桃園縣立自強國中八年級國文第一次段考題目卷

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桃園縣立自強國民中學 107 學年度第一學期 國文科 八年級 第一次段考考題題目卷

請讀完下文才開始作答：

1.本試卷共 5 頁，試題卷 5 頁，答案卷 1 頁，交卷時只需繳交答案卷。

2.本試題共五大題：國字注音 10%、注釋 20%、單一選擇題 50%、閱讀測驗 20%，滿分 100 分。

3.請記得填寫班級、座號、姓名，並保持冷靜、細心的作答，預祝同學作答順利。

4.選擇題每題均有 A、B、C、D 四個選項，只有一個是最正確的答案，請將正確答案選出。

5.作答時請以黑色或藍色原子筆工整書寫。

( )1.下列選項何者字音前後相同?

(A) 百折不「撓」/ 物產豐「饒」 (B) 深深「喟」嘆 /無所「謂」

(C) 瓜「瓞」綿綿 / 四時更「迭」 (D) 札札弄機「杼」 / 「倏」地

( )2.下列文句何者用字完全正確?

(A) 梨明時分的天空，總給人一種沉靜安穩的感覺

(B) 這件事情攸關我的名譽，怎麼能糊里糊塗的算了?

(C) 他因為態度積極又勤快伶俐，被總裁在三個月內拔濯為部長

(D) 他只因為座位在課長旁邊，就遭受了池魚之怏，無辜被罵了一頓

( )3.下列「 」中的字何者皆實指顏色?

(A) 農場「碧」草如茵 / 日月潭「碧」波盪漾

(B) 仁者不憂，智者不惑，勇者不懼

(C) 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

(D) 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月

( )5.下列疊詞使用何者正確?

(A) 在「盈盈」陽光下活動筋骨，令人通體舒暢

(B) 想擁有「纖纖」細腰，就要堅持運動才能享受成果

(C) 無辜被罵的他，用「脈脈」不語的憤恨眼神看著對方

(D) 無緣的牛郎、織女只能隔著「皎皎」一水的銀河互訴思念

( )6.下列詞語使用何者有誤?

(A) 只靠外表卻不磨練演技的「花瓶」，是很難在戲劇圈生存的

(C) 學校就在住家對面，每天上學「近水樓台」，自然不會遲到

(D) 失親學子照顧中風阿嬤仍能品學兼優，成為大家「津津樂道」的話題

【尚有試題】

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( )8.下列成語使用何者有誤?

(A) 東南亞的國家幾乎看不到「涇渭分明」的四季

(B) 他垂涎總經理職位的野心，在公司早已「昭然若揭」

(C) 他的個性「自成一格」，要花比較久的時間才能融入群體

(D) 隔宿露營的地點終於「塵埃落定」，省得學生們天天心浮氣躁

( )9.關於周敦頤的敘述何者正確?

(A) 與陶淵明志同道合，結為生死之交 (B) 在廬山建立濂溪書堂，世稱濂溪先生

(D)巔峰之作 古詩十九首 盛唐四大詩派

( )11.<碧沉西瓜>的文句說明何者不正確？

(A) 染坊裡新調和成的色彩，成片潑濺出來的結果：形容菜花田顏色黯淡，且分布面積狹小

(B) 成畦的菜花，是后土之上段落鮮明的大塊文章……沙田內星羅棋布的西瓜展現的，便是點的趣味了：展

現出「數大便是美」的壯麗感受

(C) 西瓜給人的感覺，說穿了，只是「痛快」兩字──汁水淋漓的痛快：呼應後文「享受醍醐灌頂的清涼痛

快」，將精神上的清涼轉化為享用西瓜時感官的清涼感受

(D) 原上摘瓜童子笑，池邊濯足斜陽落，晚風前個個說荒唐，田家樂：作者引用詩句，想像農家收穫時的輕

鬆與歡愉

( )12.<愛蓮說>的文句與涵義的配對說明何者有誤？

(B) 牡丹，花之富貴者也：指責大眾附庸風雅的追求流行，都是裝模作樣

(C) 蓮，花之君子者也：君子抱持「獨善其身」的態度，是因為感傷知音難覓

(D) 牡丹之愛，宜乎眾矣：感嘆世人一味爭名逐利，忽略道德修養的自我提升

( )14.<迢迢牽牛星>的句意說明何者正確？

(A) 河漢清且淺，相去復幾許：全詩轉折，形容兩人距離遙遠，相見無期

(B) 纖纖擢素手，札札弄機杼：形容織女的姿態，也寫出織布的動態感

(C) 盈盈一水間，脈脈不得語：寫出兩人久別重逢而無法言語的激動與深情

(D) 終日不成章，泣涕零如雨：可見織女手藝拙劣，淚如雨下表示織女飽受相思之苦

( )15.<登幽州臺歌>一詩的說明何者正確？

(A) 以無限的時間和空間，對比出個人的渺小與孤獨 (B) 多處使用疊字，呈現出作者懷才不遇的悲憤之情

(A)主義是從 (B) 不解之緣 (C)何罪之有 (D)馬首是瞻

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( )18.下列詞語類型的說明何者正確?

