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育賢國中109學年度第二學期國文科七年級補考考卷題庫
一、 單一選擇題(共50 題，每題 2分)
1. ( )下列文句，何者「無法」看出姑媽對安哥拉貓的寵愛？ (Ａ)姑媽過世後留給我一隻安哥拉貓 (Ｂ)讓我睡的是
羽絨床墊和三層毛毯的床 (Ｃ)吃的水準也不差 (Ｄ)要吃就是吃肉，新鮮的肉。
2. ( )下列「 」中的字，何組意思相同？ (Ａ)「致」意／興「致」 (Ｂ)鐫「刻」／一「刻」 (Ｃ)蹤「跡」／足
「跡」 (Ｄ)史「籍」／祖「籍」。
3. ( )下列哪一個選項可看出陶潛「任真自得、豪放不拘」的性格？ (Ａ)環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空
(Ｂ)造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留 (Ｃ)閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解 (Ｄ)酣觴
賦詩，以樂其志。
4. ( )下列選項「 」中的注音寫成國字，何組字形相同？ (Ａ)藝術範「ㄔㄡˊ」／茲若人之「ㄔㄡˊ」乎 (Ｂ)動「
ㄓㄜˊ」得咎／造飲「ㄓㄜˊ」盡 (Ｃ)內「ㄇㄨˋ」消息／愛「ㄇㄨˋ」之情 (Ｄ)「ㄌㄩˇ」試不爽／劍及「ㄌㄩ
ˇ」及。
5. ( )「眼睛長在固定的位置上，但眼珠子可以轉，人也可以轉；同一東西，有正面，有負面，還有不同的側面，轉化
角度是可能的，也是重要的。」（尚德琪
人生的角度）關於以上這段文字敘述，下列何者旨意與其相同？ (Ａ)
生活沒有目標，就像航海沒有指南針 (Ｂ)杯子缺角，轉過另一邊看，它還是圓的 (Ｃ)擅長找藉口的人，很少
擅長其他的事 (Ｄ)要在生活中學習真本事，它永遠學不完。
6. ( )下列「 」中的成語，何者使用正確？ (Ａ)歹徒為錢財不擇手段，與朋友「同心同德」，行搶老人，最終仍落
網 (Ｂ)為提升效率，公司將制度澈底地「改弦更張」，準備明年重新出發 (Ｃ)這間學校培育出許多傑出校友
，使得校友紀錄上「汗牛充棟」 (Ｄ)他的演說不僅內容充實，而且「閃爍其詞」，全場觀眾無不為之動容。
7. ( )聲音鐘一文開頭就說：「我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲。」這是何種寫法？ (Ａ)冒題法 (Ｂ)
破題法 (Ｃ)事例法 (Ｄ)問答法。
8. ( )下列有關五柳先生傳一文的敘述，何者「不正確」？ (Ａ)五柳先生傳一文是陶淵明的自述 (Ｂ)作者託名五柳
先生是為了自命清高 (Ｃ)五柳先生傳一文分「傳」與「贊」兩部分 (Ｄ)「晏如也」寫出作者樂天知命的生活
情態。
9. ( )「相夫教子」是由「動詞＋名詞＋動詞＋名詞」所構成，下列何者也是相同的詞性結構？ (Ａ)遊山玩水 (Ｂ)
海闊天空 (Ｃ)風起雲湧 (Ｄ)眼疾手快。
10. ( )「或比肩齊步，或互相追逐，或者乾脆是曹操的戰艦□首尾相連。」缺空處的標點符號應填入下列何者才正確？
(Ａ)， (Ｂ)； (Ｃ)： (Ｄ)
—
