快樂的囡仔時:童玩與遊戲閩南語學習之旅

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lisa wang
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高雄市苓雅區凱旋國小年級第學期【閩南語領域】課程計畫(九年一貫)

週次

單元/主題名稱

能力指標

學習目標

評量方式

議題融入

線上教學

線上教學規劃

(無則免填)

1

一、快樂的囡仔時1.歇睏日

1-3-2

1-3-5

1-3-7

2-3-1

2-3-2

2-3-5

2-3-6

2-3-8

認識常見童玩並能朗誦第一課課文。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



2

一、快樂的囡仔時1.歇睏日

1-3-2

1-3-7

2-3-1

2-3-4

學會常見童玩的閩南語說法、本課相關句型和相關謎猜。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



3

一、快樂的囡仔時1.歇睏日


1-3-2

1-3-7

2-3-4

2-3-6

3-3-1

4-3-1

學會第一課音標課程和童玩相關的俗語、歇後語。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



4

一、快樂的囡仔時2.鬥陣來

1-3-2

1-3-5

1-3-7

1-3-8

2-3-2

2-3-4

2-3-5

2-3-6

2-3-8

認識常見的遊戲並能朗誦第二課課文。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)

線上教學

Google Classroom

5

一、快樂的囡仔時2.鬥陣來

1-3-2

1-3-7

1-3-8

2-3-4

2-3-5

學會常見遊戲的閩南語說法和相關造句。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



6

一、快樂的囡仔時2.鬥陣來

1-3-2

1-3-7

1-3-8

2-3-6

2-3-9

3-3-1

4-3-1

學會第二課音標課程和遊戲相關的俗語、歇後語。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



7

一、快樂的囡仔時2.鬥陣來

1-3-2

1-3-7

1-3-8

2-3-4

2-3-5

2-3-6

複習第一單元課程。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-2)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



8

二、咱的故鄉3.迎媽祖

1-3-1

1-3-5

1-3-6

1-3-7

2-3-1

2-3-2

2-3-6

2-3-8

認識常見民俗活動並能朗誦第三課課文。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-家政-(3-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-3)



9

二、咱的故鄉3.迎媽祖

1-3-1

1-3-7

2-3-1

2-3-6

4-3-5

學會常見民俗活動的閩南語說法和相關歇後語。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-家政-(3-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-3)



10

二、咱的故鄉3.迎媽祖

1-3-1

1-3-6

1-3-7

2-3-1

2-3-2

2-3-6

3-3-1

3-3-2

4-3-5

學會第三課音標課程和相關的囡仔歌。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-家政-(3-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-3)



11

二、咱的故鄉 4.「鹿仔港」的由來

1-3-5

1-3-7

1-3-8

2-3-1

2-3-4

2-3-5

2-3-6

2-3-8

4-3-5

認識臺灣古地名並能朗誦第四課課文。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(1-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)

線上教學

Google Classroom

12

二、咱的故鄉 4.「鹿仔港」的由來

1-3-7

1-3-8

2-3-1

2-3-4

2-3-5

2-3-6

4-3-5

學會臺灣古地名的閩南語說法和相關句型。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(1-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



13

二、咱的故鄉 4.「鹿仔港」的由來

1-3-7

1-3-8

2-3-4

2-3-5

2-3-6

3-3-1

4-3-1

4-3-5

學會第四課音標課程和相關謎猜、歇後語。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(1-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



14

二、咱的故鄉4.「鹿仔港」的由來

閩南語

1-3-7

2-3-1

2-3-6

複習第二單元課程。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(1-3-1)

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



15

三、海洋世界5.白海豬仔心驚驚

1-3-1

1-3-5

1-3-7

2-3-3

2-3-5

2-3-6

2-3-8

4-3-1

認識海洋保育並能朗誦第五課課文。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(5-3-2)

課綱:閩南語-海洋-(5-3-7)



16

三、海洋世界5.白海豬仔心驚驚

1-3-1

1-3-7

2-3-1

2-3-5

2-3-6

3-3-1

了解課文訴求的重點並知道怎樣做海洋保育。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(5-3-2)

課綱:閩南語-海洋-(5-3-7)



17

三、海洋世界5.白海豬仔心驚驚

1-3-1

1-3-7

2-3-3

2-3-6

3-3-1

3-3-2

學會第五課音標課程和相關的俗語。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(5-3-2)

課綱:閩南語-海洋-(5-3-7)



18

三、海洋世界5.白海豬仔心驚驚

1-3-1

1-3-7

2-3-1

2-3-3

2-3-5

2-3-6

3-3-1

3-3-2

複習第三單元。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-環境-(5-3-2)

課綱:閩南語-海洋-(5-3-7)

線上教學

Google Classroom

19

俗語傳統念謠~耕農歌

1-3-2

1-3-5

1-3-7

1-3-8

2-3-2

2-3-4

2-3-5

2-3-6

2-3-7

2-3-8

2-3-9

4-3-1

學會常見俗語並能吟誦傳統念謠「耕農歌」。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-人權-(1-3-2)



20

古詩吟唱~夜雨寄北閩南語歌欣賞~月光掖佇東門城

1-3-1

1-3-2

1-3-5

1-3-7

1-3-8

2-3-2

2-3-6

2-3-8

2-3-10

4-3-1

4-3-5

學會吟誦並欣賞「夜雨寄北」和「月光掖佇東門城」。

學習單

聽力與口語溝通

口頭報告

課綱:閩南語-性別平等-(2-3-5)

課綱:閩南語-人權-(1-3-3)




1:若為一個單元或主題跨數週實施,可合併欄位書寫。

2議題融入」中「法定議題為必要項目依每學年度核定函辦理


請與 附件参-2(e-2)律規定教育議題或重要宣導融入課程規劃檢核表」相對照。

3六年級第二學期須規劃學生畢業考後至畢業前課程活動之安排

4:評量方式撰寫請參採「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第五條,擇適合評量方式呈現。

5:依據「高雄市高級中等以下學校線上教學計畫」第七點所示:「鼓勵學校於各領域課程計畫規劃時,每學期至少實施3次線上教學」,請各校於每學期各領域/科目課程計畫「線上教學」欄,註明預計實施線上教學之進度。


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