(A) 父母「粗糙」的雙手，記錄著不求回報的辛勞。「粗糙」是連綿詞

(B) 喜歡「囉嗦」碎念的人往往讓人避之唯恐不及。「囉嗦」是同義複詞

(C) 十年的誤會解開，終於令兩人一笑泯「恩仇」。 「恩仇」是偏義複詞

(D) 「閱讀」能讓人心靈平靜，人人都應該把握時間享受。「閱讀」是反義複詞

( )19.下列字詞的詞性說明何者正確?

(A) 陶後「鮮」有聞:副詞

(D) 大去之期不遠「矣」:介詞

的詞語?

(A) 酒醉的他步履「蹣跚」地走進警察局

(B) 從斷崖「傾瀉」而下的瀑布，宛如一條銀色的絲帶

(C) 厲行運動和飲食控管的他，終於回復了「窈窕」的身材

( )22.<碧沉西瓜>：「遠處，秧針半吐的水田，如棋盤一樣整齊排列；近處，無心散落的綠色棋子，閒閒地被灑

在局外。可是走得更近了，棋子居然擴大成深深碧的卵石。」 下列描寫景物的順序手法何者與此相同?

(A) 在左右延伸的山巒之後，是灣外的海水；海水之外，更有遠山模糊

(B) 我站在城垣的土堆上，向海的方向遠眺，片片水田連綿而去，中間交錯幾叢矮灌木林，再遠就灰茫茫了

(C) 我拾起腳邊的石頭丟向大海與天空的方向，碼頭邊沒有人迎接夕陽，海上的夕陽孤獨地在天空折射出一

幅燦爛的印象派畫作

(D) 山巒從睡夢中甦醒過來，換上了嫩綠的新衣。山脚下的河水叮咚作響，彷彿歡快的孩童奔流向前。小魚

兒、小鴨子歡快的在河裡嬉戲

( )23. 青春時 / 我是盲目的射手 / 自負有千萬隻箭 / 就無的放矢 / 自以為豪放 / 終於 / 射盡了囊中之箭

中年時 / 我已百發百中 / 更發現無數更好的目標 / 可惜我已無箭可射 / 只惆悵地看一群拙劣的射手─

(C) 寫出孩子對長大的熱切期盼，並勉勵人要穩健努力的經營人生

(D) 文中主角的心態經歷「揮霍時光」→「心有餘而力不足」→「夢想重返青春」的轉變

( )24.下列描寫「牡丹」的詩句，何者不屬於正面形象?

(A) 庭前芍藥妖無格，池上芙蕖淨少情。唯有牡丹真國色，花開時節動京城。

(B) 牡丹妖豔亂人心，一國如狂不惜金。何若東園桃與李，果成無語自成陰。

(C) 邀勒東風不早開，眾芳飄後上樓台。數苞仙艷火中出，一片異香天上來。

(D) 何人不愛牡丹花，占斷城中好物華。疑是洛川神女作，千嬌萬態破朝霞。

( )25.「君子如抱美玉而深藏不市，小人則以石為玉而又炫之」由這句話可知小人的特質是何者?

(A) 欠缺自知之明 (B) 習慣指鹿為馬 (C) 向來是非不分 (D) 總是人云亦云

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四、閱讀測驗(每題 2 分，共 20 分)

( )1.慈烏「晝夜不飛去，經年守故林」是何種情懷的具體表現?

(A) 舐犢情深 (B) 孺慕之情 (C) 懷古幽情 (D) 膠漆之情

( )2.由詩中「昔有吳起者，母歿喪不臨」兩句推測，作者的目的為何?

(A) 以吳起的不孝反襯出慈烏孝心的可貴 (B) 以吳起的行為說明孝順是所有物類的天性

(A) 秋天的靜謐蘊含著生命力 (B) 秋天的寂寥感傷無處不在

(C) 秋天的氣候令人捉摸不定 (D) 秋天的腳步總是來去匆匆

( )5.關於本文寫作手法，下列說明何者不正確?

(A) 以動態描述突顯聽不見的聲音主題 (B) 善用擬人法，營造出立體感的秋天印象

(C) 活用疊字及狀聲詞，令人有身歷其境之感 (D) 前後兩節的句式相反，烘托出閱讀的趣味與美感

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( )6.根據文章所述，下列何者最能表達武則天的跋扈專橫?

(A) 興致勃發的遊覽花園 (B) 怒不可遏的火焚牡丹 (C) 自命不凡的創作詩文 (D) 從善如流的頒布聖旨

( )7.由文意推斷，武則天遊覽花園的時節為何?

(A) 千里鶯啼綠映紅 (B) 紛紛暮雪下轅門 (C) 月落烏啼霜滿天 (D) 映日荷花別樣紅

( )8.下列「焦骨牡丹」與<愛蓮說>的「牡丹」比較說明何者正確?

(A) 此物何足貴？但感別經時

(B) 結廬在人境，而無車馬喧

(C) 念天地之悠悠，獨愴然而涕下

(D) 總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁

( )10.關於本詩的說明下列何者正確?

(A) 依據格律判斷，這是一首律詩 (B) 本詩描述的季節為春季

(C) 全詩一韻到底，中間兩聯對仗 (D) 以道路的綿長象徵深刻的思念

【試題結束，謝謝合作】

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一、注音、國字(每字 1 分，共 10 分)

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八年 班 號 姓名：

一、注音、國字(每字 1 分，共 10 分)

四、閱讀測驗(每題 2 分，共 20 分)