觀察後會談記錄表
教學者： 陳復仁 任教年級： 八年級 任教科目： 彈性課程-閱讀悅讀
課程主題 小王子閱讀導讀
觀 察 者： 鄧琄鵲
觀察後會談時間：112.6.30（五）上午10：00
建議回饋會談的重點
評鑑人員根據教學觀察記錄進行回饋及澄清，引導受評教師瞭解自己的教學優勢與建議改進方向。
受評教師表達自己在教學過程中的感受、看法及省思
教學者教學優點與特色：
教學進度掌握佳。 會適時讚美表現佳的同學，並提醒其他同學專注在討論上。 對不守課堂規矩的同學會及時處理。 隨時走動詢視學生討論狀況，並給予作業指導。
教學者在教學上待調整或改變之處建議：
學生個別學習的時間較多，較無小組內之互動。 評分板對學生討論、參予學習情形之掌控效果不明顯，也許可再思考更具有誘因的增強物，以促進學生之學習。
對教學者之具體成長建議：
利用習作教學暨方便又省力，但如果能設計一有趣的學習單，對提升學生學習意願也許更有幫助。 如何透過教學活動設計提升小組成員間的互動與討論頻率，是一個需要思考的問題。
觀課者實施教學後之省思：
可資學習之處：教學進度的掌控、親切穩定的教學態度、學習單的製作。 避免再現的項目:無
授課教師回饋：
期待自己在教學活動與學習單的設計能多花時間與心力，以提升學生對閱讀的興趣。此次的授課感想是：學生聽講的專注力與討論的習慣尚待培養，所以師生一起努力囉!
被觀察教師簽閱：
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