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37 「創意之路,本來就難;嚮導在哪?創意人必須觀察。也許是身邊的一本
書,或是捷運乘客的一句話;也許是巷口小店老闆的哈欠,或是自己孩子
的眼神、那個兇你的主管不經意的手勢;也許是天邊偶然看見的星星……。」
根據引文,下列選項何者不符作者意旨?
創意來自於觀察力,以及豐富的聯想
創意就是讓人看見不尋常的夢想與高度
在平凡的日子當中,即可激發創意的思維
創意的嚮導,就是我們生活周遭的人事物
38 臺灣東部一所國中的校長,校內一堆 5C 的學生,他決定先從非學術學程給孩
子找到學習的理由。他開設木工班、機車班,家長覺得學這些有用,將孩子一
個個送回學校,然後校長再成立籃球隊和棒球隊,讓孩子們玩得快樂,喜歡上
學。雖然一開始接觸智育的時間沒其他學校多,但孩子在木工設計與拆解機車
的過程中,得到了樂趣與自信,更得到了學習英數的動機,最後這些國中生竟
然得到了三個國家發明展的大獎。原來在其他跑道加 A,也是對智育減 C的
好方法。就像德國的雙軌教育,全國四分之一學科落後的五年級學生,必須去
找職場的業師學習,在操作中找到學習的動機後,自然會回到智育的學習。
下列選項最接近作者所要傳達的意思是:
國英數為學習基礎,根基不佳,其他項目也難有所成就
木工、機車等技術的學習,與英數科目的學習並無直接關連
先激發同學術科的樂趣與自信,同樣可以提升智育學習成效
學生智育成績不佳,並非缺乏學習動機,而是找不到學習方法
39 「原來肉食類野生動物少了以後,齧齒科動物就猖獗起來!那些鼠輩專門
吃杉木的樹皮,啃油桐樹,在裡面做窩。於是,林木一大片一大片枯黃掉。
然後,一下大雨,就容易山崩!」
根據上文,下列選項最符合旨意的是:
水土保持的重要 生態平衡的重要
植樹造林的重要 物競天擇的重要
40 「動物是人的信仰,人的對手,人的食物,人的伴侶……。會對動物實行
暴力與殘忍行為的人,往往對能力弱於己者也會控制不了自己的暴力。由
此可見,動物也是我們的□□。」上文□□中填入那一個詞彙最適當?
朋友 手足 心聲 鏡子
41 「二十歲,應該是一個狂想的年齡,像羽毛初豐的雛鷹,憧憬著試翼千里的
壯舉;怎會像一隻老頹的麻雀,只想跳兩步,就找到米粒吃呢?甚至,還害
怕餓死在枝頭簷角哩!我在想,飯是必須吃飽的;但是,假如一群年輕人只
知道圍著一鍋別人煮好的飯,去爭搶分配;而不肯靠自己的能力去另起爐灶,
煮一鍋更香的飯分給別人吃,那才真的不免要圍在空鍋邊餓死哩!」
根據文意,作者認為年輕人應:
能夠實踐理想與開創新局 學習群策群力的合作精神
具備貧賤不能移的堅忍意志 培養溝通與解決問題的能力