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電腦化識字量測驗
識字施測人員操作說明手冊
適用對象：識字施測人員［各班級教師］
國立高雄師範大學閱讀評量與教學中心 製
106 年12 月
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電腦化識字量測驗識字施測人員操作說明手冊
一、施測人員登入 ................................................................................. 3
二、學生管理步驟二：建檔 .................................................................. 5
三、識字測驗操作說明步驟三：施測 .................................................. 9
四、觀看學生識字量測驗報告 ............................................................ 13
五、修改管理碼 ................................................................................... 15
六、學生識字量查詢............................................................................ 16
七、常見問題 ....................................................................................... 17
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▲圖 1-3：識字量測驗網頁首頁
3.點選「班級施測人員登入」。
▲圖 1-4：PAIR 基礎閱讀教學評量網站的識字評量區
4. 於紅框處選取縣市、區域、類別、學校及管理碼後，即可登入班級施測人員
頁面，管理碼由各校管理人員(主任/組長)設定及發送。
▲圖 1-5：識字量測驗班級施測人員登入頁面
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二、學生管理步驟二：建檔
1. 登入後選擇「學生管理」即可進入學生管理頁面。
▲圖 2-1：教師登入後班級頁面
2. 進入學生管理頁面後可選擇「檔案匯入學生名單」或是「個別新增學生名單」，
如欲匯入多筆學生名單，請點選「檔案匯入學生名單」按鈕（如圖 2-2）。
▲圖 2-2：檔案匯入學生名單
3. 點選「檔案匯入學生名單」後便可進入以下畫面，匯入的檔案請參照「標準
上傳範例檔案」以及「注意事項」。
▲圖 2-3：檔案匯入學生名單頁面
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4. 第一列為「入學年度」、「學號」、「學生姓名」、「身分證後 6碼」、「座號」、「性別」、
「生日」。工作表名稱改為「StuDBdata」，「座號」中的 1~9 請輸入 01、02、…、09
（如圖 2-4）。 儲存檔案時請選擇「Excel 97-2003 活頁簿」（如圖 2-5）。
▲圖 2-4：欲匯入的 Excel 檔案
▲圖 2-5：檔案格式請以「Excel 97-2003 活頁簿(.xls)」存檔
注意：請務必使用 Excel 97-2003 活頁簿(.xls)存檔，若使用 Excel 活頁簿(.xlsx)
類型，匯入時系統會顯示失敗。
※ 身份證字號的欄位，請先全選再按右鍵開啟選單，將儲存格格式改為「文字」，
以免六碼開頭為 0時使上傳時發生錯誤，如圖 2-6。
▲圖 2-6：身分證後六碼欄位之儲存格格式改為文字
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5. 點選「選擇檔案」匯入欲上傳的檔案後點選「上傳資料」（如圖 2-7），確認
無誤後（表格內無缺空處）點選「寫入資料庫」（如圖 2-8）。
▲圖 2-7：上傳資料
▲圖 2-8：寫入資料庫
6. 新增成功後，點選「學生管理」，會出現如下圖 2-9，若學生資料有誤，施測
人員可點選修改，進行學生資料修正。
▲圖 2-9：新增學生成功
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注意：轉學生資料異動
若學生轉學(轉出)，可勾選該生後，點選「轉出」。
若學生轉學(轉入)或無法新增入班時，請來信或來電本中心，由工作人員轉移學
生資料。轉學生資料異動範例檔，請至首頁選單點選相關資料下載中【轉學生資
料異動】填寫後寄送至 pair[email protected]。(如圖 2-10、2-11、2-12)。
