104年 高普考 高考三級 技職教育行政 技職教育理論與實務 試卷

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104
年公務人員高等考試三級考試試題 代號:21160
科: 技職教育行政
目: 技職教育理論與實務
考試時間: 2小時
※注意:
禁止使用電子計算器。
不必抄題,作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上,於本試題上作答者,不予計分。
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一、技職教育有那些主要功能?請剖析我國技職教育近年來的辦理成效是否發揮技職教
育應有之功能?(25 分)
二、我國技職教育在不同時期曾採用:單位行業課程、能力本位課程、群集課程、學校
本位課程、系科本位課程等課程模式,發展出我國技職教育課程。請逐一說明這些
課程模式的主要理念及作法。(25 分)
三、技術及職業教育法已公布施行,該法對我國技職教育師資的培育、遴聘條件以及在
職研習或研究等方面均有突破性的新規定。這些突破性的新規定有那些主要內容?
你認為這些新規定對技職教育的發展將產生那些影響?(25 分)
四、請剖析 12 年國民基本教育的推動對我國技職教育的發展產生那些影響?請分別由
學校發展規模、師資、教學及學生等四個面向簡要剖析。此外,依你意見,主管機
關應如何因應之?(25 分)
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