桃園市私立豐田大郡幼兒園109.5-7月日常生活與品格教育中組蒙特梭利教案

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.5、6、7月教案

日常生活( 中組 )

課程目標(直接目的):

身-1-2模仿各種用具的操作

身-2-2熟悉各種用具的操作

身-2-3熟練並養成健康生活習慣

學習指標(間接目的):

身-中-1-2-1覺察各種用具安全的操作技能

身-中-2-2-2綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精

細動作

身-中-2-3-2熟練並維持日常生活的健康行為

領域:身體動作與健康

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.分杯倒色水

2.大滴管擠水

3.篩工(西米露)

4.剪工（鋸齒剪）

5.疊杯

6.洗杯子

直接目的：

培養專注力及精練手眼協調的能力。

學習三指擠壓的能力，為書寫前之預備。

學習使用滴管的技巧。

增進三指抓及舀、篩的能力。

精練篩的技巧。

透過剪工的練習，精練手眼協調的能力。

精練剪工的技巧。

培養專注力及精練手眼協調的能力。

學習照顧自己及生活自理。

學習洗杯子以及使用菜瓜布的技巧。

間接目的：

透過工作發展獨立性、秩序性、協調性、專注力。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.5、6、7月教案

品格教育( 中組 )

課程目標(直接目的):

身-1-3覺察與模仿健康行為及安

全的動作

社-1-5探索自己與生活環境中人

事物的關係

社-2-1發展自我概念

學習指標(間接目的):

身-中-1-3-4覺察與辨別危險，保護自己的安全

社-中-1-5-3覺察自身的安全，避開危險的人事物

社-中-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為

領域:身體動作與健康、社會

工作名稱

蒙特梭利教育內容

秩序性建立：

1.學習工作後正

確收拾、歸位的習慣

品格：

1.捲襪子

2.排隊上下樓梯

3.擤鼻涕的禮節

健康保健衛生:

1.洗手五步驟

2.定期修剪指甲

（請家長協助）

3.咳嗽摀口鼻

安全教育：

1.交通安全宣導

〜乘車安全

直接目的：

培養將使用完的物品，收拾、歸位及整理的好習慣。

學會整理個人的物品。

學習放慢腳步走樓梯，覺察自身安全，避開危險的人事物。

培養在團體生活中遵守規則的好習慣。

知道擤鼻涕應避開周遭同伴至廁所處理。

知道什麼時候需要洗手?確實做好洗手五步驟:濕、搓、沖、捧、擦；養成良好的洗手習慣，落實衛生保健原則。

重視自己的清潔與衛生。

培養良好的個人衛生習慣。

養成咳嗽摀口鼻的良好衛生好習慣。

透過交通安全影片宣導，知道頭手不可伸出車外，乘坐汽車時；孩童需坐在安全座椅上並繫上安全帶，及加強幼生對交通安全的認識與突發狀況的應變能力。

間接目的：

專注、獨立、協調、與秩序性的建立。

感官( 中組 )

課程目標(直接目的):

認-1-1蒐集生活環境中的數學訊

息

美-1-2運用五官感受生活環境中

各種形式的美

學習指標(間接目的):

認-中-1-1-2辨識兩個物體位置上下、前後、裡外

的關係

認-中-1-1-5運用身邊物件為單位；測量自然現象

或文化產物特徵的訊息

美-中-1-2-2探索生活環境中各種聲音，感受其中

的差異

領域: 認知、美感

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.方位概念

+指令卡

2.認識直角

〜測量並尋找

生活中的直角

3重量板

4.幾何立體組

+展開圖

5.耳聰目明

6.調色水

直接目的：

增進視覺辨別方位的能力；認識上、下、左、右位置名稱。

以各種不同方位指令字卡操作練習，藉以熟悉生活中各種不同位置的方向。

藉由視覺和觸覺的聯合來認識直角，並與生活環境結合。

正確分辨重量的觸覺能力。

培養對輕、重不同程度重量的敏銳度。

知道立體與平面之間的相互關係。

培養對各種形狀展開後的辨識敏銳度。

藉由視覺和聽覺及生活環境的結合，透過聲音找出正確的圖卡。

增加對周遭經常接觸聲音的辨識能力及敏感度。

發展視覺上對色彩的敏銳度，了解三原色與其他色彩間的關係。

間接目的:

1.發展專注力、秩序感、動作協調與獨立的能力。

2.數學心智的預備。

3.書寫前之預備。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.5、6、7月教案

數學教育( 中組 )

課程目標(直接目的):

認-1-1蒐集生活環境中的數學訊

息

認-2-1整理生活環境中的數學訊

息

語-1-4理解生活環境中的圖像與

符號

學習指標(間接目的):

認-中-1-1-3認識數字符號

認-中-2-1-3運用10以內的合成與分解整理數量

訊息

語-中-1-4-1 理解符號中的具象物件內容

領域:認知、語文

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.數字彩虹字

2.數字紙捲

（依個別差異）

3.數的分解

4.減法概念

5.銀行遊戲

—不進位加法

6.錢幣取量

7.認識鐘面

直接目的：

透過數字符號的運筆練習做書寫前的預備。

知道連續數的數序並依序將它蓋印在紙捲上。

建立數的分解概念。

藉由具體數量的改變認識減法概念。

透過銀行遊戲以具體的數量結合並認識加法概念。

為抽象符號加法作預備。

認識錢幣所代表的數與量，並做錢幣取量的練習。

認識時針、分針和秒針及知道鐘面上有哪些數字?

