桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3-4月日常生活小組蒙特梭利教案

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

日常生活( 小組 )

課程目標(直接目的):

身-2-2熟悉各種用具的操作動作

建立生活自理技能

美-2-1發揮想像並進行個人獨特

的創作

學習指標(間接目的):

身-小-2-2-4操作與應用抓、握、扭轉的能力

美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣

領域:身體動作與健康、美感

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.分杯倒乾物

(控制線)

2.縫工（平針縫）

3.小鈕釦（襯衫）

4.三指抓鈴鐺

5.海綿擠水

6.漏斗倒色水

(一對一)

7.食物預備

（舊經驗持續練習）

8.蓋腳印(動物)

直接目的：

透過倒的練習，增進手眼協調的能力。

精鍊毛線平針對應穿洞的能力，學習縫的技巧及培養自我照顧的能力。

學習使用雙手練習扣鈕釦的技巧，培養自我照顧的能力。

透過三指抓的練習，培養手眼協調及增進小肌肉的能力。

運用手掌練習擠壓的動作，增進五指抓握的能力。

學習倒水的方法、技巧，精進倒及手眼協調的能力。

精鍊手部動作的能力，知道各種食物處理的方式及技巧。

培養對食物的認知。

透過蓋印的練習，能增加對動物腳印的認識。

間接目的：

透過工作發展獨性立、秩序性、協調性、專注力。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

品格教育( 小組 )

課程目標(直接目的):

身-1-2模仿各種用具的操作

社-2-1發展自我概念

社-2-3調整自己的行動，遵守生

活規範與活動規則

學習指標(間接目的):

身-小-1-2-1覺察器材操作方式

社-小-2-1-2學習日常的生活自理行為

社-小-2-3-1在生活情境中學習合宜的人際禮儀

領域:身體動作與健康 、 社會

工作名稱

蒙特梭利教育內容

品格：

1.搬（放）椅子

2.整理餐具及

桌面

3.捲睡袋

（捲瑜珈墊）

4.打招呼

5.用餐禮儀

6.行走練習與排

隊習慣的建立

健康保健衛生:

1.穿脫衣服

2.洗手五步驟

3.正確擤鼻涕

4.咳嗽摀口鼻

5.腸病毒

（衛教宣導）

6.口腔衛生保健

7.預防新冠肺炎

病毒衛教宣導

安全教育：

1.意外事故宣導

（居家安全）

練習如何正確搬運、擺放好椅子的好習慣，培養自我照顧的能力。

培養孩子用餐完畢，能將自己的餐具收拾整齊並練習擦拭桌面。

學習整理個人的物品。

學習運用正確的語言和人問候及增進社交互動。

培養得宜的用餐禮儀(例:吃飯不說話、以碗就口)。

學習行走動作的協調性及先來後到排隊的好習慣，並培養良好的行走儀態。

學習穿脫衣服的技巧及照顧自己的能力，知道熱要脫衣服﹔冷要穿衣服。

知道洗手五步驟:濕、搓、沖、捧、擦，及培養常洗手的好習慣。

知道什麼時候要洗手如:用餐前後、上廁所後…等。

學習衛生禮節，尊重他人感受，建立個人衛生保健習慣。

學習咳嗽摀口鼻減少病菌傳染，達到預防疾病效果。

透過海報、影片做腸病毒衛教宣導

透過繪本讓幼兒知道口腔保健的重要。並經由牙齒模型教導正確刷牙的方式，培養幼兒良好的口腔衛生習慣。

透過影片的宣導，讓孩子更了解戴口罩時機及勤洗手的重要性。

透過影片的宣導，讓孩子更了解居家安全的重要性及突發狀況的應變能力。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

感官教育( 小組 )

課程目標(直接目的):

認-1-1蒐集生活環境中的數學訊

息

身-1-2模仿各種用具的操作

學習指標(間接目的):

認-小-1-1-1辨識與命名物體的形狀

身-小-1-2-1察覺器材的操作方式

領域:認知、身體動作與健康

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.帶插座圓柱體

+彩色圓柱體

2.長方形盒

+黑白圖示卡

（依個別能力進行)

3.幾何立體組分

類（可滾動、

不可滾動）

4.組合金字塔

5.藍色三角形盒

（依個別能力進行)

6.形狀泡棉組配

對

直接目的：

透過視覺辨識能力，進行兩組的直徑與高度比對，再將兩組圓柱體做結合。

透過黑白圖示卡，將三角形做各種組合，並培養邏輯思考能力。

透過視覺辨識與實際實驗，讓孩子分辨可滾動和不可滾動的立體形狀。

利用磁鐵棒及鋼珠組合成幾何圖形，使孩子對幾何圖形更有概念。

能排出由三角形組合而成的四邊形，並增進幾何圖形的區別。

培養辨識顏色/形狀/大小/厚薄的能力

間接目的:

專注、獨立、協調、與秩序性的建立。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

數學教育( 小組 )

課程目標(直接目的):

認-1-1蒐集生活環境中的數學訊

息

語-1-4理解生活環境中的圖像與

符號

學習指標(間接目的):

認-小-1-1-3覺知數量的訊息及生活環境中的數字符號

語-小-1-4-1覺察生活環境中常見的圖像與符號

領域:認知、語文

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1. 大數棒

（合成概念）

2.數字砂紙板

3.數字與籌碼

(奇偶數）

4.彩色珠串架

(1~10)

5.百格板排序

(依個別能力)

6.唱數練習

(1~50)

