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自然真實，掌握資訊，邁入世界，迎向未來
天主教恆毅中學 １１１ 學年度 第二學期 國一國文 補考 題庫
第 1 頁，共 4 頁
範圍：翰林（二）全
命題老師： 考試日期： 年 月 日（ ）
班級： 姓名： 座號：
單一選擇題
1. 孩子的鐘塔文末提到：「那兩名因他而重獲光明的人，在世上某個地方，心中可會偶然響起細細的、如孩子笑聲般的鐘
聲呢」以「孩子笑聲般的鐘聲」作結，其作用何在？
(Ａ)以己身為例加強論點 (Ｂ)強化主題，呼應首段 (Ｃ)藉鐘聲的描繪凸顯傷悲 (Ｄ)增加器宮捐贈的說服力。
答案：(Ｂ)
2. 「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫『冷豆花喔』」聲音鐘的這段話傳遞出何種訊息？
(Ａ)小販的熱情 (Ｂ)人情的冷暖 (Ｃ)歲月的無情 (Ｄ)季節的交替。
答案：(Ｄ)
3. 下列何句最能看出五柳先生率真的個性？
(Ａ)常著文章自誤，頗示己志 (Ｂ)不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴
(Ｃ)好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食 (Ｄ)造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。
答案：(Ｄ)
4. 關於跳水、風箏兩首詩的作法，下列敘述何者有誤？
(Ａ)均運用象徵筆法隱含對理想的追求 (Ｂ)跳水由靜而動並運用色彩，營造生動的畫面感
(Ｃ)跳水以跳水前跳水過程跳水後的順序敘述 (Ｄ)風箏以天空為希望的象徵，比喻人生奮鬥的過程。
答案：(Ｄ)
5. 下列文句「 」中的詞語，何者使用最恰當？
(Ａ)祭拜祖先時要「舉案齊眉」，以示虔敬
(Ｂ)他在山上隱居，過著「浮雲蔽日」的生活
(Ｃ)社區居民應守望相助，「以鄰為壑」，維護住家平安
(Ｄ)災民困在地基被掏空的房舍中，如「魚游沸鼎」，岌岌可危。
答案：(Ｄ)
解析：(Ｄ)魚游沸鼎：魚在滾沸的鍋鼎游走。比喻處於極危險的情境。(Ａ)宜改為「焚香祝禱」。舉案齊眉：出自東漢
孟光
送飯食給丈夫梁鴻時，總是將木盤高舉，與眉平齊，夫妻互敬互愛的故事。後比喻夫妻相敬如賓(Ｂ)宜改為「閒雲野
鶴」。浮雲蔽日：浮雲蒙蔽白日。比喻奸邪蒙蔽君主，忠良之士不得申其才(Ｃ)宜改為「敦親睦鄰」。以鄰為壑：戰國
時白圭築堤治水，將本國氾濫的洪水排入鄰國，把其當成洩洪的水坑。後比喻損人利己。
6. 「得之於人者太多，出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了，就感謝天罷。」這段話的涵義和下列何者最相近？
(Ａ)有人需要你的愛，滿足他們吧！此時，你將是上天賜給他們的恩典
(Ｂ)豐收是自然和人類合作的大手筆，人豈可貪天之功而愚昧地自鳴得意
(Ｃ)生活充滿困惑與潛在的混亂，宗教的力量可以指導我們找到意義與秩序
(Ｄ)對生命有真切的擁抱後，看任何事就能寬宏大量，擁有海闊天空的人生觀。
答案：(Ｂ)
解析：題幹與(Ｂ)表達「人人為我」、「滿懷感恩」的意念。
7. 「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」這句話所呈現的精神，與下列何者最接近？
(Ａ)蓬門敝戶可安居，簞食瓢飲亦怡然 (Ｂ)奢者富而不足，何如儉者貧而有餘
