加載中. ..
PDF
1
ewant 跨校通識數位課程資訊表
此表格由參與跨校通識數位課程計畫之授課團隊於正式開課前填寫，所填資料將做為課程
審查及安排跨校通識數位課程之依據。
執行單位：國立陽明交通大學 高等教育開放資源研究中心
ewant 育網開放教育平台保留修改、終止、變更內容細節之權利。
課程規劃
開課學期
113 學年度第一學期
開課學校1
國立宜蘭大學
通識課程名稱
王陽明帶你打土匪：明朝心學的智慧發展史
通識課程英文課名
Wang Yang-ming Takes You to Fight Bandits：The History of
Nousology’s Wisdom in Ming Dynasty
平台上課程名稱2
王陽明帶你打土匪：明朝心學的智慧發展史
課程開始-結束日期
預計開學後第二週-2024 年12 月31 日
課程摘要
最精湛的歷史課就是講出鑒古知今的歷史，讓人聽出偉大歷史人物曾
經面臨的悲歡離合與愛恨情仇，從中體會當事人如何在極度艱難的困
境中不懈的奮鬥，最終活出自己人生的意義。因此，歷史課不應該是
「平面的歷史」，更應該變成「立體的歷史」，意即歷史課不應該只侷
限於歷史，歷史課同時是心理課，更是哲學課與管理課，能幫忙每個
在工作中與生活裡的人，每天面臨各種困頓的抉擇，卻不甘願庸庸碌
碌平白虛度人生時，有個提供參考的智慧座標。
這就是「王陽明帶你打土匪：明朝心學的智慧發展史」這門說書型課
程的最大特色！作為明朝人，王陽明這輩子活得不落俗套，他是個懂
得靈活變通的智者，從搖籃到墳墓或童年到老年，都在各種幾乎無解
的挫折與難關中奮發圖強，不斷成就出成己達人的偉業，他文武雙全
舉世罕見，我們用「打土匪」這三個字，來精確把握住他的生命密碼，
他不只打鄉野的土匪，更在打朝廷的土匪；不只在打外面的土匪，更
在打裡面的土匪，最終發展出一門獨特的學問，後世稱作心學。本課
程擬藉此認識心學的歷史與智慧，裨益學習者從中思考有關人立身處
1
開課學校需與「國立陽明交通大學」簽訂學術會員合約。
2
「通識課程名稱」係建議選課學校送交校內課程審議委員會以及登錄於校內課程系統的正式課程名稱，若實際
在ewant 育網平台開課之課程名稱不同，請於「平台課程名稱」說明。
2
事的各種議題。
課程目標
1. 認識王陽明波瀾壯闊的生命。
2. 認識心學在東亞發展的歷史。
3. 認識自己人生的座標與意義。
4. 認識面對人與人關係的奧秘。
認識解決管理問題的新思維。
通識理念
本課程屬於通識教育類型的課程，其目的在讓同學能通過認識王
陽明的生平與思想，從而對生命教育與歷史教育產生不一樣的反思，
並期待同學在課程中能從跨領域的角度來思考問題。由於課程內容淺
顯易懂且雅俗共賞，因此長期獲得各大學的採計成為通識教育學分。
近3年教學評鑑值
或
開課經歷
本課程自 104 年起於育網平臺開課，累計修課人次 7,271 人，完課人
數2,182 人，完課率達 30%。
編
號
課程名稱
過去開課
期程
採用平臺
註冊
人數
完課
人數
1
王陽明帶你打土匪
104.09.28-
105.02.05
育網
1,020
140
2
王陽明帶你打土匪(2016 春季
班)
105.02.22-
105.06.06
育網
818
219
3
王陽明帶你打土匪(夏季學院
專班)
105.07.04-
105.08.29
育網
30
21
4
王陽明帶你打土匪(2016 秋季
班)
105.09.06-
106.01.06
育網
700
80
5
王陽明帶你打土匪（2017 春
季班）
106.02.20-
106.06.20
育網
370
92
6
王陽明帶你打土匪（2017 秋
季班）
106.09.18-
106.12.31
育網
338
60
7
王陽明帶你打土匪（2018 春
季班）
107.03.02-
107.06.22
育網
411
100
8
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2018 夏季
學院）
107.07.02-
107.08.21
育網
31
31
3
9
王陽明帶你打土匪（2018 秋
季班）
107.09.10-
108.01.13
育網
269
63
10
王陽明帶你打土匪（2019 春
季班）
108.02.15-
108.06.09
育網
289
89
11
王陽明帶你打土匪（2019 秋
季班）
108.09.09-
108.12.20
育網
299
88
12
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2020 春季
班）
109.03.02-
109.06.10
育網
274
95
13
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（SOS 計畫
2020）
109.05.27-
109.08.28
育網
141
100
14
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2020 夏季
班）
109.07.01-
109.08.31
育網
103
19
15
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2020 秋季
班）
109.09.14-
109.12.25
育網
324
163
16
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2021 春季
班）
110.02.22-
110.06.11
育網
316
133
17
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2021 夏季
班）
110.07.05-
110.08.25
育網
124
47
18
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（SOS 計畫
