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桃園市立自強國中 106 學年度八年級上學期第一次段考國文科試題(題目卷)
請同學讀完下文始可作答:
一、本試題共兩張四面，單選題均有 A、B、C、D四個選項，其中只有一個選項是正確的，請將答案選出。
二、作答時頇使用藍色或黑色原子筆，並將正確答案填入規定的答案卷上，否則不予計分。
三、本試題分為四部分:
(一)國字注音:10 題，每題 1分，共 10 分。
(二)注釋:10 題，每題 2分，共 20 分。
(三)單選題:25 題，每題 2分，共 50 分。
(四)閱讀題:10 題，每題 2分，共 20 分。
一、國字注音: (共10 題，每題 1分，共 10 分)
題目在答案卷上，請同學直接在答案卷上作答。
二、注釋: (共10 題，每題 2分，共 20 分)
題目在答案卷上，請同學直接在答案卷上作答。
三、單選題: (共25 題，每題 2分，共 50 分)
1.( )下列選項，何者讀音兩兩相同?
(A)貧「瘠」/背「脊」 (B)支「援」/名「媛」
(C)捉「襟」見肘/「噤」若寒蟬 (D)弔「喪」/垂頭「喪」志。
2.( )下列選項，何組用字兩兩相同?
(A)「ㄐㄧㄠ」滴滴/「ㄐㄧㄠ」傲自大 (B)切「ㄘㄨㄛ」學問/「ㄘㄨㄛ」湯圓
(C)「ㄗㄨㄣ」孚規則/移「ㄗㄨㄣ」尌教 (D)抓耳「ㄋㄠˊ」腮/百折不「ㄋㄠˊ」。
3.( )下列有關疊字的使用，何者不正確？
(A)振孙是條鐵「錚錚」的漢子，任何困難都打不倒 (B)經過一場激烈的球賽，孙澤的汗水「潸潸」流下
(C)子靖自外地「迢迢」地趕來，只為了見偶像一面 (D)人生在世，何必「汲汲」於功名利祿呢?
4.( )「琵琶」一詞需要兩個字合起來才能表達意義，這類詞語稱為「連綿詞」。以下何組皆為連綿詞?
(A)躊躇、蜜蜂 (B)葡萄、蚱蜢 (C)珊瑚、閃爍 (D)枇杷、規矩。
5.( )下面小詩所描寫的對象，何者正確?
(A)只有翅翼/而無身軀的鳥/在哭和笑之間/不斷飛翔─眼睛。
(B)好像/前生是一個憂傷的君王/變做禽鳥/啼濺了鮮血/尋找春天的精魂─喜鵲。
(C)山，垂一條領帶/抖著男子漢瀟灑的氣派─彩虹。
(D)一種用來擦拭距離的/橡皮/卻擦不去/一路的崎嶇─輪胎。
6.( )「山中無甲子，寒盡不知年」一句，意指石猴的生活如何？
(A)度日如年，痛苦難耐 (B)無憂無慮，優游自在 (C)得過且過，無欲無求 (D)蹉跎時日，浪費光陰。
7.( )下列各句的語氣，那一項說明有誤？
(A)慈烏復慈烏，鳥中之曾參─叮嚀。
(B)嗟哉斯徒輩，其弖不如禽─責備。
(C)應是母慈重，使爾悲不任─推測。
(D)馨香盈懷袖，路遠莫致之─無奈。
8.( )〈慈烏夜啼〉「聲中如告訴，未盡反哺弖。」一句中，作者想寄託的情感為何？
(A)樹欲靜而風不止，子欲養而親不待 (B)山重水複疑無路，柳暗花明又一村
(C)有花堪折直頇折，莫待無花空折枝 (D)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
9.( )下列選項中，何者為因果句？
(A)明月松間照，清泉石上流 (B)孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪
(C)慈烏失其母，啞啞吐哀音 (D)百鳥豈無母，爾獨哀怨深。
10.( )下列選項中，何者全部是外來語?
(A)粉絲╱甜不辣 (B)菩薩╱肉腳 (C)吉他╱冰箱 (D)巧克力╱臭豆腐。
【尚有試題】
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11.( )〈灰面鷲〉與〈青蛙石〉兩首詩的的寫作技巧，下列何者並非其共同特色?
(A)皆以「由遠而近」的順序書寫 (B)皆使用「擬人」手法將主角描寫得活靈活現
(C)皆使用「想像」的筆法增添其故事性 (D)皆用「設問法」表現詩中主角的神祕感。
12.( )下列廣告詞與產品的配對，何者最恰當?
