私立黎明高中附設國中 七年級 108 下學期 社會領域 公民 第一次段考 期中考 其他 試卷

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黎明高級中學附設國中部 108學年度第二學期國一公民第一次段考試題
範圍:第二冊 1、2章 代號:12 ____年___班 座號_____ 姓名: _____
一、 單一選擇題(1-40 每題 2分、41-60 每題 1分)
1. ( )一個人學習各種知識、技能與規範,藉以扮演好與自己相關的各種角色,融入社會生活的過程,稱為下列何者?
(A)多元化 (B)社會化 (C)社會規範 (D)社會結構。
2. ( )七下公民課本裡面提到──
我們會希望小英在學
校是一個認真學習的
學生,在家裡是一個
愛護弟妹的姐姐,在
社區裡作一個共同維
護環境整潔的居民。
這種社會期待個人配合身分所應表現的行為,稱為下列何者? (A)實現自我 (B)性別角色 (C)社會互動 (D)社
會角色。
3. ( )公民老師要求同學完成如附圖所示作業。根據內容判斷,該作業應該是在探討哪個主題? (A)社會角色 (B)自我
發展 (C)性別角色 (D)社會團體。
我
女兒
學生
孫女
朋友
姐姐
4. ( )「施比受更有福」的志願服務行為,可以創造一個更溫暖和諧的社會。下列何者的行為屬於志工行為? (A)小明
假日在家幫媽媽打掃家裡 (B)小珍認真做學校的打掃工作 (C)小林做好居家的垃圾分類工作 (D)小美假日即到
老人院,陪伴老人聊天和打掃環境。
5. ( )【甲】明文規定:「人民有集會及結社之自由。」上述的【甲】應為下列何者? (A)《中華民國憲法》 (B)《民
法》 (C)《性別工作平等法》 (D)《組織犯罪防制條例》。
6. ( )在團體組織中,若成員發生意見不一的情況時,團體成員應秉持何種態度來處理,才能使團體有效運作? (A)採
強勢手段,逼對方讓步 (B)秉持公民德性,相互尊重 (C)萬事以和為貴,主動退讓 (D)以武力決定勝負。
7. ( )我國人民享有結社自由,所以可以做下列哪件事情? (A)組織飆車集團,任意快速奔馳 (B)在學校組織幫派,勒
索同學 (C)組織政黨,對政府的政策提出建議與批評 (D)成立卡拉 OK 社,深夜在社區大聲唱歌。
8. ( )臺灣社會有許多不同類型的公益團體,其中有來自各階層的志工,主動參與社會事務。下列何者最可能是志工參
與志願服務的主要目標? (A)增進公共利益 (B)促進國民參與政治 (C)保障成員工作權益 (D)賺取利潤與財
富。
9. ( )國中生可以參與學校或社區的各種團體活動,培養下列何種志願服務的精神? (A)吃得苦中苦,方為人上人 (B)
天下無難事,只怕有心人 (C)人人為我,我為人人 (D)知己知彼,百戰百勝。
10. ( )現代公民應有的德性包括下列哪些?
