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注意：考試開始鈴(鐘)響前，不可以翻閱試題本
109 學年度科技校院四年制與專科學校二年制
統 一 入 學 測 驗 試 題 本
設 計 群
專業科目(二)：基本設計、繪畫基礎、
基礎圖學（術科考試）
【注 意 事 項】
1.請核對考試科目與報考群(類)別是否相符。 ˉ
2.請檢查答案卡(卷)、座位及准考證三者之號碼是否完全相同，如有不
符，請監試人員查明處理。 ˉ
3.本試卷分兩部份，共 2題，共 100 分，答對給分，答錯不倒扣。試卷
最後一題後面有備註【以下空白】。
第一部份（共一題，共 60 分）
第二部份（共一題，共 40 分）
4.請依照試題說明進行繪製，未於答案卷該題號指定的欄位範圍內答題
者，該題不予計分。
5.繳交答案卷時，如因顏料未乾以致畫面受損，須自行負責。
6.本試卷空白處或背面，可做草稿使用。 ˉ
7.請在試卷首頁准考證號碼之方格內，填上自己的准考證號碼，考完後
將「答案卡(卷)」及「試題」一併繳回。 ˉ
准考證號碼：□□□□□□□□
考試開始鈴(鐘)響時，請先填寫准考證號碼，再翻閱試題本作答。
第2頁 109 年四技
共8頁 設計群 專業科目(二)
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第一題：基本設計、繪畫基礎 ( 共 60 分 )
「全民防疫 DIY」主題圖像、字體設計及戴口罩步驟圖之衛教宣傳彩色圖文構成
1. 主題說明：
請繪製一幅「全民防疫 DIY」主題之衛教宣傳彩色圖文構成，畫面中必須同時呈現字體設計
及戴口罩之四個步驟圖。
2. 內容說明：
(1) 全民防疫主題圖像的參考重點：增強免疫力、充分休息、均衡飲食、戴上口罩、
勤洗手、注意咳嗽禮節、保持社交距離、避免群聚 ... 等。
(2) 畫面中須繪製三個部分：
A . 全民防疫的主題圖像
B . 「全民防疫 DIY」的字體設計
C . 戴口罩的四個步驟圖 ( 可簡化示意 )：
(a) 戴口罩前先洗手
(b) 確認口罩正反面並戴上口罩
(c) 輕壓口罩上方壓條與鼻樑緊貼
(d) 將口罩拉至下巴密合蓋住口鼻
3. 製作規格：
(1) 須於第一題答案欄內繪製 25 cm × 25 cm 之正方形彩色圖文構成。
(2) 畫面中 ( a ) 〜 ( d ) 戴口罩步驟圖，須全部畫出，說明文字及順序編號( a ) 〜 ( d )不必書寫。
(3) 「全民防疫 DIY」字體設計及步驟圖之位置與大小，可自行配置。
4. 製作要求：
(1) 須使用本考科規定之媒材繪製，畫面必須以彩色技法表現，表現手法不拘。
(2) 畫面中除「全民防疫 DIY」字體設計外，不得出現任何文字訊息。
(3) 畫面中須繪製「全民防疫 DIY」主題圖像、字體設計及戴口罩步驟圖。
109 年四技 第3頁
設計群 專業科目(二) 共 8頁
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第二題：基礎圖學 ( 共 40 分 )
請繪製出圖 ( 一 ) 的等角立體圖與圖 ( 二 ) 的剖視圖
1. 主題說明：
(1) 圖 ( 一 ) 是採第三角法繪製某物體的三視圖，圖中的參考格線每格為 10 mm，請依
圖 ( 一 ) 的內容，繪製出 120 ° 等角立體圖。
(2) 圖 ( 二 ) 為圖 ( 一 ) 的前視圖，請繪製圖 ( 二 ) 的 A - A 剖視圖。
2. 製圖規定：
(1) 須於第二題答案欄內作答。
3. 製圖要求：
(1) 須符合 CNS 製圖標準，繪圖比例為 1：1。
(2) 須用製圖工具繪製，不得徒手繪製。
(3) 請用黑色鉛筆繪製，不須標註尺寸，不須上墨，不須繪製參考格線；應保持畫面
整潔。
第4頁 109 年四技
共8頁 設計群 專業科目(二)
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圖 ( 一 )
前視圖
俯視圖
右側視圖
109 年四技 第5頁
設計群 專業科目(二) 共 8頁
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A
A
圖 ( 二 )
【以下空白】
第6頁 109 年四技
共8頁 設計群 專業科目(二)
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109 年四技 第7頁
設計群 專業科目(二) 共 8頁
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第8頁 109 年四技
共8頁 設計群 專業科目(二)
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選擇建功‧1‧尊榮一生
109 學年度技術校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗
設計群（專二）詳解
第一題：基本設計、繪畫基礎（共 60 分）
