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彰化縣立原斗國民中小學 108 學年度第一學期五年級自然與生活科技領域第一次定期評量試卷
五年甲班 座號： 姓名：
一、選擇題：(12 分每格 1分)
( )1. 在實驗室裡觀察竿影時，可以用哪一項物品模擬太
陽？①手電筒 ②鉛筆 ③竹竿 ④量角器
( )2. 太陽在天空中的位置愈高，表示太陽的高度角如
何？①愈大 ②愈小 ③不一定 ④有時高度角
大，有時高度角小
( )3. 利用太陽觀測盒觀測太陽，可以得知太陽的什麼資
料？①與地球的距離 ②方位與高度角 ③體積
④溫度
( )4. 從早上到傍晚，定時觀察記錄校園裡旗竿的影子，
會發現竿影長度有什麼變化？ ①短→長 ②長→
短 ③長→短→長 ④短→長→短
( )5. 在臺灣，同一天的哪個時刻，太陽在天空中的位置
最高，氣溫也比較高？
①8：00 ②10：00 ③12：00 ④16：00
( )6. 在嘉義，從 3月到 6月(春分到夏至)之間，中午時太
陽的高度角會有什麼變化？①愈來愈大 ②愈來愈
小 ③不會有變化 ④忽大忽小
( )7. 夏至之後，住在北回歸線經過處的西拉雅會覺得每
天太陽升起的位置有什麼改變？①往南移動 ②往
北移動 ③不會有變化 ④無法判斷
( )8. 下列哪一項不是陽光對我們生活的影響？
①使天氣改變 ②使海水蒸發形成颱風 ③使手錶
變快 ④使植物生長
( )9. 下列哪一項事物經常應用到太陽能？
①冰箱 ②茶杯 ③計算機 ④電視機
( )10. 哪一項工具是利用竿影變化的原理製成的，他可以
直接利用太陽來測量時間？
①日晷 ②日曆 ③手錶 ④鬧鐘
( )11. 「植物的莖粗又高大，可用來支撐植物」，這可能是
什麼植物？①馬鈴薯 ②甘薯 ③樟樹 ④空心菜
( )12. 植物的蒸散作用，水分的路徑是？①根→莖→葉 ②
莖→根→花 ③葉→莖→種子 ④花→根→莖
二、是非題：(12 分每格 1分)
( )1. 草莓可以從走莖長出新的植物；槭葉牽牛的莖有纏繞
的功能。
( )2. 夾鏈袋包住葉子一段時間，發現夾鏈袋有小水珠，這
些小水珠是從葉子蒸散出來的。
( )3. 白蘿蔔是植物的貯存根；馬鈴薯則是儲存養分的莖
( )4. 植物的根可以抓住泥土固定植物，因此植物具有水土
保持的功能。。
( )5. 想利用指北針找出當時的太陽方位，則指北針的指針
箭頭須先和盤面的北字對齊。
( )6. 太陽的高度角愈大，在陽光下自己的影子就愈長。
( )7. 藉由竿影的觀察，完全無法判斷太陽的方位。
( )8. 利用太陽觀測盒可以測出某一時刻，太陽在天空中的
方位和高度角。
( )9. 在北回歸線經過地區，春分、秋分和冬至的中午 12：
00，竿影都在北方。
( )10. 在台東外海蘭嶼島上的達悟族人在晒飛魚乾，這是
利用太陽的熱將飛魚晒乾。
( )11. 學校的樓頂裝設太陽能板，是利用太陽能板吸收太
陽的光和熱來產生電。
( )12. 如果沒有太陽，植物就不怕被晒乾，反而會長得更
茂盛。
三、題組：(18 分每格 2分)
1. 取一棵有根的龍葵，將根部浸泡在紅色食用色素水溶液
中，一段時間後，觀察容器內的水位和植物的變化：
(１)為什麼要取用有根的龍葵？正確的請打ˇ：
( )①為了證明根有固定植物體的作用。
( )②為了證實根有吸收水分的功能。
(２)這個實驗的結果證實了什麼情形？請打ˇ：
( )①葉子變紅，表示水有被輸送到葉子。
( )②葉子變紅是吸收空氣中的水分所造成的。
2. 下面為四個村莊的位置圖，在夏至的中午，這四個村莊的
學生都會立竿測量太陽的位置。請依據題意回答問題：
北
回
歸
線
ㄅ
ㄆ
ㄇ
ㄈ
⑴在立竿的觀察中，哪個村莊的學生會發現「立竿不見影」
的情況？（由ㄅ～ㄈ選填）
答：( )
⑵承第⑴題，當「立竿不見影」的情況發生時，代表太陽
的位置為何？正確的，請打ˇ (複選)
( )①太陽在正頭頂上。
( )②太陽的方位在正西方。
( )③太陽的高度角為 90 度。
( )④太陽在北回歸線的北邊。
四、勾選題：(22 分每格 2分)
1. 植物根的主要功能有哪些？正確的，請打ˇ
( )⑴深入泥土裡，固定植物體。 (複選)
( )⑵吸收土壤中的水分和礦物質。
( )⑶蒸散水分。