(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁。
11. ( )個人在成長的過程中,是經由下列何種方式,學習到社會的規範和價值,而逐漸成為社會的一分子? (A)隱居山
林冥想 (B)皆經由補習班學得 (C)皆由警察教導應遵守的社會規範 (D)透過各種社會化途徑進行學習。
12. ( )近年房屋買賣糾紛層出不窮,「中華民國消費者文教基金會」指出現行的實價登錄 1.0 版有諸多漏洞:資訊不夠透
明、無法遏止「虛價登錄」實情、消費資訊完全不對等。為伸張居住正義,除了呼籲主管機關應堅持正確政策外,
將持續諮詢、搜集消費者受害經驗,以相關案例繼續推動修法。從「中華民國消費者文教基金會」的行動,可看
出它的積極作為展現哪一項志願結社的特徵? (A)志願性 (B)組織性 (C)民間性 (D)自主性。
13. ( )此社會化途徑已成為我們獲得資訊的重要工具,包括報紙、雜誌、電視、網際網路等項目。上述社會化途徑是指
下列何者? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
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14. ( )下列哪個團體成立的目的,主要是為了增進成員彼此間的情感交流? (A)臺大校友會 (B)澎湖區漁會 (C)臺灣
廚師聯盟 (D)荒野保護協會。
15. ( )○○是指於公共場所或公眾得出入之場所舉行會議、演說或其他聚眾活動。上述○○指的是下列何者? (A)集會
(B)結社 (C)政黨 (D)志工。
16. ( )中華民國紅十字會的成員奮力不懈的想要實現「有苦難的地方就有紅十字會,有紅十字會的地方就有希望」的宏
旨,扮演苦難靈魂的慰撫者、公益關懷的先行者、世界愛心的連結者等多重角色與功能。西元 2011 年3月,日本
發生芮氏規模 9.0 大地震,並引發大海嘯。站在國際救援組織的立場,中華民國紅十字會號召多名志工,前往災區
展開救援工作。中華民國紅十字會曾經號召志工,前往災區救援,與災民協力打造了他們心目中的家。根據上述
內容判斷,該團體具有下列何種性質? (A)服務社會增進公益 (B)增進經濟利益 (C)促進全民參與政治 (D)保
障成員工作權益。
17. ( )小方和大胖是死黨,大胖因缺錢花用,便慫恿小方一起搶劫路人。生性膽小的小方,雖然感到害怕,但一想到為
了朋友,也只好硬著頭皮,和小胖一起行搶。由上述內容可知,個人在成長的過程中,容易受到下列何者的影響?
(A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
18. ( )消費者文教基金會是一群為了保障消費者權益,提升生活品質的學者專家與社會人士所組成的團體。他們的結合,
主要是基於什麼? (A)共同的宗教信仰 (B)共同的理念 (C)共同的省籍 (D)共同的職業。
19. ( )在國中階段的我們,除了原本所屬的家庭、班級之外,可能會因為個人的需求及喜好,選擇加入不同的團體。依
此敘述判斷,國中生林大明最不可能參加下列哪個團體? (A)圍棋社 (B)教師會 (C)合唱團 (D)童軍社。
20. ( )在現今社會中,人民可以依自由意願組成或參與持續運作的團體,這即是指下列何者? (A)聚眾集會 (B)志願結
社 (C)政黨 (D)志工。
21. ( )身為現代公民,與他人互動時,應避免自己的行為對他人權益造成不良影響。下列哪一種行為不是現代公民該有
的作為? (A)主動維護社區清潔 (B)以盆栽占據公有停車位 (C)在公共場所不吸菸 (D)在自家陽臺上種植花
木。
22. ( )我國《憲法》規定:「人民有集會及結社之自由。」這是宣示國家對於人民何種權利的保障? (A)遷徙 (B)信仰
(C)平等 (D)結社。
23. ( )古人說:「近朱者赤,近墨者黑」、「蓬生麻中,不扶而直」。這些話在強調適應社會生活時,哪一項課題的重
要性? (A)家人的關懷 (B)師長的教誨 (C)朋友的選擇 (D)資訊的取得。
24. ( )人民行使「結社自由」權利時,在何種情況下會受到限制和制裁? (A)同時參與多個團體 (B)參加政治性團體 (C)
危害國家安全 (D)團體活動時缺席。
25. ( )附圖為金順和念慈兩人的對話。依圖所示,金順穿著打扮的方式主要是受到何種因素的影響? (A)家庭 (B)同儕
團體 (C)學校 (D)傳播媒體。
哇!金順,妳
會不會穿得太
花了點!