(Ｃ)君子之道，居勞苦則能忍，處富樂則能謙 (Ｄ)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。
答案：(Ａ)
解析：「不憂慮貧賤，不急切追求富貴」強調安於貧窮，故選(Ａ)。(Ｂ)奢侈的人雖富有卻不知足，還不如節儉的人雖貧窮卻
能有餘(Ｃ)君子處世之道，在勞苦之中要能忍耐，在富樂中要能謙虛(Ｄ)一心追求飛黃騰達的人，會因仰望山峰而停
止追求名利的欲望；忙於處理政事的人，也會因為欣賞山水而流連忘返。
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8. 聲音鐘的作者認為聲音鐘構築的不是物理的時間，而是心情的時間，原因何在？
(Ａ)報時的方式與時機充滿變化與趣味 (Ｂ)報時準確值得信賴，讓人感到安心
(Ｃ)叫賣聲可如實反映小販當下的心情 (Ｄ)聲音鐘能讓低落心情適時得到安慰。
答案：(Ａ)
解析：「他們的報時方式、出現時機，是和這有情世界一樣充滿變化與趣味的。他們構築的不是物理的時間，而是人性——
或者更準確地說——心情的時間。」由課文可得知答案為(Ａ)。
9. 「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗。」謝天這段話的涵義，與下列何者最為相近？
(Ａ)受人點滴，當湧泉以報 (Ｂ)一沙一世界，一花一天堂
(Ｃ)一分耕耘，才有一分收穫 (Ｄ)彎下腰的，才能抬起頭來。
答案：(Ｃ)
解析：(Ｂ)只要用心體會身邊的細微之物，即能從中發現樂趣；(Ｄ)此話源自人生有三境「沉得住氣，彎得下腰，抬得起頭」
之說。
10. 杜甫歷經安
史之亂，對戰爭多有感觸。下列詩句，何者最能反映出他期待戰爭停止的心情？
(Ａ)良相頭上進賢冠，猛將腰間大羽箭 (Ｂ)翻身向天仰射雲，一箭正墜雙飛翼
(Ｃ)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺 (Ｄ)焉得鑄甲作農器，一寸荒田牛得耕。
答案：(Ｄ)
解析：(Ａ)強調文臣封官，武將驍勇之況(Ｂ)強調武藝高超(Ｃ)強調對前途茫然，年老無力之感(Ｄ)強調停戰返鄉，過著農耕
純樸的生活。
11. 下列文句，何者用字完全正確？
(Ａ)這款保養品的效果極佳，才剛上市，名聲便不逕而走
(Ｂ)實驗已接近完成，卻因一時疏忽而功虧一簣，令人惋惜
(Ｃ)廢寢忘食地苦練後，他的演出果然不同反響，贏得滿堂喝采
(Ｄ)昏睡中的乘客面對電車突如奇來的警鈴聲，一時間有些不知所措。
答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)逕脛(Ｃ)反凡(Ｄ)奇其。
12. 下列是四幅不同字體的圖片，請按照它們演變的時代先後順序加以排列。
(Ａ)甲乙丙丁 (Ｂ)甲丙丁乙 (Ｃ)乙丁甲丙 (Ｄ)乙甲丙丁。
答案：(Ｂ)
解析：(甲)甲骨文(乙)楷書(丙)金文(丁)隸書。
13. 以下有關五柳先生傳文意的敘述，何者錯誤？
(Ａ)「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」點出五柳先生是上古時代的人
(Ｂ)「忘懷得失，以此自終」意謂五柳先生終其一生不在意世俗的名利
(Ｃ)「好讀書，不求甚解」指五柳先生讀書不拘泥字句，但求融會貫通
(Ｄ)「閑靜少言，不慕榮利」表明五柳先生個性沉靜，不追求功名富貴。
答案：(Ａ)
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14. 洪醒夫