7.數量比多少

+大嘴巴符號

8.數雪花片

直接目的：

建立1-10數的合成概念，進而精鍊點數能力。

加強0~9數字概念。

學習數字符號及其筆順並且加强肌肉記憶的能力。

練習1~10點數的能力及建立奇、偶數的概念。

建立彩色珠串量與數字符號配對的能力。

發展數序的概念。

數名與符號的結合。

培養1~50的唱數能力。

精進對大於、小於、等於符號的概念。

建立1-20數與量結合概念，進而精鍊點數能力。

間接目的：

讀寫的預備。

專注力、秩序性、協調性及獨立能力養成。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

美勞教育( 小組 )

課程目標(直接目的):

美-2-2運用各種形式的藝術媒介

進行創作

身-1-2模仿各種用具的操作

社-3-3關懷與尊重生活環境中的

他人

學習指標(間接目的):

美-小-2-2-1把玩各種視覺藝術的素材與工具，進

行創作

身-小-1-2-1覺察器材操作的方式

社-小-3-3-2尊重長輩，喜愛與感謝家人

領域:美感、身體動作與社會

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.摺紙工（花）

2.黏土工

（數字及注音符號)

3.製作蝴蝶手環

4.父母節禮物製

作

5.指印畫

透過摺紙練習，精鍊幼兒手眼協調的能力。

學習摺紙技巧，組合創意造型。

利用雙手練習搓、捏黏土，並做出數字或注音符號造型。

透過穿珠與蝴蝶的排序組合，培養幼兒的秩序感及美感，並精練手眼協調的能力。

配合豐田父母節感恩活動，製作小禮物送父母親。

藉由不同顏色的印台練習蓋印，讓孩子經驗不同的美術創作。

間接目的：

培養美感。

專注、獨立、協調、與秩序性的建立。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

文化教育( 小組 )

課程目標(直接目的):

認-1-2蒐集自然現象的訊息

認-2-2整理自然現象訊息間的關

係

身-1-1模仿身體操控活動

學習指標(間接目的):

認-小-1-2-2觀察自然現象特徵的變化

認-小-2-2-1依據動植物的特徵歸類

身-小-1-1-1認識身體部位或身體基本動作的

名稱

領域:身體動作與健康、認知

工作名稱

蒙特梭利教育內容

星座：

雙魚座、牡羊座

金牛座

節氣：

驚蟄3/5春分3/20

清明4/4穀雨4/19

天文：

1.介紹春季星空

（北斗七星、

春季大三角)

2.介紹春天的氣

候型態

3.月相的介紹

～眉月、弦月、

滿月

工作：配對遊戲

4.白天與黑夜

（圖卡配對）

動物:

1.介紹脊椎動物

的五大類動物

名稱

2.介紹歐洲的代

表性動物

3.介紹螢火蟲

直接目的：

運用故事引起孩子探索的慾望，介紹星座的故事且認識自己的星座。

能知道節氣與氣候與農事之間的關係。

藉著小書的介紹和季節桌配合節氣的圖片物品，加深對於節氣的概念。

能知道春季星空的代表性星座及其傳說故事。

藉由認識春季氣候的多變，與照顧自己的身體減少生病的狀況做聯結。

藉由月相的圖片和圖字卡的配對遊戲操作練習，知道月亮的變化及名稱。

利用圖卡操作練習，知道白天與黑夜常做的事情。

使用模型、小書和圖片的介紹和操作，知道五大類動物的名稱。

運用圖片（模型）的介紹，知道歐洲的代表性動物。

藉由觀察圖片和影片知道螢火蟲的名稱和特徵

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.3、4 月教案

文化教育( 小組 )

課程目標(直接目的):

社-1-3覺察生活規範與活動規則

社-1-6 認識生活環境中文化的多元現象

語-2-2 以口語參與互動

學習指標(間接目的):

社-小-1-3-1覺察生活作息和活動的規律性

社-小-1-6-1 參與節慶活動

語-小-2-2-2以口語建構想像的情境

領域:社會與語文、情緒

工作名稱

蒙特梭利教育內容

植物：

1.認識杜鵑花、木棉和櫻花

2.介紹整株植物

的部位名稱Ⅱ

工作:樹、葉、花

種子的拼圖

歷史：

1.介紹植樹節及

兒童節的由來

2.介紹清明節的由來及習俗

3.春天的故事、

歌謠及討論春

天會做的事？

4.知道春天有哪

幾個月？

5.製作春季小書

（剪貼)

地理：

1.介紹桃園位於

臺灣地圖上的

位置

2.認識我的學校

（知道各樓層位置）

直接目的：

能辨識春季植物─杜鵑花、桂花、苦楝樹和櫻花。

藉由圖卡介紹和操作拼圖，知道植物的部位名稱（根、莖、葉、花

、果實)。

感念國父締造民國,定國父逝世紀念日（3/12）為植樹節。

喚起社會注意兒童教育以培養健全的孩子。

由傳說故事了解清明節、寒食節的關係和各項習俗，培養孩子追思祭祖的重要、掃墓的安全。

春天的故事介紹，唸唱有關春天的詩歌。經由實際經驗討論春天會做的事有哪些？

知道一年中的2.3.4月是春天的月份。

使用剪貼的技巧製作屬於自己的春季小書。

對於我們居住的桃園在臺灣的地圖所在，有概略的認識以培養愛鄉愛土的情懷。

讓幼兒知道各樓層的班級名稱及認識為我們服務的師長。