會嗎?我的同
學都是這樣打
扮的。
26. ( )無論我們加入任何團體,身為團體中的成員,應該抱持何種態度較為適當? (A)以個人利益為優先 (B)精打細算
不吃虧 (C)凡事考量能獲得多少回報 (D)積極的參與團體事務。
27. ( )【甲】可以讓來自於不同家庭與部落的個體,為適應將來的社會生活,而有系統、有組織的學習社會的行為準則
與價值規範。上述【甲】應為下列何者? (A)公司 (B)學校 (C)醫院 (D)補習班。
28. ( )臺灣有不少醫生世家,如曾擔任衛生署(現改為衛生福利部)署長的侯勝茂,他的父親是嘉義名醫,兄弟、太太都是
醫師,現在兒子、女兒也加入專業醫師的行列。由以上例子可知,何種社會化途徑對人的一生有深遠的影響? (A)
學校 (B)家庭 (C)手足 (D)同儕團體。
29. ( )以下是元太在網路上搜尋到的一則訊息──
過去《菸害防制法》禁菸的休閒
場所,只有歌劇院、電影院、演
藝場所、觀光旅館等。實際上,
癮君子常聚集的網咖、KTV 菸害
問題更大。因此,政府採取所有
公共場所全面禁菸的高規格規
定,以保障非吸菸者的權利。
上述《菸害防制法》的制定,是要求抽菸者發揮何種現代公民德性? (A)理性思考 (B)積極參與 (C)遵守法律
(D)捍衛正義。
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30. ( )陳雯升上國中以後,看到班上同學多半都有智慧型手機,並常常用 Line 通訊軟體互傳訊息與圖案,也向父母要求
購買智慧型手機。這是何種社會化途徑的影響? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
31. ( )彥凱想參加校內的「公民電影研習社」,指導老師說明該社團的成立目的是希望藉由欣賞電影,讓同學從中注意
相關的公民議題,像是人民的權利與義務等。依此判斷,「公民電影研習社」的成員主要是由哪種類型的人所組
成? (A)相同職業 (B)相同興趣 (C)相同身分 (D)相同政治理念。
32. ( )以下是美玲說明某種社會化途徑時的部分內容──
甲、按時上課,不遲到或早退。
乙、尊敬師長、友愛同學。
丙、上課鐘聲一響,馬上到指定的
地點上課。
丁、服裝需穿戴整齊清潔,不穿奇
裝異服、不著拖鞋。
根據內容判斷,她主要在說明哪種社會化途徑? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
33. ( )以下是小菁在電視上看到的一則新聞報導——
一名高姓老翁與兒子
因房子的產權問題對
簿公堂,父親在法庭中
斥責兒子是「敗類」,
兒子不滿名譽受損,因
此對父親提出「公然侮
辱」的訴訟。
看完新聞後,小菁感嘆說:「龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。」上述小菁的感嘆,顯示下列何種社會化途
徑對個人成長有很大的影響力? (A)傳播媒體 (B)同儕團體 (C)學校 (D)家庭。
34. ( )近年來,新聞中常有青少年犯罪的消息,有些青少年甚至只因在路上看人不順眼,便恣意傷人,因犯案被捕時,
還看不出悔意。上述內容凸顯出個人在學習融入社會的過程中出現了下列何種問題,因而導致偏差行為的產生?
(A)本身個性如此,無法改變 (B)錯誤及失敗的教育政策所致 (C)未能及時吸收有效的新知所致 (D)在社會化的
過程中學習了錯誤的價值觀念及行為模式。
35. ( )大慶中學歡度 100 年的校慶,校友會也邀請校友返校共同慶祝,當天除了安排校友參觀校園環境外,中午則安排
餐敘,讓各行各業的校友們彼此交流。上述「校友會」主要是偏重何種取向的團體? (A)滿足情感需求 (B)達成
工作目標 (C)維持社會秩序 (D)促進經濟發展。
36. ( )許多攤販為了方便,在人行道或騎樓做生意,嚴重影響行人「行」的權益。由此可見,上述攤販應加強下列哪項
現代公民德性? (A)捍衛正義 (B)理性思考 (C)發揮道德 (D)促進公益。
37. ( )小李攜家帶眷北上至圓山大飯店,參加「安徽省同鄉會」所舉辦的跨世紀聯歡晚會。「安徽省同鄉會」的成立目
的為何? (A)宣揚政治理念 (B)推動慈善事業 (C)傳揚宗教大愛 (D)維繫同鄉情誼。
38. ( )角色衝突是指當不同間角色的行為期待不一致時,有時會出現顧此失彼、無法協調的狀況。下列何者即是屬於此
種情形? (A)職業婦女常無法兼顧家庭與工作 (B)記者報導選舉結果 (C)部分大學生學習態度不佳 (D)小學
生寫回家作業。
39. ( )以下是書芳在廣播中聽到的一則新聞報導──
芯儀在國中時因腦瘤
導致眼盲,但父親一直以愛
陪伴,讓她走向自立生活,
不但完成兩次環島,還挑戰
潛水、高空彈跳,成為國內
第一位通過高考的全盲
心理諮商師。
上述內容顯示何種社會化途徑的影響? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
40. ( )團體是由兩個以上的個人所組成,成員彼此有經常性的互動與溝通,以及一定程度的認同感,通常擁有共同的目
標。下列何者可以稱為團體?
