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彰化縣原斗國民中小學 108 學年度第二學期四年級自然科第一次定期評量試卷
四 年 甲 班 座號： 姓名：
一、是非題 14%
（ ）1. 從這次滿月到下一次滿月，表示過了一個月的時間。
（ ）2. 利用沙漏計時，可以精確知道現在的時間是幾分幾
秒。
（ ）3. 將酒精燈上的棉繩換成塑膠繩，酒精燈依然可以使
用。
（ ）4. 隨著計時工具的演進，現代人能更精確的測量並且
描述時間。
（ ）5. 運用毛細現象可以將棉布渲染出各種不同的圖案。
（ ）6. 生活中，用拖把拖乾打翻的水或飲料，是毛細現象
的應用之一。
（ ）7. 蠟燭的燃燒，有應用到毛細現象的原理。
（ ）8. 所有「水的移動」的情形，都是毛細現象造成的。
（ ）9. 同一沙漏每次漏光沙子所花的時間大致相同，可以
用來測量一段較短的時間。
（ ）10. 將兩片併在一起的玻璃片的一端放入紅墨水中，紅
墨水會在兩片玻璃片之間上升。
（ ）11. 使用同一個單擺測量時，當單擺擺動時間加倍，擺
動的次數也會加倍。
（ ）12. 只有會吸水的物品，才會產生毛細現象。
（ ）13. 物體的細縫大小並不會影響水移動的情形。
（ ）14. 晴天、陰天、雨天等天氣變化會不停的重複出現，
因此可以用來計時。
二、選擇題 17%
（ ）1. 「分鐘、公斤、星期、公分、年、月、秒」以上七
個單位中，有幾個是時間的單位？ ○
12個 ○
23
個 ○
34個 ○
45個。
（ ）2. 用來測量時間的工具，一定要具備怎樣的特性？
○
1具有規律性 ○
2可以燃燒 ○
3方便攜帶 ○
4會發
出聲音。
（ ）3. 下列計時工具，哪一個有「擺錘」的構造？ ○
1沙
漏 ○
2單擺 ○
3線香 ○
4日晷。
（ ）4. 下列哪一種計時工具和太陽有關？ ○
1日晷 ○
2沙
漏 ○
3線香 ○
4單擺。
（ ）5. 下列哪一項是現代人常用的計時工具呢？ ○
1手錶
○
2線香 ○
3單擺 ○
4水鐘。
（ ）6. 我們可以利用哪一種工具，知道一天中的時間變
化？ ○
1電子錶 ○
2日曆 ○
3月曆 ○
4馬錶。
（ ）7. 下列自然界中的各種現象，何者可以用來表示時間
的長短或經過的時間？ ○
1傾盆大雨 ○
2小鳥鳴叫
○
3旗子飄動 ○
4日出到日落。
（ ）8. 「甲、微風吹過；乙、四季變化；丙、樹枝來回擺
動；丁、下雨的時間；戊、太陽東升西落」以上五
種自然現象，請問可以用來計時的自然現象有幾
種？ ○
11種 ○
22種 ○
33種 ○
44種。
（ ）9. 「手電筒、手錶、水鐘、直尺、氣溫計、線香」以
上物品中，具有計時功能的有幾項？ ○
11項 ○
22
項 ○
33項 ○
44項。
（ ）10. 妹妹不小心把飲料打翻了，下列哪一個物品可以幫
她將地上的飲料擦乾呢？ ○
1磁鐵 ○
2抹布 ○
3水
管 ○
4塑膠袋。
（ ）11. 我們可以在出國時，在裝水的水桶中放毛巾，毛巾
另一端放在花盆裡保持土壤溼潤，這樣就不用擔心
植物澆水的問題，請問這是應用什麼現象或原理
呢？ ○
1毛細現象 ○
2連通管原理 ○
3虹吸現象
○
4逆流現象。
（ ）12. 下列哪一種自然現象不會規律性的出現？○
1打雷閃
電 ○
2季節變化 ○
