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年公務人員特種考試原住民族考試試題
代號：30770
等 別： 三等考試
類 科： 教育行政
科 目： 教育心理學
考試時間： 2小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
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一、請解釋「陳述性知識」（declarative knowledge）、「程序性知識」（procedural
knowledge）和「條件性知識」（conditional knowledge）的定義，並各舉一實例來
加以說明。（25 分）
二、試述預期價值論（expectancy value theories）對動機的解釋及其在教學上的應用。
（25 分）
三、當前以學生為中心的教學設計多以建構論（constructivism）作為主要的理論基礎。
請列出符合建構論觀點的教學環境應具備那些主要的特性。（25 分）
四、請說明實作評量（performance assessment）的意義與特徵。（25 分）