課程名稱

中文：質性研究概論(初階)

與實作練習

英文：Qualitative research practice.

(Basic)

授課教師：呂又慧

聯絡電話：0928495126

E-mail:[email protected]

• 課程簡介(200-300字)

多元豐富的牧養經驗，是否只能成為可操作的實務技術與策略？

多元豐富的牧養經驗，如何可能轉化成為在地實踐的神學知識?

這門密集課程，將帶領參與者：

1.將繁雜日常卻蘊藏諸多神學思維的牧養實務，以「質性研究」的觀點與方法，

有系統地整理與探索牧養經驗，和神學理念對話進行整合。

2.練習初階的小論文書寫。

3.和其它參與者一同進行團體協作之外，並能與老師進行個別指導對話。

• 本課程的目的在於：

1.帶領學習者，認識質性研究的概念與方法

2.訓練學習者，透過質性研究的方法，有系統地梳理牧養的實務經驗

3.培養學習者，書寫與轉化實務經驗，產生在地的實踐神學知識

• 本課程需注意事項：

1.設計之互動機會多，請主動參與課堂研討。你的投入、參與愈多，愈能幫助自己在這門課業學習上收獲更多。

2.規定之作業請按時繳交。

3.無法出席者務必請假。

4.課堂上若述及全體成員個人隱私事項，請僅留在課堂群體中。勿流傳於群體之外。

主要參考書目

.1.徐宗國(1998)，質性研究概論，台北：巨流。

2.邱炳坤等(2018)，質性研究：設計與施作指南，台北：五南。

3.王增勇等(2015)，社會及行為科學研究法，東華。

授課方式

■課堂講授　■分組討論　　■其他(　參與個人指導練習　　　　　)

成績考核方式

■上課參與：　30　　％　■報告成績：　40　　％

■出席：　30　　％　□其他　　　％

課次

日期

教學大綱﹝預定進度﹞

備註

1

1/21

上

課程簡介

瞭解參與者的研究方向

2

1/21

下

質性研究的基本概念

3

1/22

上

質性研究的基本方法介紹(一)

質性資料的編碼coding

逐字稿團體練習

分組協作

4

1/22

下

質性研究的基本方法介紹(二)

整合編碼分析與發展故事軸線的書寫

逐字稿團體練習

分組協作

5

1/23

上

實作練習(一)+討論

逐字稿團體練習

分組協作

6

1/23

下

實作練習(二)+討論

逐字稿個人指導練習

7

1/24

上

實作練習(三)+討論

逐字稿個人指導練習

8

1/24

下

實作練習(四)+討論

逐字稿個人指導練習

9

1/25

上

成果報告:故事軸線

10

1/25

下

成果報告:故事軸線

訪談內容

編碼

A:

B:

........

(先保持空白)