3太陽方位變化 ○
4月相變化。
（ ）13. 下列哪一種物品，可以幫助我們規畫暑假計畫？
○
1擺鐘 ○
2月曆 ○
3手錶 ○
4鬧鐘。
（ ）14. 下列哪一個月是少於 30 天的？ ○
1一月 ○
2二月
○
3三月 ○
4四月。
（ ）15. 觀察自然景色變化的規律性可以知道現在的季節。
請問當楓葉變紅時，表示哪一個季節來臨呢？ ○
1
春季 ○
2夏季 ○
3秋季 ○
4冬季。
（ ）16. 進行單擺試驗時，下列哪一種行為是正確的？ ○
1
規律搖動桌子 ○
2每次拉開棉線的角度不一定要相
同 ○
3仔細的記錄單擺的擺動次數 ○
4隨意按下馬
錶計時。
（ ）17. 下列哪一項不是古人用來計時的工具呢？ ○
1算盤
○
2水鐘 ○
3線香 ○
4沙漏。
三、看圖回答問題 3%
1.下圖是月相盈虧的變化圖，請回答下列的問題。
(1)從這次丙(下弦月)的月相出
現，到下一次丙(下弦月)的月
相出現，大約需經過多少天？
（ ）
(2)農曆十五的月相是上圖中哪一
個？請填入代號。（ ）
(3)我們可以透過觀察月相盈虧來
知道時間，是因為月相的變
化具有什麼特性？（ ）
四、實驗題 49%
1.下圖是四年甲班進行「水在物品上的移動」試驗結果，水
盤中灰色部分表示水，請看圖回答下列問題。
（ ）(1)如果想要吸乾打翻的
果汁，使用 A、B、C哪一
種物品的效果最好？ 1%
（ ）(2)學生想幫老師做一個
防水杯墊，你會建議他使
用A、 B、C哪一種物品的效果最好？ 1%
（ ）(3)水在 A、B、C三種物品中上升的高度不同，可
能是什麼原因？ ○
1物品的光滑度不同 ○
2物品
的顏色不同 ○
3物品的細縫大小不同 ○
4物品的
厚度不同。 1%
（ ）(4)如果將 A、B、C三種物品的一端浸入裝水的
水箱中，另一端垂降在水箱旁，哪種物品垂
降在水箱旁的一端會最先開始滴水？
（ ）(5)這三種不同材質的物品，哪一個吸水力最強？
（ ）(6)哪一個物品最有可能沒有細縫呢？
（ ）(7)試驗結果，哪一個最有可能是塑膠袋？
甲
乙
丙
丁
戊
己
C
B
A
2
2. 下列是單擺計時試驗的紀錄表，請依題意回答問題。
第一回
第二回
第三回
擺動一次
所需時間
3.1 秒
3秒
2.9 秒
（1）此單擺擺動 1次平均需要幾秒？
答：（ ）秒。
（2）接續上題，若擺動 10 次大約會是幾秒？
答：（ ）秒。
（3）一分鐘大約可以擺動幾次？
答：（ ）次。
(4) 這個試驗，證明了單擺擺動具有什麼性質？
（ ）A.可塑性 B. 向光性 C.規律性
3. 下面是操作單擺試驗的紀錄表，請根據紀錄表回答問題。
(1)當擺長固定不變，哪一
種材質的擺錘擺動比較
快？( ) A.螺帽
B.金屬片 C.一樣快
(2)當擺錘固定不變，擺長
不同，擺動次數相同時，哪
一種擺長的單擺擺動時間
比較短？( )
A.10 公分 B.20 公分
C.擺動時間都一樣
(3)單擺擺動的次數越多，所需的時間如何？
( ) A.越長 B.越短 C.不一定
(4)從紀錄表推測，當擺長固定不變，以螺帽為擺錘的單擺，
擺動 50 次大約需要（ ）秒。
(5) 從紀錄表推測，當擺長縮短為 10 公分，擺動 40 次大約
需要（ ）秒。
4.四年甲班利用兩片透明板、迴紋針和橡皮筋等材料，進行
