
個人發展與心理異常 | 上學期 | ◇認知心理學專題研究 人格心理學專題研究 | 3 3 | 3 3 | ◇成癮行為研究 社區心理學專題研究 | 3 3 | 3 3 | |
下學期 | ◇變態心理學研究 ◇心理創傷專題研究 | 3 3 | 3 3 | 臨床診斷專題研究 | 3 | 3 | ||
遊戲與 表達性治療 | 上學期 | ◇親子遊戲治療 ◇沙遊治療專題研究 | 3 3 | 3 3 | 心理劇專題研究 ◇藝術治療研究 | 3 3 | 3 3 | |
下學期 | ◇社會劇 遊戲治療專題研究 | 3 3 | 3 3 | 表達性治療專題研究 夢的解析專題研究 | 3 3 | 3 3 | ||
生涯與生命 | 上學期 | ◇死亡心理與諮商研究 ◇企業心理諮商與員工協助方案 | 3 3 | 3 3 | 存在主義諮商專題研究 | 3 | 3 | |
下學期 | ◇老人心理與諮商研究 ◇生涯輔導與諮商研究 | 3 3 | 3 3 | 生涯諮商專題研究 (需先修生涯輔導與諮商研究) | 3 | 3 | ||
系選修專業課程 | 上學期 | 諮商歷程專題研究 後設分析專題研究 ◇單一受試研究法 | 3 3 3 | 3 3 3 | 進階團體諮商實務 (需先修團體諮商專題研究) 敘事心理與諮商專題研究 認知諮商專題研究 方案評鑑專題研究 完形諮商專題研究 榮格心理治療專題研究 ◇本土心理學研究 獨立研究 | 3 3 3 3 3 3 3 2 | 3 3 3 3 3 3 3 0 | |
下學期 | ◇質的研究法 ◇超個人心理學與諮商專題研究 ◇行動研究 ◇質性研究資料分析(需先修質的研究法) 短期諮商專題研究 綜合諮商技術專題研究 諮商心理學史專題研究 人文諮商專題研究 論文寫作 | 3 3 3 3 3 3 3 3 3 | 3 3 3 3 3 3 3 3 3 | 行為諮商專題研究 阿德勒諮商專題研究 理情行為治療專題研究 意義治療專題研究 現實治療專題研究 ◇測驗編製研究 ◇學術英文寫作 ◇超個人心理諮商與實務專題研究 | 3 3 3 3 3 2 2 3 | 3 3 3 3 3 2 2 3 | ||
附註 | 1.上述以科目、學分/學時數列示。畢業學分50學分,選修本系科目(不限學期)一律承認為本系畢業學分,修習外校、系開設科目未經核可、重覆修習同一名稱課程皆不列入畢業學分。 2.論文指導(一)、(二)為必修各3學分0學時,不計入畢業學分之計算。 3.◇表示碩博合開科目。 4.若已修滿畢業學分而尚未完成學位論文,於次學期必須選修論文,預計畢業之當學期亦同。 5.凡註冊後應至少修習1門科目(含論文),否則應辦理休學。 6.『學術定向與專業成長』課程應修習2學期共計2學分、『諮商實習』應修習2學期共計6學分,始得符合畢業學分內之必修學分要求。 |