
桃園市立自強國中 107 學年度第一學期國文科九年級第一次段考考題 題目卷
試題說明:請讀完下文才開始作答:
1、本試題一共二張四面,交卷時只需交答案卷。
2、本試題卷一共分為四個部分:一、注音國字:共 10 題,每題 1分共 10 分;二、注釋:共 10 題,每題 2分共 20 分;
三、選擇:共 25 題,每題 2分共 50 分; 四、閱讀測驗:共 10 題,每題 2分共 20 分
3、選擇題每題都有 A、B、C、D四個選項,其中只有一個選項是正確的,請將正確答案選出。
一、注音、國字(每字 1分,共 10 分,請直接於答案卷上作答)
二、解釋(每題 2分,錯字一字扣 0.5 分,共 20 分,請直接於答案卷上作答)
三、選擇題(每題 2分,共 50 分)
( )1、下列有關﹤一棵開花的樹﹥一文的文意說明何者
?
(A) 「求祂讓我們結一段塵緣」暗示只有求助神佛才有機會完成心願
(B) 「而當你終於無視的走過」一句是全文由期盼轉為失落的關鍵
(C) 透過具體的「朵朵盛開的花」表現出女子的殷切期盼
(D) 透過「在佛前求了五百年」的意象,凸顯女子對愛情堅定的態度
( )2、
甲、風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。﹤武陵春‧李清照﹥
乙、「少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。﹤醜奴兒‧辛棄疾﹥
關於以上兩首詞的比較,何者說明正確?
(A) 皆利用自然景物來襯托作者心的悲涼情緒 (B) 皆寫親人之間的離別愁緒
(C) 兩者的愁思皆因苦無親訴對象而欲言又止 (D) 末兩句皆可窺見作者當時的心境
( )3、下列有關﹤與宋元思書﹥一文中的文意說明,何者正確?
(A) 「從流飄蕩,任意東西」表現出的心境近似於「此夜曲中聞『折柳』,何人不起故園情」
(B) 本文所描寫「異 水」,讀者應該可以看到「碧波萬頃,深不見底」
(C) 「橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日」所描繪 的景象,可用「浮雲蔽日」來形容
(D) 「負勢競上,互相軒邈」寫山樹爭高競出的奇景
( )4、下列四副對聯,何者的對仗、平仄安排皆合乎對聯的作法?
(A) 飽讀詩書涵養情性 / 國而忘家公而忘私 (B) 山河增秀色 / 大地播春暉
(C) 芝蘭飄香萬里聞 / 松柏長留天地春 (D) 春來花開添富貴 / 萬象回春家有慶
( )5、如果你要開一間商店,想在店門貼一副對聯,下列何者最適合?
(A) 嘉惠四方學者 / 廣蒐中外名篇 (B) 戲中人物三聲唱 / 台下演員百日功
(C) 門庭春暖生光彩 / 田畝年豐樂太平 (D) 推銷春夏秋冬貨 / 迎送東西南北人
( )6、駢文具有句式對偶整齊,詞藻華麗、聲律和諧,多用典故等特色。請根據上述特點,判斷下列駢文句子配對,
何者
?
(A) 關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉之客 (B) 夫天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客
(C) 蟬吟鶴唳,水響猿啼。嚶嚶相雜,綿綿成韻 (D) 誰知才上一層樓,秋水共長天一色
( )7、「近代人流行喝汽水、果汁、奶茶,若要問古代詩人缺不了的飲品,會聯想到什麼呢?一般人或許認為,詩人
少了的是美酒;我則認為,詩人少不了的是感觸。『 』喝的是友情的真摯;『 』喝的是月下的浪漫;『 』
喝的是老病的悲涼。」下列何者依序配對的內容最合適?
(甲)艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新亭濁酒杯 (乙)晚來天欲雪,能飲一杯無 (丙)舉杯邀明月,對影成三人
(A) 乙甲丙 (B) 乙丙甲 (C) 丙乙甲 (D) 甲丙乙
( )8、古代的文人雅士,除了本身的姓名以外,有時還有「居士」或「先生」的稱號,下列人物與稱號的配對何者
?
(A) 辛棄疾→幼安居士 (B) 李清照→易安居士 (C) 李白→青蓮居士 (D) 歐陽脩→六一居士
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