2021）
110.07.05-
110.08.25
育網
72
58
19
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2021 秋季
班）
110.09.13-
110.12.31
育網
258
113
4
20
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（SOS 計畫
2022）
111.07.04-
111.08.26
育網
107
89
21
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史(111-1 學分
班)
111.02.22-
111.05.31
台灣全民
學習平台
209
139
22
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2022 夏季
班）
111.07.01-
111.08.30
育網
187
30
23
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2022 秋季
班）
111.09.12-
111.12.30
育網
168
89
24
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2023 春季
班）
112.02.12-
112.05.28
育網
137
41
25
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（SOS 計畫
2023）
112.07.10-
112.08.25
育網
101
83
26
王陽明帶你打土匪：明朝心
學的智慧發展史（2023 秋季
班）
112.09.11-
112.12.31
育網
175
開課
中
合計
7,271
2,182
授課教師
- 姓名：陳復
- 現職：國立宜蘭大學博雅學部教授
- 最高學歷：國立清華大學 歷史學 博士
- 研究領域：生命教育、成為完整的人、王陽明帶你打土匪、法政
思潮與社會關懷、宜蘭歷史踏查、東亞文明史、認識台灣文化
使用語言
全中文授課（上課語言、教材皆無英文）
☐全英文授課
☐中文、英文皆有（比例： 中文：_____ 英文：_____）
☐其他，說明：______________
5
建議學分
☐1學分 2學分
課程領域
社會科學
通識課程標籤
(SDGs 或UCAN)
*可參考《永續發展目標教育手冊》或 UCAN 網站填寫。
問題解決、持續學習
教學方式/時數
總時數：36 小時。
線上活動：
線上非同步教學影音總時數：12 小時。
線上評量：次數：68 次，總時數：7小時。
線上作業：次數：1次，總時數：2小時。
討論區互動：總時數：15 小時。
實體活動：
可配合實體面授課程 1 次（選課學校邀請授課教師前往）
作業設計
【期中心得與同儕互評作業說明】
請閱讀陳復老師撰寫的《心學風雲記：王陽明帶你打土匪》（五南圖書
公司，2018 初版，2020 再版）這本書，並撰寫閱讀心得，文章長 1,000
字以上。
系統會從已繳交作業的同學中隨機分配互評同學（請留意有繳交作業
的同學才能參與互評，每位同學要評量 3份作業）。
除閱讀《心學風雲記：王陽明帶你打土匪》書寫 1,000 字心得作為期中
作業繳交外，如果你覺得自己「畫的比說的好聽」，想用繪畫的方式來
作為期中作業繳交，並且願意日後「讓老師擇優對外分享」作為課程
成果。針對課程提到的具體內容，自畫三幅自己的「感想圖」（記得圖
內有簡單文字標示主題），每幅大約 A4 大小，將其掃描上傳，歡迎各
位學員來塗塗抹抹，發揮你的潛能！
評分標準
*詳細評分標準依授課教師規定為準，授課教師保有調整評量標準之權
利。
課程通過成績：60 分，滿分：100 分。
【學分生評分標準】
- 線上期中測驗：1次，佔總成績 15%
- 線上期末測驗：1次，佔總成績 15%
- 完成全部教學影音閱讀，佔總成績 20%(依系統資料給分)
- 同儕互評：佔總成績 30%
6
- 討論區互動事項：20%
【一般民眾評分標準】專班則不需要填寫
☐專班。
與學分生相同。
☐與學分生不同，請詳列一般民眾評分標準。
修課人數上限
不限
修課其他限制
無
指定用書
《心學風雲記：王陽明帶你打土匪》（五南圖書公司，2020）
參考書籍
陳復撰寫有關心學的相關論文：
1. 〈歐陽南野的生命實踐：由生命史的角度釐清其心學思想的要
旨〉，《生死學研究》第 15 期（西元 2014 年1月），南華大學生死
學系，頁 85-155。
2. 〈徐橫山的愛與死：王陽明與錢緒山對其生命的恆常臨在〉，《生
命教育研究》第 4卷第 2期（西元 2012 年12 月），臺北：國立臺
灣大學生命教育中心，頁 51－90。
3. 〈瀕臨死亡產生的徹念：錢緒山對生命意義的闡釋與實踐〉，《生
死學研究》第 13 期（西元 2012 年1月），臺北：私立南華大學生
死學系，頁 1－41。
4. 〈王陽明對生命意義的闡釋與實踐〉，《生命教育研究》第 4卷第 1
期（西元 2012 年6月），臺北：國立臺灣大學生命教育中心，頁
27－54。
5. 〈錢緒山心學的生命教育：死亡經驗對其思想的反省與啟發〉，
《本土心理學研究》，第 35 期（西元 2011 年2月），臺北：國立
臺灣大學心理系，頁 283－326。（ TSSCI 資料庫）
6. 〈論唐君毅先生對王陽明心學的詮釋與評價〉，《哲學與文化》月
刊，第 37 卷第 5期（總第 430 期）（西元 2010 年5月），臺北：
輔仁大學哲學系，頁 85－107。（美國 A＆HCI 資料庫）
〈陽明子的冥契主義〉，《陽明學刊》，第四輯（西元 2009 年11 月），
成都：巴蜀書社，頁 55－99。
其他事項
開放課程簡介影片。https://youtu.be/dPmMWaTnXac
開放課程試讀影片。https://www.youtube.com/watch?v=3xlBfz0LuSE
