〈先妣事略〉學習單：歸有光文風探析

〈先妣事略〉學習單

左營高中楊乙玲老師

[課前練習]：瞭解作者歸有光的文章風格，並能以此部分所學驗證課文內容。

請閱讀以下三則資料，回答問題：

資料一：

林紓在《古文辭類纂‧雜記類》中曾評價說：「文語家常瑣事，最不能工，唯讀《史記》《漢書》，用其纏綿精切語，行之已己意，則神味始見。歐公之〈瀧岡阡表〉，即學班、馬而能化者。震川此文，亦得《漢書》之力，改其面目，不期而類歐。歐之長在感嘆往事，能寫其真。震川之述老嫗語，至瑣細，至無關緊要，然自少失母之而讀之，匪不流涕矣。尤其情景逼真，人人以為決有此狀。」

資料二：

王錫爵〈明太僕寺壓歸公墓志銘〉：「所為抒寫懷抱之文，溫潤典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆。無意於感人，而歡愉慘惻之思，溢於言語之外。嗟嘆之，淫佚之，自不能已已。」

資料三：

黃宗羲〈張節母葉孺人墓誌銘〉：「余讀震川文為女婦者，一往情深，每以二三細事見之，使人欲涕。」

根據以上資料，歸有光的文章風格是學習自哪本書籍的優點？他所擅長的文章內容為何？
根據以上資料，歸有光的文章有哪些特色？

[課中練習]：梳理課文內容，並能推論文字涵義。

一、題目檢索

(一)請完成下列表格

先

妣

事略

狀態：( 離開人世 )

身份：(作者的母親)

注音：( ㄅㄧˇ )

傳記文體，記述人的生平大略的文章，和正式傳記不同。

(二)從題目檢索推論，以下可能是本文所述的內容者打勾

父親在外奔波賺錢 父親過世的墓誌銘 母親勤儉持家教子

母親含飴弄孫的現況 家族祖輩篳路藍縷的事蹟 家族因嫌隙憤而分家的細節

課文解讀

(一)第一段

1.文字理解：請參考上下文和選項，將適合的解釋填入空格中。

先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六來歸( G)。踰( F)年，生女淑靜；淑靜者，大姊也。期（ㄐㄧ， E）而生有光。又期而生女、子：殤（ㄕㄤ， C）一人，期而不育者一人。又踰年，生有尚，妊十二月。踰年，生淑順。一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳( B) 他子加健。然數（ㄕㄨㄛˋ， D）顰蹙顧諸婢曰：「吾為多子苦！」老嫗以杯水盛二螺進，曰：「飲此後，妊不數矣。」孺人舉之盡，瘖（ㄧㄣ， A ）不能言。

參考選項：(A)嗓啞不能出聲　　(B)哺育、餵奶　　 (C)未成年而夭折　　(D)頻頻、屢次　　

(E)一周年　　 (F)越過、超過　　(G)女子出嫁

2.文意理解：請回答下列問題，整理課文大意。

請勾選出現在第一段課文的內容

母親出生的日期 母親出嫁的日期 母親逝世的日期 母親回到娘家

母親姊妹時常來訪 母親連年懷孕生子 母親誤食偏方失音 母親藥物中毒失明

請根據第一段課文回答下列問題

請問母親共生育幾名子女？子女中順利長大成人的有幾名？

試想對於一名女性來說，如果與歸有光母親有相同命運──接連生子，她的心情會如何？

(3)請問歸有光母親自言為哪一件事情所苦？解決苦惱的方式是什麼？最後導致什麼結果？

(二)第二段

1.文字理解：請參考上下文和選項，將適合的解釋填入空格中。

正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢（ㄑㄧㄣˇ，B）也。傷哉！於是家人延（ C）畫工畫，出二子，命之曰：「鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊。」以二子肖（ㄒㄧㄠˋ，A）母也。