109 年設計類繪畫類題型解析與解題技巧
試題分析
今年題目完全是時事題，相信全國各學校機關一定都有練習過這題型。因此，在難易度上，
就題型來說偏「簡單」，但如果以作畫技法來說，難度就會「偏高」，因為必須要繪製許多的人
物肢體動作，因此如果對於人物描繪較不純熟的學生，那今年的題目就顯得難。
加權與未加權
在未加權情況下，今年整體分數應該會「上升」，因為在題型上相信許多學生都已充分練習
過，所以在作品完成度上一定會比過去題目來的完整。所以普遍學生今年應該都能輕鬆應對此
考題。相對下整體分數必會上升。
今年題型命中率幾乎百分百
今年衝刺班單元中，讓學生充分練習各種相關疫情防治設計，包括新冠肺炎、腸病毒、流
感等。其中針對戴口罩、勤洗手、量額溫進行特別練習，因此學生都能輕鬆完成各種防疫動作，
對於今年的題目更是能輕鬆應對。
表一 衝刺班課程類型說明
三、防治宣傳設計系列
各類防治議題是最近受到國人最關心的議題，所以，凡舉空氣污染、工業污染、水污
染、森林污染、全球暖化、節能減碳…等都可形成考題。此外，針對最新的各種病毒防治
（如武漢肺炎、禽流感、口蹄疫、腸病毒等）。也是必須注意的題型。
表二 衝刺班課程講義內容之一
編號 類型 說明 解題技巧 出題率
三 防制宣傳
設計系列
（II）
近年防疫意識盛行，連考題
也趨向防治或環保。因此，
通常會以政府頒佈的法令
來進行創意宣導設計，如煙
害防制法、禁止排放黑煙、
禁止亂丟垃圾、防制色情
等。
1.多注意目前政府發佈的相關
環保或禁令公告（多看新
聞）。
2.通常以情境方式解法為佳，
如將心比心、加強嚴重性、
畫面使人省思等方式，切勿
用直接法，雖保守，但分數
穩定。
3.斗大的標題是加分的利器，
所以需多加強字體練習。
★★
★★
選擇建功‧2‧尊榮一生
今年建功又命中 本班學生“考前”練習圖
學生考前練習（各種防疫大作戰）
選擇建功‧3‧尊榮一生
解題示範
解題設計說明
今年指定的圖面較多，所以在構圖上必須謹慎小心應對。而今年大致分三區繪製：
1.主題圖像：本作品以「均衡飲食」做為主視覺意象，原因在於如果是選擇其他的，除部分較
難以呈現外（如保持安全距離等），其他的會跟下面的口罩四步驟相衝突，所以選擇均衡引實
作為主圖像。在表現上以一個人指向「全民防疫」字樣，並穿著防疫背心，表示相關防疫人
員的宣導。
2.文字設計：因為防疫如同戰爭，因此在字體設計上應以較嚴肅方式呈現為佳，因此，本次作
品以「細明體」方式呈現，並與防疫中心的字體相似，而 diy 部分則以粗體為組，表示可自行
組裝之意象。底部在填入淺藍色色塊極限分割，營造出電子螢幕面板，並結合主題圖像的手
勢營造出點選文字意象。
選擇建功‧4‧尊榮一生
3.口罩四步驟：本區可用簡化方式呈現，因此用 q版圖像繪製較佳，而區塊框以口罩展開後的
六角造形進行繪製，並填入黃、橙、綠、藍、紫等色塊（最近的口罩顏色），並加入線分割與
點分布呈現出點線面圖騰設計。最後完成在以粗輪廓線強調人物與物件特徵，並加入箭頭加
強口罩使用方式。
4.背景：作品上方以深藍色色塊為主，利用分割網格填入前面剩下的主題圖像，並以圖騰符號
方式表示，包括（充分休息、保持安全距離、強化防疫力，口罩等）。
解題技巧
今年的解題除了需要繪製各種戴口罩動作外，更重要的是如何呈現「主題圖像」才能獲得
高分。其中，「主題圖像」千萬不要是單純的畫一個人「比讚」或「雙手張開」之類的，而是需
要配合題目上述所需要的「相關主題」來進行人物繪製（例如注重均衡飲食）。
在版面上，由於今年為正方型，因此在布局上應該需要注意左右平衡感，所以建議用「對
角線法」或「放射法」較構圖較佳。此外，今年考題非常注重口罩配戴方式，所以題目上說明
能用簡化方式完成，但還是必須注意「肢體動作」是否能忠於呈現戴口罩的使用步驟。
綜觀所述，今年考題只要平常有充分練習各種人物肢體動作，相信面對這種需要繪製多人
物的設計題型應會相當順手。但，還是須要注意「臉部眼神表情」、「手勢動作」及「符號指示」，
才能在沒文字幫助下呈現口罩的配戴過程。
第二題：基礎圖學（共 40 分）
試題分析
本次統測基礎圖學試題終於出現一直號稱要出現的等角圖，但也如同課堂上所推測的，一
旦考等角圖一定會以基礎題型為準，不會有難度過高的問題出現，相信只要等角圖基礎概念清
楚的同學，都可以輕鬆把握這次的考題，從右側視圖下手，將“倒 T”大立體結構確認後即可
掌握八成的答案，之後只需檢視右側圖與正視圖及俯視圖之間對應的相關線條，就可推估該面
積是正垂面、單斜面或是圓孔，即可依序完成答題。剖面圖部分相對更單純且無斜面變化，只
須注意剖面線與外輪廓線的粗細差異，並細心補上圓孔中心線即可拿到高分。不過如果要細論
試題有無瑕疵，則三視圖中未標示出中心線…對於觀念正確又很細心的同學而言，也可能造成
答題判讀上的困擾。
難易度
本試題在等角圖的題目範圍中，應屬中間偏易的題目，同學只要立體觀念正確，三角板平
行推移熟練，應可輕易拿到高分。
分數預測
因本次圖學出現久違的等角圖試題，因此在此類題型中屬基礎題型，因此在預測分數上獲
得40 分滿分或接近滿分的考生比例，應會較去年提高不少才是。
選擇建功‧5‧尊榮一生
解題示範