11. ( )根據石虎是我們的龍貓的作者所述，下列何者是石虎大量消失的原因？ (Ａ)外來物種的入侵 (Ｂ)人類肆意的
捕捉 (Ｃ)環境的大面積開發 (Ｄ)遭過量農藥毒殺。
12. ( )有關「金文」，下列何者敘述「錯誤」？ (Ａ)毛公鼎其上鑄刻的文字就是「金文」 (Ｂ)青銅器出土的數量以
鐘、鼎兩器為最多，因此有人稱金文為「鐘鼎文」 (Ｃ)歷來出土的青銅器達萬件以上，能辨識的只有兩千多字
(Ｄ)金文的字形筆畫比甲骨文窄細，顯得渾厚古樸。
13. ( )下列「 」中年齡的借代說法，何者使用正確？ (Ａ)「二八年華」的志明，終於要迎娶美嬌娘完成終身大事
(Ｂ)正值「古稀之年」的小叮噹，準備進入小學就讀了 (Ｃ)年屆「花甲」的徐奶奶，以活到老學到老的精神在
社區大學持續進修 (Ｄ)經過二十年的奮鬥，「志學之年」的小新，終於成為商場上的大人物。
14. ( )下列「 」中的字，哪一組讀音相同？ (Ａ)野人獻「曝」／「爆」炸事件 (Ｂ)龍舟「競」賽／戰戰「兢兢」
(Ｃ)無「暇」顧及／無限「遐」思 (Ｄ)地窄人「稠」／風流「倜」儻。
15. ( )以下文句的旨意，何者前後相同？ (Ａ)只見汪洋時就以為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者（培根）／探索
陸地比見到海洋重要 (Ｂ)一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感到他是受限制的（歌德）／一旦強調自我
的自由時反而無法隨遇而安 (Ｃ)有學問的傻瓜，要遠比無知的傻瓜還要愚蠢（伏爾泰）／做學問最怕的是半途
而廢 (Ｄ)果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的
（泰戈爾）／來到這世上一遭，一定要做出一番轟轟烈烈的事業。
16. ( )為什麼作者劉克襄以「石虎是我們的龍貓」為文章標題？ (Ａ)石虎和龍貓的外型相似，以此作為文章標題，吸
引讀者注意，並蘊含珍愛瀕臨絕種動物的意涵 (Ｂ)石虎非常怕生，常靜止不動，習性與龍貓相似，以此作為呼
應，期許大家做好生態環境的保護 (Ｃ)龍貓是宮崎駿動畫中瀕臨絕種的動物，以此作為比喻，象徵石虎也是珍
奇動物，提醒大家珍愛 (Ｄ)宮崎駿動畫中的龍貓為森林守護者，藉此形象說明石虎是臺灣生態環境優劣的重要
指標，呼籲大家重視。
17. ( )「上、子、炎、筐」諸字，依序各屬於四種造字法則中的哪一類？ (Ａ)象形、形聲、會意、指事 (Ｂ)象形、
指事、形聲、會意 (Ｃ)指事、形聲、會意、象形 (Ｄ)指事、象形、會意、形聲。
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18. ( )「躍」、「跳」、「蹦」都有跳的意思，但是用法有別。以下何者運用「不恰當」？ (Ａ)他看起來活「躍」亂
跳，一點也不像大病初癒的樣子 (Ｂ)小花貓一「躍」就上了牆頭 (Ｃ)他不小心扭傷右腳了，只好用左腳一「
跳」一「跳」地前進 (Ｄ)愈用力的拍打皮球，它就會「蹦」得愈高。
19. ( )某古物專家在電視上介紹著：「這一件應該是商、周時代的文物，是一種三足、兩耳、刻有精細紋飾的青銅器。
上面還有幾個字……。」根據描述，這個器物上的文字應該被稱為什麼？〔108.會考〕 (Ａ)小篆 (Ｂ)金文 (