紙船印象：「如此，便不致愧對紙船了」，句中的「紙船」象徵「母親的關愛」。下列選項也都運用了象徵手法，
何者說明錯誤？
(Ａ)差不多先生傳一文，胡適以「差不多先生」象徵「粗心、馬虎」
(Ｂ)背影一文，朱自清以「背影」象徵「子女的孝心」
(Ｃ)孟郊：「誰言寸草心，報得三春暉」，以「春暉」象徵「母親的恩惠」
(Ｄ)王維：「紅豆生南國，春來發幾枝」，以「紅豆」象徵「相思」。
答案：(Ｂ)
解析：(Ｂ)以「背影」象徵「父愛」(Ｃ)為遊子吟：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報
得三春暉(Ｄ)為相思：紅豆生南國，春來發幾枝。願君多採擷，此物最相思。
15. 下列詩句前後兩句的關係，何者說明正確？
(Ａ)美酒飲教微醉後，好花看到半開時
—
前句為因，後句為果
(Ｂ)戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來
—
前句泉灑蕉葉的假設引發後句的雨聲
(Ｃ)書冊埋頭無了日，不如拋卻去尋春
—
將前句的讀書與後句的尋春互作比較
(Ｄ)梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
—
前句由梅至雪，後句由雪至香，層層遞進。
答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)前後句為並列關係(Ｂ)「泉灑蕉葉」並非假設，是真實舉動，也因此舉讓兒童誤認為是雨聲(Ｄ)前後兩句分別說出
梅、雪各有所長，也各有所短，並未使用層層遞進的寫作手法。選項語譯：(Ａ)喝美酒應當喝到已微醺醉之際，賞花
要看它含苞欲放微開的時候(Ｂ)用兩手捧取泉水去澆芭蕉葉，讓兒童誤認為是下雨聲(Ｃ)埋頭於書堆之中，彷彿沒有
終止的日子，不如暫時放下書本，出門到郊外去尋訪春天(Ｄ)梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡
淡清香。
16. 下列與年齡相關的詞語，何者使用「錯誤」？
(Ａ)正值「弱冠之年」的他，誓言努力開創未來前途 (Ｂ)已屆「不惑之年」的她，仍像小孩似的天真無邪
(Ｃ)「始齔之年」的他，總喜歡倚老賣老地教訓他人 (Ｄ)「古稀之年」的她，一點都沒有老態龍鍾的樣子。
答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)二十歲(Ｂ)四十歲(Ｃ)七、八歲(Ｄ)七十歲。
17. 【甲】春雪滿空來，觸處似花開。不知園裡樹，若個是真梅？
【乙】牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
根據甲、乙兩詩的內涵，下列敘述何者最恰當？
(Ａ)甲詩以梅喻雪，乙詩以雪喻梅 (Ｂ)甲詩主題是詠雪，乙詩主題是詠梅
(Ｃ)兩詩所描繪的都是暮春夜晚的景致 (Ｄ)兩詩作者都無法分辨眼前所見是雪還是梅。
答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)乙詩並未以雪喻梅(Ｃ)兩詩皆無法看出是夜晚的景致(Ｄ)僅有甲詩作者無法分辨眼前的雪與梅。語譯：【甲】初春
的雪滿天飛舞著，用手觸摸感覺像花朵。不知道園子裡的群樹中，哪一株才是真正的梅樹？【乙】那牆角的幾枝梅花，
冒著嚴寒獨自盛開。遠遠便知道那不是雪花，因為傳來淡雅的梅花清香。
18. 聞官軍收河南河北一詩，深刻表達杜甫的何種心境？
