臺北市立成功高級中學教師專業發展評鑑
教師訪談參考單
一、基本資料
教師姓名：任教學校:任教年級：＿＿＿＿＿
任教領域/科目:級任/導師或科任/專任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
評鑑人員：
二、說明
教師訪談旨在提供教學觀察、教學檔案之參照資料，以協助評鑑者較為完整地瞭解受評教師在評鑑指標上之表現情形。
請根據所選擇的評鑑指標，參酌下列訪談問題進行訪談。
打星號「＊」題目之訪談對象，可選擇透過受評教師、學校同儕或相關人員進行。
三、訪談問題
(一)課程設計與教學
瞭解學校課程計畫的理念與架構
訪談問題例如：
學校的願景和課程目標為何？
學校的課程計畫與內容為何？
學校課程縱向和橫向連結的情形為何？
任教領域(科目)之課程目標與能力指標為何？參與學校的課程發展
訪談問題例如：
受評教師參與在學校課程發展委員會的工作為何？*規劃適切的學習評量
訪談問題例如：在規劃學習評量時，您認為應注意的事項及相關規定為何？
(二)班級經營與輔導
有效管理個人時間
訪談問題例如：
受評教師對於課堂的教學時間安排如何？*
您認為他（她）個人時間分配的情形如何？是否有效？*有效運用教學資源
訪談問題例如：
您如何得知任教班級學生的興趣和專長？
您會如何運用班上學生興趣和專長？
請舉例說一說教師同儕的興趣與專長為何？
說一說您較常使用的網路、媒體和圖書館資源為何？
(三)研究發展與進修
課程評鑑與教學評鑑的目的、內容項目和結果運用及教科書選用、評鑑
訪談問題例如：
請您說一說課程評鑑的意涵與做法為何？
您是否參與教科書的選用與評鑑，其通常是如何進行的？
說一說選用教科書版本的優點和缺點為何？
請您說出教學評鑑的目的與內容項目為何？
通常您會如何運用教學評鑑的結果？追求專業成長
訪談問題例如：
您渴望了解教育新知嗎？
您通常會如何追求或學習？
當教學有所需求時，您會主動參與進修嗎？
您通常會如何達成專業的目標？
當遇到教學問題時您會有改進的想法和行動嗎，為什麼？與同儕分享工作心得
訪談問題例如：
受評教師通常會如何利用哪些機會或管道，與校內外同儕分享或交換專業工作心得？*因應教育變革
訪談問題例如：
請您說一說當前中小學教育變革的重點為何？
對於當前的教育變革您的教學與學習如何調整與因應？
(四)敬業精神與態度
反省、悅納自我與善於和他人溝通合作
訪談問題例如：
您會反省自己的教學作為嗎？
反省後有改進或肯定自我的行動嗎？
對於同儕的長處和優點，您會如何看待？
受評教師願意與他人合作完成教育工作嗎？您看到哪些作法？*願意投入時間與精力
訪談問題例如：
受評教師對鼓勵學生參加校內外競賽的情形為何？是否願意花時間指導學生參加競賽？*
受評教師會運用課餘時間備課及參加專業成長活動嗎？您看到哪些作法或行動？*