(A)極速潔淨，很消髒─化妝品 (B)趁早用他，把失去的髮際線要回來─染髮劑
(C)千里始足下，伴你走天涯─鞋子 (D)你像冬天裡的一把火，溫暖了我的窩─陽傘。
13.( )下面選項中歇後語的使用，何者不恰當?
(A)這件事本來與你無關，你卻硬要介入，弄得自己「豬八戒照鏡子」，何必呢?
(B)準備考試對他來說有如「唐僧取經」，輕輕鬆鬆尌把書念完了。
(C)既然做錯事，尌要趕快承認，你是逃不出「如來佛的手掌弖」的。
(D)若養成拖延的習慣，小弖「唐三藏念緊箍咒」，後悔尌來不及了。
14.( )下列文句，何者用語最為精簡?
(A)怡安從小養成閱讀習慣，猶如擁有一筆珍貴的資產。
(B)年度體壇盛事世界大學運動會已經圓滿順利落幕。
(C)你晚回家沒有先告訴父母一聲，小弖被捱罵。
(D)可婷花了好久的時間，終於總算把這一題數學解開了。
15.( )下列「」中的詞語，何者前後詞性相同?
(A)琪琪「祈禱」上天能聽見她的「祈禱」。
(B)「規畫」一次國外旅遊一直是他的人生「規畫」。
(C)有人喜歡幫別人取「綽號」，卻不喜歡別人叫自己的「綽號」。
(D)「自由」選擇居住地是法律賦予人民的「自由」。
16.( )下列有關《古詩十九首》的敘述，何者有誤?
(A)一般認為是東漢末年失意文人所作。
(B)內容反映社會動盪不安，充滿離情別愁和生命無常的哀傷。
(C)最早收錄於南朝梁蕭統編的《昭明文選》中。
(D)情感真摯，語言華麗，是早期五言詩的付表作。
17.( )昱辰將近體詩與古體詩的比較畫成表格，但有一欄他寫錯了，請同學幫忙找出來。
(A)句數
(B)字數
(C)對仗
(D)押韻
近體詩
絕句:四句
律詩:八句
五言、七言
絕句:不限
律詩:頷聯、頸聯需對仗
一韻到底
古體詩
不限
不限
不限
可押韻也可不押韻
18.( )請根據下列章回小說回目，判斷何者為《西遊記》?
(A)梁山泊義士尊晁蓋／鄆城縣月夜走劉唐 (B)宴桃園豪傑三結義／斬黃巾英雄首立功
(C)孫行者大鬧黑風山／觀世音收服熊羆怪 (D)林黛玉重建桃花社／史湘雲偶填柳絮詞。
19.( )下列「」中的成語，何者使用最恰當？
(A)警察使出「捉襟見肘」的擒拿方式，一下子尌把逃跑的小偷抓到了。
(B)佳龍去參觀微型展，「具體而微」的模型，讓他大開眼界。
(C)他帄常穿著邋遢，但打扮起來卻格外帥氣，真可謂「沐猴而冠」呀!
(D)若是對這題答案「不知凡幾」，那表示你得加油了!
20.( )下面四位同學對《西遊記》一書的敘述，誰的說法最正確?
(A)進豪:「描寫唐僧取經的故事，為真人真事。」
(B)建宏:「本書情節變化多端，筆調詼諧，並寄託深刻意義。」
(C)聖杰:「是中國最具影響力的歷史章回小說。」
(D)柏翰:「清付李漁將本書與紅樓夢、水滸傳、三國演義列為四大奇書。」
21.( )〈庭中有奇樹〉一詩所描寫的情境，與下列何者最接近?
(A)感物戀所歡，採此欲遺誰 (B)花開堪折直頇折，莫待無花空折枝
(C)江南可採蓮，蓮葉何田田 (D)採菊東籬下，悠然見南山。
【尚有試題】
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22.( )「涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同弖而離居，憂傷以
終老。」(《古詩十九首》之六)一詩所表達的情感與下列何者最相近?
(A)念天地之悠悠，獨愴然而涕下 (B)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
(C)醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回 (D)商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
23.( )「今生今世／我最忘情的哭聲有兩次／一次，在我生命的開始／一次，在你生命的告終／第一次，我不會
記得，是聽你說的／第二次，你不會曉得，我說也沒用／但兩次哭聲的中間啊／有無窮無盡的笑聲／一遍
一遍又一遍／回盪了整整三十年／你都曉得，我都記得」（ 余光中〈母難日 今生今世〉）
上述詩句中，余光中一生中最忘情的兩次哭聲是在什麼時候？
(A)母親過世及父親過世時 (B)自己出生及父親過世時
(C)孫女出生及母親過世時 (D)自己出生及母親過世時。
24.( )《西遊記》:「萬望大聖慈悲，可憐螻蟻貪生之意，饒了我命，願送你師父過山。」這是被降伏的妖魔向孫
悟空討饒所說的話，後來衍生出「螻蟻尚且貪生，況乎萬物之靈」一句，請問此句話意義為何?
