永興國小 108 學年度第一學期自然與生活科技第五冊第二次評量試題（單元 2～3-1）
五 年 班 座號 姓名
一、是非題：
每題 3分，共 27 分
( )⒈榕樹樹幹上鬍鬚狀的構造，是根
的另一種形態。
(
)⒉植物由葉子吸收空氣中的水分，
並藉由莖將水分由上往下運送至
根部。
( )⒊切開成熟的木瓜果實，裡面除了
黑色種子外，還有一些白色、尚
未成熟的種子。
( )⒋花朵的雌蕊會包含柱頭、花柱、
子房三個部分，柱頭上有花藥。
( )⒌植物開花後，雄蕊上的花粉傳到
雌蕊上的過程，我們稱為結果。
( )⒍多數植物除了靠種子繁殖下一代
外，還可以利用其他部位繁殖。
( )⒎烤肉時，必須將爐門緊閉，避免
空氣流動時產生的風吹入爐內將
爐火吹熄。
(
)⒏雙氧水無法自行發生變化產生氧
氣，一定要加入馬鈴薯、胡蘿蔔
等物質才能產生氧氣。
(
)⒐捕蠅草像夾子的葉子可以誘捕昆
蟲。
二、選擇題：
每題 3分，共 27 分
( )⒈物質燃燒需要氧氣，氧氣在物質
燃燒過程中屬於什麼？（①助燃
物②可燃物③自燃物④被燃物）
。
( )⒉下列哪種情形是為了讓空氣流通
幫助燃燒？（①木材密集堆疊②
在木炭中放火種③燒金紙的金爐
外壁有孔洞④木炭上加沙土）。
( )⒊吃葡萄時吐出的葡萄子，是由花
的哪個部位發育的？（①子房②
花粉③胚珠④花柱）。
( )⒋白蘿蔔的根有什麼功用？（①吸
收空氣中的水分②吸引昆蟲傳粉
③減少水分散失④貯存養分）。
( )⒌依下面四種植物果實的外形敘述
判斷，哪種植物可能會利用風力
散播種子？（①甲：多肉多汁②
乙：有許多尖刺③丙：果實大不
透水④丁：有許多細毛）。
( )⒍蕨類植物通常喜歡生長在哪一種
環境中？（①溫暖潮溼②溫暖乾
燥③低溫乾燥④低溫潮溼）。
( )⒎仙人掌的葉長成針狀，有什麼功
用？（①增加水分蒸散②增加吸
收陽光的面積③減少水分蒸散④
儲存養分）。
(
)⒏腎蕨葉子背面有許多形狀很像腎
臟的東西，這些東西稱為什麼？
（①孢子囊群②孢子球③種子④
果實）。
(
)⒐鬼針草的果實有倒鉤，這個特徵
對鬼針草有何用處呢？（①勾住
動物皮毛幫助散播②貯存養分幫
助生長③吸收大量水分④減少水
分蒸散）。
三、下列哪些植物和
右圖的吊蘭一樣
是屬於用莖來繁
殖的？請在□中
打✓，不是的打
✕：
每格 2分，共 8分
四、關於生活中氧氣的敘述，哪些是正確
的？請在( )裡打✓，錯誤的打✕：
每題 2分，共 20 分
( )⒈學校的健康中心會使用氧氣舒緩
學生的不適症狀。
( )⒉容易引起鼻子過敏，出門時盡量
戴口罩避免吸入。
( )⒊和乙炔一起燃燒會產生高溫火焰，
可以切割鋼材。
( )⒋製成碳酸飲料的原料之一。
( )⒌不會幫助燃燒。
( )⒍固態時稱為乾冰。
(
)⒎購買觀賞魚時，會在裝魚的袋子
內灌入氧氣。
(
)⒏魚塭的打氣系統會增加水中的氧
氣提供給水中魚類呼吸。
(
)⒐可用來製作滅火器。
(
)⒑可以幫助生物生存。
五、 關於植物繁殖方法的敘述，哪些是正
確的？請在( )裡打 ✓，錯
：
每題 1分，共 4分
( )⒈筆筒樹可利用種子繁殖。
( )⒉甘薯可利用根、莖、種子繁殖。
( )⒊馬鈴薯可利用塊根、種子繁殖。
( )⒋腎蕨可以利用孢子繁殖。
六、關於氧氣的製造實驗，請回答下列問
題：
共14 分
⒈ 「氧氣的製造」實驗裡，在雙氧水中
加入什麼物品，可以加速氧氣生成？
請在□中打✓，不可以的打✕：
⒉ 承第⒈題，下列關於此實驗的敘述，
哪些正確？請在( )裡打✓，錯誤的
打✕：
( )⑴實驗過程中，若不小心接觸雙
氧水，趕緊用衛生紙擦乾就可
以了。
( )⑵高濃度的雙氧水具有腐蝕性，
實驗時應小心使用，避免接觸
皮膚。
( )⑶將物品切碎後加入雙氧水，可
以加速氧氣生成。