1
一、
是非題
(每題 2 分)
( Ο ) 1.運用學習策略，可以讓我
們的學習更有效。例如：
用 T 表(或稱 T 圖)可以幫助
我們選擇社團。
(
) 2.小芳和家人報名參加阿
塱壹古道導覽，因為是去
400 公里外的屏東，所以不
算是學習活動。
(
) 3.小學生年紀小，不能主動
爭取老師和學校的支持，
邀請氣球達人來學校表
演。
( Ο ) 4.疫情期間有些同學的家
人工作受到影響，我們可
以主動關心並提供協助。
(
) 5.同學嘲笑我沒看過直排
輪，我也可以嘲笑他跳繩
不會跳二迴旋。
(
) 6.小妮和小琪是好朋友，所
以小琪不用小妮的同意，
可以翻看小妮的資料夾。
( Ο ) 7.安排學習活動時，除了應
該依據自己的興趣、專長
等，也要注意假日的時間
有限。
(
) 8.學校已經有學生組成的
衛生隊，所以垃圾分類工
作就交給他們為大家服
務就好。
( Ο ) 9.我們要多觀察並學習同
學的優點，這樣才可以讓
自己的人際關係更好。
( Ο )10.小英朗讀比賽輸了，雖然
難過，但是她可以學習到
寶貴的經驗。
(
)11.廁所的衛生紙不是學校
設備，拿來玩丟衛生紙遊
戲不會受傷，所以大家不
用太擔心。
(
)12.任何人抱住我，一定是為
了保護我，甚至是擔心我
跌倒受傷，接受他的好意
就是尊重他人的表現。
二、
選擇題
(每題 2 分)
( 4 ) 1.為什麼我們必須愛惜公
物？
保障每個同學的
學習權利
讓其他同學
可以繼續使用
為了維
護校園秩序
以上皆是。
( 1 ) 2.上課時，如何維護同學的
學習權利？
同學找我講
話，忍住不回答他
大聲
的告訴他翻錯頁了
同
學自動筆卡住，立刻幫助
他修好為止
小聲的告
訴他答案。
( 3 ) 3.學校舉辦田徑對抗賽，主
要希望我們學習到什
麼？
搶跑道的方法 如
何提升速度
和師長、同
學合作與相處
成為優
秀的運動員。
( 4 ) 4.小志在老師指導下，參
加「新北市小小特派員」
徵選活動，榮獲最佳影片
銀獎，他會有什麼收穫？
培養自信心 增進採
訪能力
充實電腦能力
以上皆是。
新 北 市 板 橋 區 莒 光 國 民 小 學 1 1 0 學 年 度 第 一 學 期 第 二 次 定 期 評 量 試 題
科
目
社會
命題
老師
社會
領域
三 年 班
座
號
姓
名
成
績
家長
簽章
2
1.為大家服務的人與團體：
( B ) 、( C )、( E ) 。
2.豐富的學習活動：( F ) 。
3.學校的課外教室：( D ) 。
4.面對難題接受挑戰：( A ) 。
5.帶給我們信心與成就感：
( G ) 。
( 2 ) 5.同學誤會是我弄壞削鉛
筆機，該怎麼做比較好？
上網查「自己修好削鉛
筆機」，試著修修看
尋
求師長的協助
寫道歉
紙條表達歉意
買一個
新的還給他。
( 3 ) 6.下列哪一項是尊重別人
的態度？
不太會打籃
球的同學，分組練習時，
不讓他加入
勸同學長
大以後不要當飛行員，太
危險了
同學把票投給
別人，還是繼續跟他當朋
友
小聲討論誰的體重
過輕、過重。
( 2 ) 7.下列何者符合性別平等
的意義？
只要有興
趣，男生、女生都可以當
交通警察，不一定要懂交
通規則
男生、女生都可
以報名當糾察隊
男生
不能做家事，家事應該交
給女生做
每個班級男
生一定要比女生多。
( 2 )8.圖中有同學發生爭吵，他
們應該怎麼解決爭端？
A
BC BCA
A
CB CAB
A.溝通和討論，找出雙方
都能接受的解決方法。
B.冷靜。
C.說出自己的想法，傾聽對
方的意見，體會對方的感
受。
( 4 ) 9.下列何者是有效的學習
方法？
期末考前一天做
複習計劃表
把答案背