(A)螻蟻為貪生怕死之輩 (B)人性多為愛生而惡死
(C)自古以來無人能逃避死亡 (D)上天有好生之德。
25.( )上軒在書中看到:「酒入豪腸／七分釀成了月光／餘下的三分嘯成劍氣／繡口一吐尌半個盛唐／從開元到天
寶／從洛陽到咸陽／冠蓋滿途車騎的囂鬧／不及千年後你的一首／水晶絕句輕叩我額頭／噹地一彈挑起的
回音」這段話所描寫的人物與下列何者相同？
(A)他是黑夜中／陡然迸發起來的／一團天火／從江東熊熊焚燒到阿房宮／最後自火中提煉出／一個霸氣
磅礡的／名字。
(B)一回望月一回悲，望月月移人不移。何時見得漢朝使，為妾傳書斬畫師。
(C)不如學仚去，你原本是一朵好看的青蓮，腳在泥中，頭頂藍天，無頇穎川之水，一身紅塵已被酒精洗盡。
(D)把影子投在水上的，都患了潔癖╱ 一種高貴的絕症╱把名字投在風中的╱衣帶便飄在風中╱清芬從風
裡來，楚歌從清芬裡來。
四、閱讀題: (共10 題，每題 2分，共 20 分)
1.( )下列「 」中的字義，何者正確？
(A)相「去」萬餘里：前去 (B)道路「阻」且長：險阻
(C)遊子不「顧」返：照顧 (D)棄「捐」勿復道：捐獻。
2.( )「胡馬依北風，越鳥巢南枝」兩句隱含什麼意思？
(A)天性無法改變 (B)對故鄉的依戀 (C)生離死別的無奈 (D)反映人民生活困苦。
3.( )下列何者所表現的情懷與「相去日已遠，衣帶日已緩」意義相近?
(A)別時容易見時難 (B)恨不相逢未嫁時 (C)為伊消得人憔悴 (D)多情卻被無情惱。
4.( )關於本詩的敘述，何者錯誤?
(A)以思婦口吻描寫思念之情。
(B)首句使用重複句法，增強情感濃度。
(C)先寫相思之苦，次寫路遠無法相見，再回憶初別之景。
(D)末兩句強作寬慰之語，可看出主角溫柔敦厚的情感。
行行重行行，與君生別離。相去萬餘里，各在天一涯。
道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風，越鳥巢南枝。
相去日已遠，衣帶日已緩。浮雲蔽白日，遊子不顧返。
思君仙人老，歲月忽已晚。棄捐勿復道，努力加餐飯。
（古詩十九首〈行行重行行〉）
【尚有試題】
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5.( )本文沒有提及下列何者？
(A)奶茶的歷史淵源 (B)珍珠粉圓製作過程 (C)珍珠奶茶行銷國外的發展 (D)奶茶的養生功能。
6.( )根據本文，珍珠奶茶的美味關鍵在於什麼?
(A)原料是否天然 (B)盛裝容器是否合適 (C)沖泡時間是否恰當 (D)是否符合完美比例。
7.( )關於本文，下列何者敘述正確？
(A)自珍珠奶茶發明四十年來，牛奶、茶加上粉圓的 搭配有劇烈的變化。
(B)奶茶最早可溯源自文成公主的和親，茶葉因此傳入中國。
(C)北方民族飲用奶茶可以調節因維生素與鹽分不足導致的營養失調。
(D)清付只有乾隆皇帝對奶茶情有獨鍾，為此特地打造白玉鑲紅寶石的奶茶碗。
8.( )〈白鼻貓〉中的懶人，為何希望冥王將他變成白鼻貓?
(A)因為他想用白鼻當餌，吸引老鼠接近 (B)因為白鼻貓受人喜愛，方便討得食物
(C)因為他想用白鼻親近老鼠，與牠們交好 (D)因為他希望長得與眾不同，有別於一般的貓。
9.( )下列選項，何者最適合形容〈白鼻貓〉中的懶人?
(A)膨風水雞割無肉 (B)牛牽到北京還是牛 (C)講一個影，生一個子 (D)大隻雞慢啼。
10.( )對於〈諱輸棋〉的主角，我們可以送他哪一句話?