★依個別差異進行引導

★蒙氏工作左到右的秩序性，建立左到右的視動方向、覺知概念加

上數字符號的組合、位名的命名，幫助孩子閱讀數字符號。

間接目的：

培養解決問題的能力。

培養數學邏輯思考的概念。

為讀寫能力做預備。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.5、6、7月教案

美勞教育( 中組 )

課程目標(直接目的):

身-2-2熟練各種用具的操作

美-2-2運用各種形式的藝術媒介

進行創作

社-3-3關懷與尊重生活環境中的

他人

學習 指標(間接目的):

身-中-2-2-1敏捷使用各種素材、工具或器材

美-中-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具，進行

創作

社-中-3-3-1主動關懷並樂於與他人分享

領域:身體動作與健康、美感、

社會

工作名稱

蒙特梭利教育內容

1.粉蠟筆繪畫

（螢火蟲）

2.端午節飾品

3.畢業禮物製作

4.自畫像

5.捲線迴針縫

6.摺紙

直接目的：

透過影片欣賞及老師引導，讓孩子嘗試用粉蠟筆畫出螢火蟲的模樣。

配合節慶製作相關物品，體驗傳統的文化風俗。

透過飾品的製作，藉此傳達祝福的心意。

使用色鉛筆畫出自畫像，藉此學習仔細自我觀察。

練習迴針縫及捲線的技巧，精練手眼協調的能力。

學習使用摺紙小書的圖解說明，精練自己摺紙的技巧，並貼在紀錄本及加上自己的插畫創作。

間接目的：

專注、獨立、協調、與秩序性的建立。

桃園市私立豐田大郡幼兒園109.5、6、7月教案

文化教育( 中組 )

課程目標(直接目的):

認-1-2蒐集自然現象的訊息

認-2-2整理自然現象訊息間的關

係

社-1-4覺察家的重要

社-3-3關懷與尊重生活環境中的

他人

學習指標(間接目的):

認-中-1-2-2觀察自然現象特徵的變化

認-中-2-2-1依據特徵為自然現象分類並命名

社-中-1-4-1覺察自己及與家人間的相互照顧關係

社-中-3-3-2尊敬長輩，喜愛與感謝家人

領域: 認知、社會

工作名稱

蒙特梭利教育內容

星座：

金牛座、雙子座巨蟹座、獅子座

節氣：

立夏5/5小滿5/20

芒種6/5夏至6/21

小暑7/6大暑7/22

天文：

1.介紹夏季星空

2.知道夏季的氣

候型態

3.八大行星的定

義介紹（氣體）

歷史：

1.夏天的故事、

歌謠及討論夏

天會做的事

2.介紹母親節、

的由來及代表

性花卉

3.介紹端午節的

由來、習俗

4.感恩與祝福

（我長大了）

5.班級慶生活動

直接目的：

運用故事引起孩子探索的慾望，介紹星座的故事且認識自己的星座。

能知道節氣、氣候與農事之間的關係。藉著小書的介紹和季節桌配合節氣的圖片、物品，加深對於節氣的概念。

能知道夏春季星空的代表性星座。（夏季大三角〜天津四、牛郎、織女星）

能知道夏季特殊的午後雷陣雨、颱風氣候型態。

藉由戶外活動，實際體會夏天所帶來的感受；養成尊重自然的態度。

藉由圖字卡和繪本的介紹，能知道八大行星中的氣體行星（水星、金星、地球、火星）特色及其定義。

培養尊重自然的態度。

藉由故事的引導知道夏天，進而認識夏季特有的景物、節日。

培養主動觀察及體驗夏季的美好，並且勇於分享的情操。

能知道母親節的由來及日期；以及母親節的代表性花卉。

學習感受母親的辛勞進而培養感恩的心。

認識端午節的故事及其相關的習俗活動。

培養感恩與祝福的情懷。

能以各種形式來表達對大班哥哥姐姐感恩與祝福的心。

知道自己出生在地球的年歲，認知自己是地球的公民，進而保護、愛護地球。

文化教育( 中組 )

課程目標(直接目的):

認-2-2整理自然現象訊息間的關

係

認-2-3整理文化產物訊息間的關

係

學習指標(間接目的):

認-中-2-2-3與他人討論動植物與生活的關係

認-中-2-3-2與他人討論生活物件特徵間的關係

領域:認知

工作名稱

蒙特梭利教育內容

地理：

1.知道臺灣四周

的海域名稱

2.介紹臺灣北部

縣市名稱及其

地理位置

3.介紹非洲的代

表性建物

動物：

1.介紹魚類物及

其定義

2.知道非洲的代

表性動物

3.介紹螢火蟲的

習性

植物：

1.介紹種子的部位名稱及常見的種子

2.認識夏天常見

的花卉

3.知道校園植物

直接目的：

由拼圖的辨識，來認識臺灣東方與西方的海域名稱。

（東〜太平洋、西〜臺灣海峽、南〜巴士海峽、北〜東海）

知道臺灣北部的縣市名稱(基隆市、台北市、新北市、桃園市、新竹縣及苗栗縣)， 並能在拼圖上指出其地理位置。

能知道非洲的代表性建物(金字塔、人面獅身像〜埃及、國家博物館〜利比亞、迦太基古城遺址〜突尼西亞、哈桑二世清真寺〜摩洛哥、三葉塔〜阿爾及利亞)

人文探索能力的涵養。

透過小書、繪本、圖片能知道魚類的特色及其定義。

能認識非洲代表性的動物。（蹬羚、非洲象、犀鳥、獅子、駱駝）

培養愛護動物並學習尊重生命的態度。

藉著圖片和影片介紹螢火蟲的生長環境與習性。

知道種子的部位名稱。

能說出常見的種子種類名稱。

能概略認識夏天常見的花卉(向日葵、康乃馨、馬纓丹、牽牛花、荷花、扶桑花)。

養成尊重生命的態度。

知道校園植物的名稱(桂花、馬纓丹、翠蘆莉、蜘蛛百合)。