(Ａ)聽到消息，也想殺敵平亂的壯志 (Ｂ)聽聞家園收復，急欲返鄉的歡快
(Ｃ)及時行樂，盡情放歌縱酒的瀟灑 (Ｄ)急欲返家與妻子兒女相聚的渴望。
答案：(Ｂ)
19. 形聲字是由形符與聲符組合而成。如「油」字，以「水」作形符，表示它是水類；以「由」作聲符，表示其字音。據此
原則判斷，下列臺灣地名中，何者兩字皆為形聲字？
(Ａ)花蓮 (Ｂ)樹林 (Ｃ)竹北 (Ｄ)苗栗。
答案：(Ａ)
解析：(Ｂ)樹—形聲；林—會意(Ｃ)竹—象形；北—會意(Ｄ)苗—會意；栗—會意（一說為象形）。
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20. 「沿著河堤／我開始拉著天空奔跑」表現出作者的何種心態？
(Ａ)不切實際的憧憬 (Ｂ)自負其才的得意 (Ｃ)追求理想的豪情 (Ｄ)持之以恆的決心。
答案：(Ｃ)
解析：以「拉著天空奔跑」可看出作者心態比較接近追求理想的豪情。
21. 下列選項「 」中的疊字，何者是用來描摹聲音的狀聲詞？
(Ａ)「嘖嘖」稱奇的老師 (Ｂ)「侃侃」而談的官員 (Ｃ)「滔滔」不絕的名嘴 (Ｄ)「聲聲」叮嚀的母親。
答案：(Ａ)
解析：(Ａ)狀聲詞。形容咂嘴聲。表示讚嘆、驚奇(Ｂ)從容不迫的樣子(Ｃ)形容說話連續不停(Ｄ)形容不停的陳述、敘說。
22. 貓的天堂所揭示的主旨，與下列哪本書的書名涵義最接近？
(Ａ)學會自戀，找回被愛的自己 (Ｂ)人生有多殘酷，你就該有多堅強
(Ｃ)每天叫醒你的不是鬧鐘，而是心中的夢想 (Ｄ)過你的第二人生：你要留在這裡，還是往前走？
答案：(Ｄ)
解析：本文隱含了對人生價值抉擇的思考與取捨，故答案為(Ｄ)。
23. 牡蠣有容，珍珠乃大一文中，「人……不應該期待事事順利。要知道在大自然之中，挫折是常態而不是例外」，對於這段
話的解析，何者最恰當？
(Ａ)不如意事十常八九，豈能凡事順利 (Ｂ)遇到挫折時，更重要的是反敗為勝
(Ｃ)人生如打牌，拿到壞牌的機會較高 (Ｄ)相較動物常有生存危機，人要惜福。
答案：(Ａ)
24. 「軍方以選舉舞弊為由，發動政變，否定人民用投票選出的政府，引起人民激憤，上街抗議，卻遭武力鎮壓，導致近千
人傷亡。原本和樂自由的生活，如今卻是風聲鶴唳，甚至有警察因不願傷害民眾而逃離國家。」華欣看到這則新聞，感
到震撼與沉痛，便在社群平臺上引用詩句抒發感懷。下列何者最可能是他所引用的詩句？
(Ａ)一將功成萬骨枯 (Ｂ)莽莽乾坤舉目非 (Ｃ)春蠶到死絲方盡 (Ｄ)反似沙場戰勝歸。
答案：(Ｂ)
解析：(Ａ)出處：曹松
己亥歲詩。指一位將領的不朽功業，是犧牲了成千上萬士兵的生命所換來的，形容戰爭的殘酷。(Ｃ)
出處：李商隱
無題。春蠶結繭到死時絲才吐完。「絲」與「思」諧音，此句比喻思念之深，至死方休。
25. 五柳先生「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴」的態度，最接近下列何者？
(Ａ)子夏：日知其所亡，月無忘其所能
(Ｂ)子路：願車、馬、衣、裘，與朋友共，敝之而無憾
(Ｃ)子曰：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂
(Ｄ)曾子：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
答案：(Ｃ)
解析：(Ａ)亡，通「無」(Ｂ)有版本作「輕裘」，「輕」是後人所加。敝，毀壞(Ｃ)指顏回生活雖然清苦，卻安貧樂道。回，指
顏回。