2. 植物莖的主要功能有哪些？正確的，請打ˇ。
( )⑴可以支撐植物體。 (複選)
( )⑵可以輸送植物體的水分和養分。
( )⑶產生種子繁殖後代。
3. 植物葉子的主要功能有哪些？正確的，請打ˇ。
( )⑴具有吸收水分的功能。 (複選)
( )⑵將多餘的水分從葉子蒸散出去。
( )⑶吸收陽光，製造植物所需要的養分。
2
4. 在方位底板圓心處用黏土固定吸管，你知道太陽的高度角
是要測量哪一個嗎？正確的，請在□中打ˇ：
●②
●①
五、填填看：(10 分每格 1分)
1. 下圖是在北回歸線經過的地區，記錄到四季代表日太陽運
行軌跡，請看圖回答下列問題：
(1) 哪一個是夏至當天太陽的路徑？請在路徑上打ˇ
北
南
東
西
日出
日落
日出
日出
日落
日落
以下請選填 : 五個方位
(2) 春分、秋分：太陽由正東方升起，中午在（ ）
方天空高度角 67 度，於（ ）方落下。
(3) 夏至：太陽由東偏（ ）方升起，中午在
（ ）方，於西偏（ ）方落下。
(4) 冬至：太陽由東偏（ ）方升起，中午在正南
方天空高度角 43 度，於西偏（ ）方落下。
(5) 請圈出四季代表日中，哪兩個的晝和夜大約一樣長？
春分 夏至 秋分 冬至
六、配合題：(9 分)
1.使用太陽觀測盒時，以下 ABCD 分別有什麼功能？請將符合
的代號填入( )裡： (5 分)
A.方位指示線 B.吸管
C.量角器 D.指北針
（ ）(1)確認太陽方位
（ ）(2)讀出太陽高度角
（ ）(3)調整確認太陽高度
（ ）(4)對準太陽垂直落到地面的位置
(5)觀測時，我想先知道太陽方位再測量出高度角，操作的
順序是:( )(用(1)~(4)排出順序)
2.這兩張日晷圖片各代表什麼時間呢？請填入代號。(4 分)
A.上午 9時 B.上午 11 時
①
②
七、看圖表回答問題：(8 分每格 1分)
1. 阿美住在北回歸線經過的地區，以下是冬至當天她所做的
觀日紀錄圖表，請回答下列問題：
時間
06:00
08:00
12:00
14:00
16:00
高度角
16 度
43 度
34 度
15 度
方位
東南
南
南偏西南
西南偏西
(1)由紀錄圖表可以看出太陽是由（ ）方升起，
（ ）方落下。
(2)在這一天的幾點鐘？看到的樹影最短。（ ）
(3)如果阿美在當天 15：00 測量太陽的高度角，他測到
的角度會比 43 度（ ）。（填大或小）
(4)圖表中上午 6：00 時為什麼沒有觀測記錄到竿影呢？
答：( )。
(5)圖中上午竿影朝向西偏北方，表示上午太陽的方位在
哪裡？答：( )。
(6)圖中中午時竿影在正北方，表示中午太陽的方位在哪
裡？答：( )。
(7)圖中下午竿影朝向東偏北方，表示下午太陽的方位在
哪裡？答：( )。
八、科學閱讀：(9 分)
西元2019年6月21日，這天是屬於二十四節氣中的「夏
至」，當日太陽直射北回歸線，是北半球白晝最長的一天。
以嘉義為例，在夏至這一天日出時刻為05：12，日落時刻為
當日18：47，白天的長度合計有13時35分鐘。
夏至過後，陽光直射的位置將會逐漸向南移動，白晝將
會愈來愈短，直到西元2019年12月22日，太陽的位置會直射
南回歸線，當日則是北半球白晝最短的一天，我們稱之為「冬
至」。
以嘉義為例，在冬至這一天日出時刻為06：36，日落時
刻為當日17：17，白天的長度合計只有10時41分鐘。
北回歸線經過臺灣的澎湖縣、嘉義縣、南投縣和花蓮縣。
臺灣共有三座北回歸線標，一座在西半部的嘉義縣水上鄉，
另外兩座在東半部的花蓮縣瑞穗鄉和豐濱鄉。
（ ）(1)下列哪個縣市在太陽直射北回歸線那天，會出
現最短的影子？①基隆②桃園③花蓮④屏東
（ ）(2)當太陽直射南回歸線時，那天臺灣稱為什麼？
①春分②夏至③秋分④冬至
(3)下列關於夏至的敘述，何者正確？請打ˇ。(4分)
（ ）①當日太陽會直射北回歸線。 (複選)
（ ）②當日是北半球白晝最短的一天。
（ ）③當日是北半球白晝最長的一天。
(4)柯南想要在2019年9月21日到嘉義縣
阿里山看日出，請問他
在哪一個時刻開始觀察，最有機會看到日出呢？請打ˇ。
（ ）①早上05：48 （1分）
（ ）②早上06：48
（ ）③早上07：48
記
錄
表
竿
影
圖
東、西、南、北、頭頂上