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年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員、
國際經濟商務人員、民航人員及原住民族考試試題
考 試 別：原住民族考試
等 別：三等考試
類科組別：教育行政
科 目：教育心理學
考試時間：2小時 座號：
※注意：禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：
50570
頁次：
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一、試比較佛洛伊德（Freud）的人格發展理論以及艾略克森（Erikson）的心
理社會發展理論。（25 分）
二、桑代克（Thorndike）及史金納（Skinner）對當代教育有重要影響，請說
明兩者主要進行的動物實驗以及實驗結果所提出的學習原理。（25 分）
三、教學取向有教師中心及學生中心的區分。請比較以教師為中心的教學以
及以學生為中心的教學兩者優點與限制。（25 分）
四、在教學目標設定方面，我們將學生行為的改變分為認知、情意、技能三
方面，學生表現在這三方面各有不同層次，請分別說明認知、情意、技
能三大領域內的行為目標層次。（25 分）