Ｃ)隸書 (Ｄ)甲骨文。
20. ( )下列「 」中的字，何組意思兩兩相同？ (Ａ)客主「就」位／功成名「就」 (Ｂ)賜「予」／給「予」 (Ｃ)
謙「抑」／「抑」或是 (Ｄ)打倒「偶」像／「偶」然相遇。
21. ( )下列文句「 」中的詞語，何者運用適當？ (Ａ)一聽到妻子已入院待產，他「旋即」趕往醫院去 (Ｂ)他平日
「擅長」獨行，作威作福，令人心生反感 (Ｃ)此地山明水秀，風景「優惠」，值得大家一遊 (Ｄ)一望無際的
金黃色稻田，一直「展現」到遙遠的天邊。
22. ( )初學書法者，應從下列哪一種書體入門最佳？
(Ａ)
(Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
23. ( )在謝天一文中，愛因斯坦與作者的祖母的共同點為何？ (Ａ)誠信待人 (Ｂ)勤儉持家 (Ｃ)功成不居 (Ｄ)刻
苦耐勞。
24. ( )下列「 」中的字，何組讀音相同？ (Ａ)「擔」心受怕／背負重「擔」 (Ｂ)大「將」之風／「將」信將疑
(Ｃ)一目「了」然／鬆「了」口氣 (Ｄ)一「應」俱全／「應」有盡有。
25. ( )「讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所
疑，方始是學。」（朱熹）依據以上內容，讀書時處境的歷程依序應為何？ (Ａ)總是懷疑→漸漸釋疑→思而有
疑→信而無疑→通融無疑 (Ｂ)思而有疑→信而無疑→總是懷疑→漸漸釋疑→通融無疑 (Ｃ)信而無疑→思而有
疑→總是懷疑→漸漸釋疑→通融無疑 (Ｄ)思而有疑→總是懷疑→漸漸釋疑→信而無疑→通融無疑。
26. ( )「她仍然平靜和氣地為孩子摺船，摺成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙船。」這段話表達出母親對子女的何種
情懷？ (Ａ)包容與溺愛 (Ｂ)慈愛與關懷 (Ｃ)呵護與縱容 (Ｄ)嚴格與期望。
27. ( )「白日放歌須縱酒」句中「須」字的詞性，與下列何者相同？ (Ａ)忽「聞」岸上踏歌聲 (Ｂ)此生拚與世相「
違」 (Ｃ)初「聞」涕淚滿衣裳 (Ｄ)「卻」看妻子愁何在。
28. ( )「尼可拉斯頭部中彈，送到醫院已經無救了。」這種情形可用下列何者來形容？ (Ａ)回天乏術 (Ｂ)命在旦夕
(Ｃ)大難不死 (Ｄ)蜉蝣在世。
29. ( )在出獄歸家一詩中，全詩以「詩人所見所感為線索」原因為何？ (Ａ)賴和的觀察力極強 (Ｂ)是賴和的親身經
歷 (Ｃ)是賴和家人的遭遇 (Ｄ)是賴和揣摩想像而成。
30. ( )因聲音關係而結合的稱為「衍聲複詞」。下列何者與「彷彿」不同，「並非」雙聲複詞？ (Ａ)坎坷、崎嶇 (
Ｂ)參差、玲瓏 (Ｃ)躊躇、鞦韆 (Ｄ)蹣跚、逍遙。
31. ( )下列與「花」字相關成語的運用，何者完全正確？ (Ａ)面對失敗，唯有「明日黃花」的積極態度能扭轉局勢
(Ｂ)他的梨鮮甜多汁，靠的就是高超的「移花接木」技術 (Ｃ)翡翠湖那「鏡花水月」優美的景色總是吸引許多
遊客 (Ｄ)「生花妙筆」的她創作這本科幻小說，迅速風靡全球。
32. ( )下列「 」中的字，何組讀音相同？ (Ａ)粗糙不「堪」／「湛」藍的海 (Ｂ)「涎」著臉／「筵」席 (Ｃ)氣