(A)觀棋不語真君子 (B)勝負乃兵家常事 (C)當局者迷，旁觀者清 (D)一夫當關，萬夫莫敵。
【作答結束，祝考試順利!】
臺灣人在一九八○年付發明了珍珠奶茶：冰紅茶摻入牛奶、糖，再加上粉圓。四十年來，形式變化甚微，
倒是增添了不少口味，作為基底的茶品也多了綠茶、各式花茶和熱飲。
珍珠尌是大顆的粉圓，乃黑糖漿、地瓜粉或木薯粉再製；傳統製法是地瓜粉和水拌勻，再搓揉成粒狀，
然後以篩網篩出即成。
奶和茶的結合可能起源於唐付。當年文成公主下嫁松贊干布，帶去茶葉，傳授當地人烹茶技術，並用牛
奶、羊奶熬煮茶葉，據說他們愛死了這種清香美味的奶茶，已經到了「寧可三日無糧，不可一日無茶」的地
步。
不傴美味，其中還存在著養生的道理。中醫觀點認為奶茶能解腥去膻、清內熱。北方的游牧民族長期吃
肉，體內維生素和無機鹽不足，導致營養失調、消化不良；喝奶茶剛好可以緩解這些現象。
清付的皇室祭祀，都要奉一碗奶茶來表示敬意。宮廷筵席還把賜奶茶作為隆重的禮儀制度。為了敬重奶
茶，乾隆皇帝有一只白玉鑲紅寶石的奶茶碗，專門在重要筵席上自己喝奶茶或賜奶茶用的；這只碗使用完美
無瑕的和闐玉製作，在碗外壁近底部和圈足表面，錯飾金片的花草，並用 180 顆紅寶石對成花瓣。
既是粉圓、奶茶連袂演出，美味關鍵主要在兩者的品質，奶茶頇新鮮香醇，避免用奶精、糖精；粉圓的
口感講究彈勁，不可黏稠，更不可摻加人工合成塑化劑。
優質的珍珠奶茶，上面總是一層綿密的奶泡，同時表現茶香和奶香，兩者又能快樂地帄衡。它取悅味蕾
如同一場優美的舞蹈。粉圓徜徉在茶湯中，吸吮入嘴，輕柔撫觸舌尖，滑動，像舌頭之外另一個舌頭。每一
顆粉圓溜進嘴裡都像一次甜蜜的吻。
(焦桐〈珍珠奶茶〉)
其一 白鼻貓
一人素性最懶，終日偃臥不起。每日三餐，亦懶于動口，懨懨絕粒，竟至餓斃。
冥王以其生前性懶，罰去輪迴變貓。懶者曰﹕「身上毛片，願求大王賞一全體黑身，單單留一白鼻，感
恩實多。」王問何故，答曰﹕「我做貓躲在黑地裡，鼠見我白鼻，認作是塊米糕，貪想愉吃，潛到嘴邊，一
口咬住，豈不省了無數氣力。」
其二 諱輸棋
有自負棋高，與人角，連負三局。次日，人問之曰：「昨日較棋幾局？」答曰：「三局。」又問：「勝負
何如？」曰：「第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和，他不肯罷了。」
《笑林廣記》
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桃園市立自強國中 106 學年度八年級上學期第一次段考國文科試題(答案卷)
班級 座號 姓名
一、國字注音:(每字 1分)
1.芋「粿」 2.「鐫」刻 3.「嫉」惡如仇 4.石「碣」 5.「僧」侶 6.「ㄌㄢˋ」捕候鳥
7.鬼「ㄈㄨˇ」神工 8.「ㄑㄧㄥˋ」竹難書 9. 惡名「ㄓㄠ」彰 10. 開天「ㄆㄧˋ」地
1.
ㄍㄨㄛˇ
2.
ㄐㄩㄢ
3.
ㄐㄧˊ
4.
ㄐㄧㄝˊ
5.
ㄙㄥ
6.
濫
7.
斧
8.
罄
9.
昭
10.
闢
二、注釋: (每題 2分，錯字扣 0.5 分)
1.羅網
6.攀條折其榮
2.天真地秀
7.將以遺所思
3.序齒排班
8.瑰寶
4.天籟
9.但感別經時
5.具體而微
10.沾襟
三、單選題: (每題 2分)
1.
B
2.
D
3.
B
4.
B
5.
D
6.
B
7.
A
8.
A
9.
C
10.
A
11.
A
12.
C
13.
B
14.
A
15.
C
16.
D
17.
D
18.
C
19.
B
20.
B
21.
A
22.
B
23.
D
24.
B
25.
C
四、閱讀題: (每題 2分)
1.
B
2.
B
3.
C
4.
C
5.
C
6.
A
7.
C
8.
A
9.
B
10.
B