起來
請家人幫忙在不
懂的地方做記號
上課
時勇於提問。
( 1 ) 10.下列何者不算是侵犯個
人隱私？
說出是誰把同
學的鉛筆藏起來的
瞄
一下同學的紙條裡寫了
什麼
擅自翻看別人的
筆記本
趁同學不在，看
他書包裡的考卷得幾分。
三、新聞題
(每個答案 2 分）
請閱讀新聞內容，並將代
號
A~G 填入適當的（ ）中。
莒光國小「原生」原味
整個學校都是孩子們的植物園
【
農傳媒 2021 年 10 月 09 日報導
】
莒光國小司令臺前的花
圃，
下雨時容易積水，去年學
校將原本的草皮剷除，種植原生
植物，營
造
成小型濕
地，於是命
名為「濱原
方舟」
。
植滿原生植物的「濱原方舟」
A
3
陳超仁老師表示：
「營造
後建議組織生態志工團隊長期
維護管理。現在的「濱原方舟」
有如小型的動植物生態系，上
課時為老師提供了戶外教學資
源，下課時學生們能自由的探
索，
這小小棲地已成為師生學
習的課外教室。
正在觀察植物
的莒光國小學童
「今年 9 月的開學，我們在
濱原方舟原生植物區舉辦音樂
會，迎接剛入學的小朋友。」
校長林義祥
強調要讓學生
對環境產生共鳴
，學校會依時
節推動生態導覽、花藝教學和
音樂會， 讓師生了解「濱原
方舟」用原生植物讓環境更
好，是非常好的開端。也期望
莒光國小能將原生植物復育的
成功經驗，推廣至其他學校。
莒光國小學生為迎
接新生，在原生植
物區「濱原方舟」
練習音樂會演出。
資料來源：農傳媒
三年_____班 座號_____ 姓名_______________
四、勾選題
(請在□中打ˇ，可複選，每格１分）
1.想想看，你和班上其他同學有
哪些不同的地方？
個性
家庭背景
班級公約
複習課業的方式
去年是否有施打流感疫苗
2.
下列哪些需要大家分工合作？
寫考卷。
打掃教室。
自然課分組做實驗。
拿跳繩玩拔河遊戲。
在廁所、樓梯間玩捉迷藏。
設計海報，幫參加田徑對
抗賽的同學加油。
3.參加三年級健康操比賽可以
帶來什麼幫助？
學會如何逃避壓力。
嘲笑別班的缺點。
培養榮譽感，增加向心力。
學習別班的優點，累積寶
貴的經驗。
豐富我們的學校生活。
4.具備哪些特點可以讓自己人
緣更好？
主動幫忙同學搬重物。
任意把同學物品丟得最
高，期末考總分也最高。
座位保持整潔。
主動教同學課業。
犯錯時，喜歡找理由。
樂於分享讀書方法。
B
C
E
G
D
F
4
5.下列哪些是學校提供的服務
？
安裝班級冷氣。
票選班級幹部。
安排家長到健康中心、圖
書館擔任志工。
將每個人的作品刊登在國
語日報上。
警衛管理學校門禁。
導護志工維護交通安全。
五、創作題
(每題 2 分）
圖 1 是
學校幼兒園
旁的友善廁
所標誌。 (讓
家長可以進
入廁所協助
子女，不受
性別限制。)
圖 1
圖 2 是
英文版的友
善廁所標
誌。(Whatever
just wash your
hands. 中文
翻譯：不論
你是誰，都
可以進來上
廁所。)
圖 2
1. 圖 2 標誌中還有一個空位，你
希望是留給誰的呢?
答：( ) 。
2. 請你設計一下，把他畫出來。
(提示：自由想像的人物皆可)
六、漫畫題
(第 1 題 4 分，第 2 題 6 分)
資料來源：國語日報 5 漫畫
1.
你覺得這兩個同學最後會絕
交嗎?
(請在□中打ˇ，並寫出理由)
會，因為 。
不會，因為
________________________________。
2. 如果他們要繼續當朋友，可
以怎麼做？ (請在□中打ˇ，複選)
避免用自己的想法和經驗
來看待對方。
養成課後複習的習慣。
一起上網查資料，研究為什
麼有人不喜歡香菜的味道，
解決疑問。