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(A)菜市場買菜的群眾
(B)每星期固定聚會分享讀書心得
的社區讀書會
(C)搭同一班高鐵列車從臺北到高
雄的旅客
(D)五星級大飯店裡的住房客人
二、題組:(每個答案 1分,共 20 分)
1. 公園裡所設置的廁所,被發現女廁隔間門板遭人鑽洞,約為一根免洗筷子的粗細,洞口就剛好在如廁位置。對這座提供
民眾「方便」的公廁,雖然已請守望相助巡守隊列為重點巡查,但仍防不勝防,除發生廁所被鑽洞事件,甚至連男廁的
門都被整片搬走,警察將加強巡視,讓公共廁所維持如廁安全。請回答下列問題:
( )(41)公廁遭人惡意破壞的行為,造成使用者的權益受損,這顯示出國人的何種公民德性有待加強? (A)充實知能 (B)
參與公共事務 (C)發揮道德 (D)捍衛正義。
( )(42)如果要避免類似的情況發生,造成使用者的不便利,政府相關單位應該要採取下列何項根本的解決方法? (A)
加強警力巡邏 (B)提升國人自我要求與管理的自制能力 (C)強化廁所隔間的材質 (D)拆除該地公廁。
2. 從林立小時候起,爸爸即教導他要注重生態、愛惜環境。現在林立上國一,已經養成習慣,隨手做好資源回收、出門自
備環保筷,不購買過度包裝的商品。林立常常上網搜尋相關環保議題的報導,並參加學校的環保社,熱心與社團朋友討
論如何為保護環境與地球資源多盡一分心力。請回答下列問題:
( )(43)林立養成習慣隨手做環保,是受到何種社會化途徑的影響? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
( )(44)林立與社團朋友討論如何為保護環境與地球資源多盡一份心力,這是屬於何種社會化途徑? (A)家庭 (B)學校
(C)同儕團體 (D)傳播媒體。
( )(45)林立常常上網搜尋相關環保議題的報導,這是屬於何種社會化途徑? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播
媒體。
3. 新聞報導:「臺灣大學在過去數年內,增加了非常多的服務性社團,內容涵蓋環保、醫療、勞工、國際志工等領域,總
數甚至超過聯誼性社團。『擔任志工(志願服務者)』儼然是大學的必修學分。」請回答下列問題:
( )(46)愈來愈多大學生參與各服務性社團擔任志工,貢獻自己的時間與知識。下列相關敘述何者正確? (A)人們可以依
共同的理念、興趣、利益組成不同的團體,就這是所謂「志工」 (B)擔任志工的主要目的在保障成員的工作權益 (C)
培養「人人為我,我為人人」的志工精神 (D)志工以獲取報酬為目的。
( )(47)大學生或一般人民可以自由參與各種團體與社團,這是下列哪項法律所保障的何種自由? (A)《民法》──集會
自由 (B)《憲法》──結社自由 (C)《組織犯罪防制條例》──集會與結社自由 (D)《性別平等教育法》──言論自由。
4. 從國中教師退休的陳義助,多年來,擔任文化局、集集特有生物研究保育中心及國史館臺灣文獻館導覽解說,投入志願
服務超過 5千個小時。他說,志工生涯讓他的知識視野,從英文專業擴展到生態、文史和特有生物,人生也變得多采多
姿,心靈更豐盈。請回答下列問題:
( )(48)陳老師退休以後投入志願服務工作,展現了何種志工精神? (A)各人自掃門前雪 (B)輸人不輸陣 (C)人人為
我,我為人人 (D)三人行必有我師。
( )(49)臺灣社會有許多不同類型的公益團體,主動參與社會事務。下列何者最可能是公益團體的主要目標? (A)回饋社
會與服務社會 (B)促進國民參與政治 (C)保障成員工作權益 (D)賺取利潤與財富。
( )(50)如果國中生想要參與社會事務貢獻心力,擔任志工,可以從事下列何種活動? (A)參與選舉成為候選人 (B)幫
忙父母做生意 (C)努力爭取優良的學業成績 (D)擔任社區環保志工。
5. 小樂曾經看到一篇新聞報導──
「幸福 19 號倉庫」是一個「購進幸福.送出溫暖」的線上幸福公益園地,除了提供網路平臺給臺灣各弱勢團體行銷商品,
