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年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政
人員、民航人員、稅務人員及原住民族考試試題
代號：70570
全一頁
考試別： 原住民族特考
等別： 三等考試
類科組： 教育行政
科目： 教育心理學
考試時間 ： 2 小時 座號：
※注意：
禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
請以黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上作答。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
（請接背面）
一、James Banks 主張多元文化教育應注意五個向度。請說明如何運用這五個向度，促使
所有學生在教育上的平等。（25 分）
二、下圖是增強時制，圖中之小橫線是給予增強。圖中四線條各代表那種增強時制？根
據圖示具體指出增強給予的規則（如出現幾次行為給予增強），在當增強停止後的可
能反應，針對各種時制舉出日常生活常見的例子。（25 分）
三、社會情緒和自我調整能力對學業及個人成長有重大的影響。有效的因應策略能使個
人不至於因情緒而阻礙其成功達成目標。情緒自我調節中，有效的因應策略（核心
能力）為何？（25 分）
四、攻擊性行為有那些類型？（10 分）從行為理論和社會認知觀點如何減少學生的攻擊
行為？（15 分）
（1） （2）
（3）
（4）