參考選項：(A)像 (B)睡覺 (C)邀請

2.文句大意：請回答下列問題，整理課文大意。

請勾選出現在第二段課文的內容

母親出生的日期 母親出嫁的日期 母親逝世的日期

母親生病臥床 畫師畫姊弟的肖像 畫師畫母親的肖像

請根據第二段課文回答下列問題

兒女當時哭泣的真正原因是什麼？

兒女當時是否知道母親已經過世的事實？

(3)為什麼歸有光事後描寫母親過世的片段時以「傷哉！」作結尾？

試想歸有光在文章中描述畫像的片段，在情感上營造什麼效果？

(三)第三段

1.文字理解：請參考上下文和選項，將適合的解釋填入空格中。

孺人諱（ㄏㄨㄟˋ，B）桂。外曾祖諱明。外祖諱行，太學生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里。由千墩浦而南，直橋並小港以東，居人環聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以貲（ㄗ，C）雄，敦尚簡實，與人姁姁（ㄒㄩˇ， A）說村中語，見子弟甥姪無不愛。

參考選項：(A)言語溫和親切 (B)表示避稱尊長名字的用語 (C)財貨

2.文句大意：請回答下列問題，整理課文大意。

母親娘家的介紹	介紹內容
母親的姓氏	歸 桂 周 何（母親的全名是：周桂）
家庭背景	家中族人盡是白丁 祖輩曾有人入學讀書
居住地	吳家橋 縣城東南
家族人數	多 簡單 寡
經濟狀況	富裕  中等  貧脊
家庭風氣	簡單樸實 慈愛寬厚 財大氣粗

（四）第四段

1.文字理解：請參考上下文和選項，將適合的解釋填入空格中。

孺人之( F)吳家橋，則治( J)木棉；入城，則緝纑（ B）；燈火熒熒（ㄧㄥˊ， D），每至夜分。外祖不二日使人問遺（ㄨㄟˋ， A）。孺人不憂米、鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月罏火炭屑，使婢子為團，累累暴（ㄆㄨˋ， I）階下。室靡（ㄇㄧˇ， C ）棄物，家無閒人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內灑然( E)。遇童僕有恩，雖至箠楚（ H ），皆不忍有後言。吳家橋歲致魚、蟹、餅餌，率( G)人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。

參考選項： (A)贈送 (B)搓接麻線 (C)沒有 (D)微弱的樣子 (E)整潔的樣子

(F)往 (G)皆 (H)責打處罰 (I)曝曬 (J)整理

2.文句大意：請回答下列問題，整理課文大意。

請勾選第四段課文中母親所呈現的形象

勤勞儉約 為錢所苦 治家有方 沉默寡言 對下寬厚 事必躬親

請根據第四段課文回答下列問題

為什麼歸有光家的人對於母親娘家人的到來會感到開心？

請問娘家人的行為和第四段哪一部分的內容相互呼應？

(五)第五段

1.文字理解：請查詢粗體畫線處的字詞涵意

有光七歲，與從兄（ B）有嘉入學。每陰風細雨，從兄輒留；有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》，即（ A）熟讀，無一字齟齬（ㄐㄩˇ ㄩˇ， C ），乃（D）喜。

參考選項：(A)如果 (B)堂兄(C)不順暢（D）才

2.文句大意：請回答下列問題，整理課文大意。

請勾選符合第五段課文的選項

出現在本段的內容

風雨天時母親留堂兄過夜 無論天氣狀況皆督促兒子上學

歸有光十分眷戀堂兄陪伴 母親利用夜中督促兒子的學習

適合形容本段母親的文句

刻薄少恩 家教甚嚴 望子成龍 不苟言笑 教子有方 畫荻教子

(六)第六段

1.文字理解：請查詢粗體畫線處的字詞涵意

孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之痾（ㄜ，A ），舅母卒，四姨歸（ B ）顧氏又卒，死三十人而定。惟外祖與二舅存。

參考選項：(A)疾病 (B)女生出嫁

2.文句大意：請回答下列問題，整理課文大意。

請勾選符合第六段課文的選項
母親去世後，其娘家去世的親人有	□外祖母 外祖母 □舅父 舅母
右列文句，適合形容本段情境的文句有	□兵禍連連　　　　　 □苛政猛於虎 禍不單行　　　　　 屋漏偏逢連夜雨
本段在補記母族親屬相繼去世，其用意是	□表母族的式微 □對母親的思念

(七)第七段

1.文字理解：請查詢粗體畫線處的字詞涵意

孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期( B)而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟( A)一二，彷彿如昨，餘則茫然矣。世乃( C)有無母之人，天乎！痛哉！