並在每個月 19 日規畫一個大家可以一起在線上參與的公益活動,帶動每個月的 19 日為送出溫暖、迎接幸福的公益日。
例如:「幸福 19 號倉庫」與喜憨兒社會福利基金會合作,由喜憨兒烘焙屋製作「DIY 耶誕伴手禮」,提供給熱心的社會
大眾上網認養,製作好後由雅購樂幸福團隊將大家的愛心及溫暖送往屏東文教協會,再轉給屏東偏遠部落的原住民小朋
友。請回答下列問題:
( )(51)「幸福 19 號倉庫」的設立,是想以下列何種途徑,來喚醒社會大眾的愛心? (A)學校 (B)家庭 (C)同儕團體 (D)
傳播媒體。
( )(52)下列關於喜憨兒基金會的敘述,何者正確? (A)為營利性團體 (B)屬志願結社團體 (C)主要目的在促進國民參
與政治 (D)主要服務對象為植物人、遊民及失能失依老人。
6. 子豪在日記中寫著:「早上出門前,爸爸叮嚀我要注意交通安全,不要任意走到危險路段。學校升旗時間,生教組組長
宣導網路交友要謹慎,上課期間不能打手機。在最喜歡的電腦課中,老師告訴我們要遵守網路禮節。我最好的朋友經天,
他的電腦技術超高明,會製作網頁,使得我也想加入網頁家族成員。」請回答下列問題:
( )(53)文中畫線部分,屬於子豪學習融入社會生活的何項途徑? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
( )(54)子豪若因興趣而加入經天成立的「網頁家族社」,子豪加入社團的行為應屬我國《憲法》所保障的哪項基本權利?
(A)言論自由 (B)集會自由 (C)信仰自由 (D)結社自由。
7. 微軟總裁比爾蓋茲是全球最有錢的人之一,也是慷慨的慈善家。他曾捐出 165 億美元,致力於改善全球貧窮國家的醫療
照顧,退休後更是全心投身於慈善事業。請回答下列問題:
( )(55)上述比爾蓋茲是微軟的「總裁」,代表了一種社會上扮演的角色。而每個人在社會中應配合角色表現適當的行為,
即「做什麼像什麼」,這是指下列何種概念? (A)同儕團體 (B)社會角色 (C)社會組織 (D)社會團體。
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( )(56)比爾蓋茲成立慈善基金會,致力於全球的慈善事業。該基金會應是屬於何種性質的團體? (A)志願結社團體 (B)
政府機構 (C)營利組織 (D)官方組織。
8. 新聞報導:「有兩名青少年疑似服用搖頭丸,導致身體不適而死亡,警方由同行的青少年處得知,死者和同行的青少年
都是同一所國中的在校、中輟生或畢業生,因他們經常在一起,看見畢業的學長在服食搖頭丸和喝酒後似乎很快樂的樣
子,再加上新聞報導音樂祭時,有樂迷會服食搖頭丸助興,因而認為搖頭丸不會對身體造成不好的影響,在學長的慫恿
下,也學會了服食搖頭丸。而這些青少年的家長接到警方通知時,有些家長甚至不知道自己的孩子不在家,趕到警局時,
還不敢相信自己的孩子竟會吸食毒品。」請回答下列問題:
( )(57)青少年受學長的行為影響,進而一起服食搖頭丸,可見青少年在學習融入社會的過程中,容易受下列何者的影響?
(A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
( )(58)有些家長不知道自己的孩子深夜時還沒回家,也不知道孩子已學會吸食毒品,可見這些青少年在學習融入社會的
過程,何種途徑的教育出了問題? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
( )(59)青少年因見新聞報導音樂祭的情形,而誤以為服食搖頭丸不會對身體造成危害,可見青少年對下列何種社會化途
徑所提供的資訊,無法做正確的判斷? (A)家庭 (B)學校 (C)同儕團體 (D)傳播媒體。
( )(60)若警方和這些青少年的父母,想幫助這群少年遠離毒品,並讓他們重新融入社會,他們可以怎麼做? (A)協助青
少年改變生活環境,多傾聽青少年的心聲 (B)給予嚴重的處罰,和嚴厲的管理 (C)加強取締販賣違禁藥品 (D)加重服
用違禁藥品的刑罰。
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