104年 高普考 高考三級 技職教育行政 技職教育歷史與哲學 試卷

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104
年公務人員高等考試三級考試試題 代號:21170
科: 技職教育行政
目: 技職教育歷史與哲學
考試時間: 2小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
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一、政府於民國 104 114 日訂頒技術及職業教育法,試說明其立法宗旨、重要內
涵為何?並評析其重要規定對當前技職教育政策發展的影響。(25 分)
二、技職教育的本質與目標是什麼?我國為何要實施產學合作?試提出強化我國技職教
育產學合作的創新措施。(25 分)
美國耶魯大學教授斯騰伯格(R. J. Sternberg),提出「智力三元論」,認為人類智力
組合性智力(componential intelligence)、經驗性智力(experiential intelligence)和肆
性智力(contextual intelligence)三種組成,試說明其重要意涵,並舉其觀點,批判
我國技職教育問題?且提出改善之道?(25 分)
四、我國技專校院評鑑發展的歷史有何變革與貢獻?試以後設評鑑的理念批判當前技專
校院評鑑應興應革事項?(25 分)
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