豐田大郡幼稚園109學年度9月英文教案K0：聽說課程與節慶文化融入教學

聽Listening

課程

目的

1. Culture – fall

a. Chants/poem:

Fall

Fall is the time for harvest.

Animals store food.

Leaves fall like raindrops.

Light fades earlier and earlier.

b. Songs:

1. Happy Moon Festival

2. Zoom Zoom Zoom We’re going to the Moon

c. Story: A Taste of the Moon

d. Activity: Pomelo Game

2. Song –

1. Head and Shoulders

2. Sometimes I Am Tall

3. London Bridge Is Falling Down

3. Story

1. Whose mouse are you?

(有關家人稱謂的可愛繪本故事.)

2. Wash Day

(寶貝的小被被要洗囉!洗香香更好抱喔)

3. My Toys

(簡單可愛的玩具單字小書)

4. HaveYou See My Duckling?

(看圖一起幫鴨媽媽找小鴨的趣味繪本)

為了讓孩子們的第二語言學習更貼近生活，我們將與生活有密切關係的季節變化及節慶，融入英語文化教學中，希望透過熟悉的文化生活互動，幫助孩子們更能輕鬆開口說英語，建立語用的能力。

透過依季節特性設計的童詩，增加孩子更多生活字彙。

學習節慶歌謠除了透過歌謠的旋律讓孩子熟悉英語的韻律、節奏與押韻，強化音韻覺識的辨識度。也讓孩子對於節慶名稱可以朗朗上口。

透過節慶故事書的講述，讓孩子認識更多的節慶詞

彙。透過一季一次的文化互動讓孩子將所學於活動

中應用。

透過歌謠的旋律讓孩子熟悉英語的韻律節奏與押韻。

藉由生動有趣的故事,增加孩子在聽力上更多重複與完整性的句型接觸,藉此更精進孩子的聽力。

說Speaking

課程

目的

1. Daily Conversation –

a. Good Morning/ afternoon.

b. How are you? I’m fine, thank you.

2. Vocabulary –Colors & Fruits

apple, banana, guava, peach, orange, red, yellow, green, pink, orange

每月累積不同的字彙並結合Q&A會話句型，經由不斷重覆的練習，藉以精鍊孩子的口語能力。

九月主題－水果 & 顏色

新的字彙配合相關聯的不同句型，重覆不斷地替換練習，再大量經驗重現中使學習更加輕鬆有趣。

※ 對於字彙、句型、文化等語言的學習需要不斷大量經驗重現，因此種種練習將於未來課程設計中不斷重覆，並依循主要架構將其加深加廣，小幼班孩子的學習以聽的刺激為主要目的。