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108年公務人員高等考試三級考試試題
類 科：教育行政
科 目：教育哲學
考試時間：2小時 座號：
※注意： 禁止使用電子計算器。
不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，於本試題上作答者，不予計分。
本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
代號：21070
頁次：1
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一、教育分析哲學對於「灌輸」（indoctrination）與「教學」的區別有深入的
探討。試依目的、方法、內容與結果四個規準，評析「灌輸」的意涵，
並舉出兩個教育上進行灌輸的例子加以論述。（25 分）
二、杜威（J. Dewey）在《思維術》（How We Think）一書中指出，反省性思
維（reflective thinking）是一種理想的思維方式。試述反省性思維的意涵
與五個階段，並闡釋其在教學上的啟示。（25 分）
三、試說明詮釋學（Hermeneutics）中的「視域交融」（fusion of horizons）概
念，並闡釋其在教育研究、課程教學與師生關係上的啟示。（25 分）
四、從教師哲學的角度來看，教師具有不同的角色或圖像，如：教僕
（pedagogues）、教書匠（sophists）、訓練員（disciplinarians）、教師
（teachers）、轉化型的知識分子（transformative intellectuals）。試說明這
五種教師角色的意涵，並加以評析。（25 分）