蝸牛開始的：國小低年級口說好話教案

教案名稱

是蝸牛開始的

適用階段

國小

適用年級

從一年級到三年級

教學總時間

40分鐘

關鍵字

蝸牛

設計理念

發現現在娛樂節目或報章雜充斥著損人為快樂之本的現象，似乎嘲笑別人，挖掘別人隱私是家常便飯的事，殊不知口出惡言的的嚴重性，更別說能理解口說好話的好處。在這個故事中，言語就像硬幣，有正反兩面，將人的情緒帶領至完全不同的方向。一開始因為蝸牛負面的言語，引發了一連串的不開心與批評。當批評豬的蝸牛也被別的動物批評之後，才體會到「說話」是多麼具有傷害力。因此蝸牛跑去向豬道歉，就像擲出正面的硬幣，也使得原本讓大家都情緒陷於負面的情況，又一個個地好轉回來。

這故事讓我們體會到「說話」應與「正向思考」、「同理心」結合在一起，才會讓聽與說的人都充滿快樂。

教學活動1

領域名稱

健康與體育教育

次領域名稱

國小健康與體育教育

主題名稱

健康心理

子題名稱

與人相處

單元名稱

多說好話

能力指標

6-1-1，6-1-2，6-1-3，6-1-4，

教學時間

共40分鐘

設計者

姓名

縣市別

服務單位

林令雯

台北市

永吉國民小學

先備知識
(單元名稱)

能有一年級以上之語文理解能力，說話能力。

相關主題
(單元名稱)

教學目標

1. 1能安靜地觀看動畫。

2. 1能思考故事的內容並決解問題。

3. 1能回想日常生活經驗，並類化應用於日常生活

4. 1能學會讚美別人，多說好話。

教學步驟1

活動步驟說明

1. 觀看flash動畫(故事動畫)

2. 從故事動畫中引發問題，提出衝突情境，問小朋友「小蝸牛會不會跟豬道歉?」。

3. 從日常生活中切入，說說日常生話中跟小蝸牛或是小豬一樣的經驗?

4. 學習如何讚美別人。

五、習寫學習單

時間分配

共40 分鐘

相關資源

http://mail.cses.tpc.edu.tw/~planone/

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