水在大小不同的細縫中移動情形的試驗，試驗結果如下圖，
請看圖回答下列問題。
(1)根據試驗結果，可以推測出右圖
中甲、乙、丙三個位置，哪一個
位置的縫細最大？（ ）
(2)為什麼要在兩片透明板的左
端夾迴紋針？( )
A.為了讓水更容易上升 B.為了製造大小不同的縫細
5.小朋友進行物品吸水的試驗，請回答下列問題。
(1)小朋友將下列物品的下端分別直立放入水盆中，一段時
間後，哪些物品的上端也會變溼？請打。
( )A.毛巾 ( )B.宣紙 ( )C.海棉
( )D.塑膠繩 ( )E.抹布 ( )F.鋁箔紙
(2)接續上題，你打的物品有什麼共同的特性，能讓水從
下端移動到上端？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3) 液體沿著物品的細縫上升的現象，稱為
（ ）現象。
五、活用題 13%
1.請寫出下列各個時間的單位。
將以上的時間單位由長至短依序列出
（ ）
2.小平用馬錶測量沙漏每次漏光沙子所需的時間，並將結果
記錄如下表，請根據紀錄
表回答下列問題。
(1)小平所測量的沙漏，平均每次漏光沙子所需的時間大約是
（ ）分鐘。
(2)小平利用這個沙漏來測量下課時間，發現總共需要操作 20
次，則這次的下課時間大約（ ）分鐘。
(3)這個沙漏適合用來測量下列哪些事情進行的時間？請打
。( )A.日出到日落 ( ) B.每分鐘寫字的字數
( )C.每分鐘脈搏跳動的次數 ( ) D.百米賽跑
3.小平將一支線香分成 5小段，測量發現每
一小段燃燒時間約 4分鐘。如果小平想花 1
小時做功課，他大約需要燃燒多少線香？請
將線香所需燃燒的格子部分用筆塗色。
六、科學閱讀 4%
請閱讀下列短文，並選出正確的答案。
水可以沿著細玻璃管上升，也可以沿著微小的細縫上
升。在一些紙張、布類中有許多細小的細縫，細縫連接起
來就形成了很多細小的管道，水就可以沿著這些管道移
動。以下是毛細現象常見的例子：
植物根部吸收的水分能經由莖內的維管束上升、多孔材質
的物體（例如海綿）能吸收大量的液體、、紙巾充分吸收
水、水分會由較潮溼的土壤處移動到乾燥處、眼淚能自眼
睛不斷流出、穿在身上的運動衣能吸汗、蠟油沿著棉線上
升，使燭火持續燃燒等。
（ ）(1)下列哪一種物體浸入水中不會產生毛細現象？
○
1細玻璃管 ○
2紙巾 ○
3棉布 ○
4塑膠布。
（ ）(2)下列何者不屬於毛細現象？ ○
1海綿大量吸水
○
2冷、熱水對流○
3蠟油沿著棉線上升，供蠟燭
燃燒 ○
4植物體內的水經由莖內的維管束上升。
奧林匹克運動會每 4（ ）舉辦一次，非洲肯亞的馬拉松
好手打破紀錄，2 ( )內跑完 42 公里；「臺灣最速男」
楊俊瀚 200 公尺賽跑共花了 20（ ）的時間跑完。
一節自然課的時間大約是 40（ ）
度過了春、夏、秋、冬四個季節，大約是過了 12 個（ ）
改變的
條 件
10 次
20 次
30 次
擺
長
20
公
分
固
定
不
變
以1個金屬
片為擺錘
10 秒
20 秒
30 秒
以3個螺帽
為擺錘
10 秒
20 秒
30 秒
擺
錘
固
定
不
變
擺長
20 公分
10 秒
20 秒
30 秒
擺長
10 公分
7秒
14 秒
21 秒
丙
乙
甲
測量
次別
第一次
第二次
第三次
平均
測量
時間
59 秒
60 秒
61 秒
60 秒