▲圖 2-10：點選相關資料下載，內有轉學生資料異動範例檔
▲圖 2-11：資料異動檔案範例
7. 個別新增學生名單
請依欄位填寫後點選「個別新增學生名單」（如圖 2-12），即可新增單筆資料。
▲圖 2-12：個別新增學生名單
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三、識字測驗操作說明步驟三：施測
注意事項：每位學生一年有四次施測機會(上學期期初、上學期期末、下學期期
初、下學期期末)。每學期初、期末皆只能施測一次，請勿使用學生身分進行測
試，若老師想先行試測識字量系統，可請校方管理人員(主任/組長)新增測試用班
級進行測試。
▲圖 3-1：設置「測試用」班級
1. 班級施測人員登入，點選「進行施測」來對學生進行「識字量測驗」。
▲圖 3-2：進行施測
2. 施測人員詳閱施測指導語後，請點選「我瞭解了」，以進行學生施測。
▲圖 3-3：施測指導語
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3. 點選欲施測學生旁的施測版本，並請再次確認學生身分無誤，即可進行測驗。
▲圖 3-4：點選欲施測的學生旁的施測版本
▲圖 3-5：再次確認欲施測的學生身分是否正確
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4. 主要操作步驟
(1) 先請受測者念出讀音，依據學生的回答，選擇正確或錯誤，可用鍵盤操作或
滑鼠填答（建議使用鍵盤，避免受測學生在受測時知道自己答對或答錯）。
(a)鍵盤操作法：答對為「Alt 鍵+1」、答錯為「Alt 鍵+0」。
(b)滑鼠操作法：答對請點選正確，答錯請點選答錯。
※ 若不慎操作失誤可用滑鼠點選「上一步」復原（如圖 3-6）。
▲圖 3-6：讀音頁面
(2) 接著，請受測者依據同一個字造詞，並要求受測者回答如「大人的大」或「大
家的大」，不要只回答「大人」或「大家」。再根據受測者的回答，填答「正確」
或「答錯」，同樣也有鍵盤及滑鼠兩種操作方式（如圖 3-7）。
▲圖 3-7：造詞頁面
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(3) 答對會出現「●」或「◎」的標記，答錯則會出現「☆」或「▲」的標記，
如圖 3-8。
▲圖 3-8：正確或錯誤答案標記
(4) 全部題目完成後，會跳出受測者的識字量，點選下方的「施測結束，回首頁」
即可回到學生列表處，重新測試下一個對象。（如圖 3-9）
▲圖 3-9：測驗完畢畫面
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四、觀看學生識字量測驗報告
1.在上方點選觀看報告，即可觀看各班學生識字量測驗結果，如圖 4-1。
▲圖 4-1：進入學生識字量報告區
2.上方列表可篩選問卷版本及施測時間，勾選後請按條件查詢，如圖 4-2。
▲圖 4-2：班級學生識字量報告區
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3. 點選列表處的學生姓名即可觀看學生歷次測驗成果，並可匯出 excel 檔，如
圖 4-3、4-4。
▲圖 4-3：學生個人識字量報告區
▲圖 4-4：學生個人識字量成果報告
4.點選學生列表的座號、學號、識字量、最近一次施測資訊，系統可進行排序(小
-大)。點選學生姓名則可依姓氏筆畫排序，如圖 4-5。
▲圖 4-5：系統自動排序
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五、修改管理碼
1. 點選上方「修改管理碼」（如圖 5-1）後即可修改管理碼（如圖 5-2）。
▲圖 5-1：修改管理碼
▲圖 5-2：教師修改管理碼頁面
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六、學生識字量查詢
1. 學生或家長可自行輸入學生「身分證後 6碼」及「生日」查詢測驗結果，如
圖6-1、6-2、6-3。
▲圖 6-1：學生識字量查詢
▲圖 6-2：學生識字量查詢登入
▲圖 6-3：學生識字量查詢結果
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七、常見問題
（一）一、二年級學生沒有上過資訊課，可以使用系統嗎？題目難度會否過高，
導致小朋友無法作答？
A：本系統由教師操作，一對一的方式進行施測，任何年級都能參加；不同年
級皆有相應的施測版本。
（二）識字量測驗會占用孩子很多時間嗎？
A：平均一次的測驗時間大約兩到三分鐘。
（三）學生在系統上的班級不是正確的，可以將資料全部刪除再直接匯入新的學
生名單嗎？ (詳見第 8頁)
A：學生資料無法刪除，若需轉換學生班級，請上網下載範例檔案修改（格式
▲圖 7-1：Excel 範例格式
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