參考選項：(A)思 (B)滿一年 (C)竟然

文句大意：請回答下列問題，整理課文大意。

請勾選第七段課文中母親所呈現的形象

深謀遠慮 愛護兒女 治家有方 沉默寡言 處事周全 熟讀詩書

請根據第七段課文回答下列問題

試想歸有光在文末描寫大姊和自己的婚事，再次呈現母親何種形象？對歸有光而言又會有甚麼情緒產生？

為什麼歸有光在養育女兒時會更加思念母親？

歸有光和妻子在半夜常因何事而哭泣？

三、全文統整

請根據課文的原文，整理下表中人物情緒表。

	情緒	引起情緒的事件	情緒	引起情緒的事件
母親	( 苦)	生育多名子女	( 喜)	有光熟讀孝經
歸有光	( 傷)	母逝猶以為母寢	痛	( 世乃有無母之人 )
僕人	( 喜)	聞吳橋人至，可以分得魚、蟹、餅餌等物。

請根據上列情緒表回答問題：

文章中引起母親情緒事件的多和誰有關？請從中推論當時母親生活的重心，及推論的理由。

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請根據課文內容完成下列表格，推論歸有光在文章中的情緒為什麼從「傷」轉為「痛」。

歸有光
情緒	傷	痛
引起情緒的事件	母逝猶以為母寢	世乃有無母之人
年齡	( 幼年)	( 成年)
親戚狀況		( 母族多位親人過世 )
婚姻狀態	未婚	( 已婚育有子女 )

推論：

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請試想僕人可以分得魚、蟹、餅餌等物的關鍵因素。(提示：魚、蟹、餅餌等物由誰帶來？帶來歸家的主要原因是甚麼？)

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[課後延伸閱讀與練習]：對照相似文章，深化對作者風格的理解。

請閱讀歸有光〈寒花葬志〉，回答下列問題：

婢，魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死，葬虛丘。事我而不卒，命也夫！

婢初媵時，年十歲，垂雙鬟，曳深綠布裳。一日，天寒，爇火煮荸薺熟，婢削之盈甌；余入自外，取食之；婢持去，不與。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁飯，即飯，目眶冉冉動。孺人又指予以為笑。

回思是時，奄忽便已十年。吁，可悲也已！ (歸有光〈寒花葬志〉)

參考語譯

婢女寒花是魏孺人的陪嫁丫鬟，死於嘉靖丁酉年五月四日，埋葬在荒山上。她服侍我而不能到老，是我們沒了緣分，這是命運啊！

　　當初寒花剛隨嫁我家時，年僅十歲，垂著兩個環形髮髻，拖著長長的深綠色布裙。有一天天氣寒冷，寒花點火煮熟了荸薺，她把荸薺削了滿滿一盆。我從外面回來，拿了就吃，寒花端走荸薺，轉過身去，不給我吃。妻子魏孺人見了，便笑她會逗趣。妻子常常讓她靠在小桌子旁邊吃飯，當她吃飯時，眼窩目光流盼，氣質靈動，妻子又指著她那樣子對著我笑。

　　回想那時的情景，轉眼已過去十年了。唉，真令人悲痛啊！

文章解讀：請根據文章勾選適合的選項
請問題目中「寒花」指的是	魏孺人 婢女
文章中描述寒花的哪些事蹟	初到家中的穿著 初到家中的年紀 處事機靈 天寒烹煮食物 將食物呈給主人 眼神靈動
哪些詞彙適合形容寒花的行為	天真純樸 暗藏心機 欺善怕惡 無理取鬧
請推測寒花去世時芳齡為	10歲 20歲 30歲
請推測歸有光文末覺得可悲的原因是	當時無法嚐到荸薺的口感 歡樂情景已經過去十年 寒花年紀尚輕卻已逝世 身為主人卻無力管教下僕
請根據文章回答下列問題
除寒花之外，文章中還記錄哪一位人物？與寒花是什麼關係？ _____________________________________________________________________________ 呈上題，該人物在文章中有哪兩項事蹟？ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 呈上題，文章中可以看出該人物呈現出何種的個性？ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
綜合比較：請根據勾選適合的選項
〈先妣事略〉和〈寒花葬志〉兩篇文章在描寫人物時，其寫作手法上有什麼共同點？	紀錄人物的偉大事蹟 紀錄人物的日常瑣事 直接敘寫人物的性情 間接烘托呈現人物的性情 客觀冷靜地為人立傳 文字中流露作者的情感