派「儼」然／山「巖」 (Ｄ)「蔚」為壯觀／安「慰」。
33. ( )下列「凶」字的意思，何者「不同」於其他三者？ (Ａ)「凶」狠 (Ｂ)「凶」殘 (Ｃ)「凶」惡 (Ｄ)「凶」
兆。
34. ( )「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗。」謝天這段話的涵義，與下列何者最為相近？ (Ａ)受人點滴，
當湧泉以報 (Ｂ)一沙一世界，一花一天堂 (Ｃ)一分耕耘，才有一分收穫 (Ｄ)彎下腰的，才能抬起頭來。
35. ( )「創業的人都會自然而然地想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己。」原因在於什麼？ (Ａ)前者創業維艱，
後者守成不易 (Ｂ)前者能飲水思源，後者不知感恩惜福 (Ｃ)往者不諫，來者可追 (Ｄ)順境不足喜，逆境不
足憂。
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36. ( )下列哪一選項摹寫與徐志摩所謂的「數大便是美」相同？ (Ａ)朝霞彷彿沉睡初醒的孩兒，展開自然的微笑 (
Ｂ)黃昏有一片魚鱗似的晚霞，逗引出嬌羞的月姑娘 (Ｃ)松林裡的雨夜格外沉靜，溫泉水煙貼伏著坡地，如湖波
緩緩湧去 (Ｄ)迎面而來的是許許多多雪片一般飛落的油桐花，飄蕩著、旋轉著，好像仙女散花一般，把整條山
徑鋪上了油桐花編織的白色長地毯。
37. ( )下列有關孩子的鐘塔一文中人物的說明，何者正確？ (Ａ)希區考克是知名攝影師 (Ｂ)尼可拉斯是義大利人
(Ｃ)李黎是懸疑推理小說家 (Ｄ)格林夫婦的器官捐贈行為形成了「尼可拉斯效應」。
38. ( )下列「 」中的字，何組讀音前後相同？ (Ａ)果子「狸」╱「鯉」魚 (Ｂ)「棲」地╱「淒」冷 (Ｃ)「庇」
佑╱「仳」離 (Ｄ)「掏」空╱「淘」金。
39. ( )「上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，由詩的內容可知人生就像放風箏，想飛高
或飛低，全由誰來掌控？ (Ａ)無法得知 (Ｂ)聽天由命 (Ｃ)家中長輩 (Ｄ)自我操縱。
40. ( )在紫荊樹一文中，隨著田氏三兄弟分家的態度，紫荊樹出現什麼靈異的現象？ (Ａ)紫荊樹託夢給大哥田真，表
示不想被分成三片，想要繼續留在原地生長 (Ｂ)在田氏三兄弟決定不分家後，紫荊樹的樹枝長成特殊形狀，像
歡喜的笑臉 (Ｃ)要被分成三片，如被火燒焦般枯死；兄弟決定不砍樹，枝葉立刻茂盛起來 (Ｄ)三兄弟分家時
，紫荊樹突然自己燃燒了起來；兄弟不分家，樹又長好如初。
41. ( )根據貓的天堂，老公貓帶領安哥拉貓在窗外世界生活的過程，可看出牠們追求自由所付出的代價為何？ (Ａ)失
去人際互動和美好的青春歲月 (Ｂ)失去物質享受和美好的青春歲月 (Ｃ)失去物質享受和生命安全的保障 (Ｄ
)失去人際互動和生命安全的保障。
42. ( )下列「 」中字的詞性，何者說明正確？ (Ａ)讓人垂「涎」三尺：動詞 (Ｂ)你是一隻「菜」貓：形容詞 (
Ｃ)寒風「挾」帶細雨：名詞 (Ｄ)對人猛「獻」殷勤：副詞。
43. ( )下列選項「 」中的字，何者經替換後意思不變？ (Ａ)亦不「詳」其姓字
—
