自強國小「百本好書」閱讀教學
書 名 | 標點符號歷險記 | ||
作 者 | 周姚萍 | 譯 者 | |
繪 圖 者 | 羅安琍 | 出 版 社 | 小魯文化事業股份有限公司 |
教學設計者 | 曾 素 梅 | 適用年級 | 四年級 |
簡介
本書將標點符號以象形方式，化為童話故事主角。標點符號們被綁匪綁架，送往沒有標點符號的地方換取金銀珠寶。標點符號展開海上逃亡，卻誤入鯨魚的肚子哩，闖入野人島‧‧‧‧‧‧，在融入情節時，讀者可以輕鬆把各個標點符號的特性和用法，弄得清清楚楚，搖身一變，成為使用標點符號的高手喔！
問題討論
在書香國裡符合什麼條件的標點符號，要被送到「標點符號長青村」？（p16）
請描述住在「活蹦亂跳村」裡的「逗號」長的是什麼模樣？（p18）
看完這本書，你最喜歡哪個標點符號？為什麼？
請另選一個標點符號說明他的特徵和功能。。
拯救人魚王國的是誰？如何拯救？（p135）
用什麼方法可以破解海女巫的巫術？（p142）
海女巫用什麼方法讓「小個兒」和「大胖」再次綁架標點符號呢？（ p157）
住在「活蹦亂跳村」裡的「句號」原來是怎樣的角色？他常說什麼話？後來是什麼原因讓它轉變？以後他用什麼態度來面對自己的人生？
這本書你覺得最精采的是什麼地方？最不喜歡的是什麼角色？為什麼？
◎老師的叮嚀：請老師們交代小朋友p196-199，玩遊戲書寫答案務必用另一張紙來寫，千萬不要在上面作答。請在老師帶領下玩遊戲，並檢視學生是否留下書寫紀錄，讓這本書無瑕疵的交給下一位同學看。