明白 (Ｂ)「極」其言，茲若人
之儔乎
—
相信 (Ｃ)「曾」不吝情去留
—
曾經 (Ｄ)「好」讀書，不求甚解
—
擅長。
44. ( )「野生動物隨著環境會發展出新的生活方式。城市中的灰色松鼠比鄉下的較快對威脅產生反應，牠們不吱吱叫驅
趕敵人，而是垂下尾巴來警示敵人。」根據這段文字，下列敘述何者「最不恰當」？〔109.會考〕 (Ａ)城市松
鼠會因環境改變毛色 (Ｂ)城市松鼠會以垂下尾巴示警 (Ｃ)鄉下松鼠對威脅的反應較慢 (Ｄ)鄉下松鼠以吱吱
叫驅趕敵人。
45. ( )下列選項何者「沒有」錯別字？ (Ａ)野人現曝 (Ｂ)銀貨兩訖 (Ｃ)閃鑠其詞 (Ｄ)詞不答意。
46. ( )「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」句中「未必漂亮但
卻堅強的、禁得住風雨的船」意指為何？ (Ａ)希望孩子不分職業貴賤，明白行行出狀元的道理 (Ｂ)紙料堅硬
，在水道中競技紙船拔得頭籌 (Ｃ)教養下一代懂得為自己負責、迎接各項挑戰的人生態度 (Ｄ)不重外表的美
醜，更重內在的氣質。
47. ( )貓的天堂所揭示的主旨，與下列哪本書的書名涵義最接近？ (Ａ)學會自戀，找回被愛的自己 (Ｂ)人生有多殘
酷，你就該有多堅強 (Ｃ)每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢想 (Ｄ)過你的第二人生：你要留在這裡，還
是往前走？
48. ( )「滿口袋嘩啦啦的／歡笑，從家裡一直響到／學校，從學校一直響到／媽祖廟廣場，嘩啦嘩啦／沒有演布袋戲的
日子／我們蹲著，彎起拇指／用力彈出
—
彈！／童年就隨著時間／轟然，飛出」以上詩句在描述哪一種童年遊
戲？ (Ａ)放風箏 (Ｂ)捉迷藏 (Ｃ)打彈珠 (Ｄ)射紙牌。
49. ( )小花這次段考國字只對一題，請問是下列哪一題？ (Ａ)「ㄇㄤˇ」撞：忙 (Ｂ)「ㄐㄩˇ」目四望：矩 (Ｃ)新
衣「．ㄕㄤ」：裳 (Ｄ)「ㄔㄥˊ」風而去：成。
50. ( )「不論是／去舊也好／迎新也好／一次炸裂，已然注定：／我是，要在／一個聲響裡誕生／一個聲響裡絕滅」（
彩羽）這首詩歌詠的對象為何？ (Ａ)爆米花 (Ｂ)炮竹 (Ｃ)水龍頭 (Ｄ)鐘擺。
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育賢國中109學年度第二學期國文科七年級補考考卷題庫答案卷
二、 單一選擇題
1.(Ａ) 2.(Ｃ) 3.(Ｂ) 4.(Ｂ) 5.(Ｂ)
6.(Ｂ) 7.(Ｂ) 8.(Ｂ) 9.(Ａ) 10. (Ｄ)
11.(Ｃ) 12.(Ｄ) 13.(Ｃ) 14.(Ｃ) 15.(Ｂ)
16.(Ｄ) 17.(Ｄ) 18.(Ａ) 19.(Ｂ) 20.(Ｂ)
21.(Ａ) 22.(Ｄ) 23.(Ｃ) 24.(Ｄ) 25.(Ｃ)
26.(Ｂ) 27.(Ｄ) 28.(Ａ) 29.(Ｂ) 30.(Ｄ)
31.(Ｄ) 32.(Ｄ) 33.(Ｄ) 34.(Ｃ) 35.(Ｂ)
36.(Ｄ) 37.(Ｄ) 38.(Ｂ) 39.(Ｄ) 40.(Ｃ)
41.(Ｃ) 42.(Ｂ) 43.(Ａ) 44.(Ａ) 45.(Ｂ)
46.(Ｃ) 47.(Ｄ) 48.(Ｃ) 49.(Ｃ) 50.(Ｂ)