學習行為與學科能力診斷測驗工具一覽

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LiYi
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指導手冊 題本/工具 答案紙
轉介前初篩 學習行為特徵檢核表(LCC)
數學診斷測驗(1至2年級)
數學診斷測驗(3至4年級)
數學診斷測驗(5至6年級)
數學診斷測驗(7至9年級)
閱讀理解診斷測驗(1至3年級)
閱讀理解診斷測驗(4至6年級)
閱讀理解診斷測驗(7至9年級)
書寫表達診斷測驗(1至3年級)
書寫表達診斷測驗(4至6年級)
書寫表達診斷測驗(7至9年級)
識字診斷測驗(1至3年級)
識字診斷測驗(4至6年級)
識字診斷測驗(7至9年級)
國小注音符號能力診斷測驗
國語正音檢核表(第二版)
中文年級認字量表
2019閱讀理解測驗
(~六年級)
中文閱讀障礙診斷測驗-識字量評估測驗 (A12、A39)
中文閱讀障礙診斷測驗-常見字流暢性測驗 (B1、B2、B34、B57、B89) (B1、B2、B34、B57、B89)
中文閱讀障礙診斷測驗-圖畫式聽覺理解測驗
中文閱讀障礙診斷測驗-聽覺理解測驗 (G34、G56、G79)
中文閱讀障礙診斷測驗-聲韻覺識測驗 (聲診、注認) (聲診、聲篩、注認)
中文閱讀障礙診斷測驗-部件辨識測驗 (G12、G39)
中文閱讀障礙診斷測驗-部首表義測驗 (G39)
中文閱讀障礙診斷測驗-聲旁表音測驗 (G39)
國民小學二~六年級閱讀理解篩選測驗-二年級
國民小學二~六年級閱讀理解篩選測驗-三年級
國民小學二~六年級閱讀理解篩選測驗-四年級
國民小學二~六年級閱讀理解篩選測驗-五年級
國民小學二~六年級閱讀理解篩選測驗-六年級
國民中學閱讀推理測驗
中文閱讀理解測驗
國小學童中文閱讀理解測驗
詞彙成長測驗
閱讀理解成長測驗
國小兒童書寫語文能力診斷測驗
國小學童書寫語言測驗
基本讀寫字綜合測驗 (摘要表) (甲、乙、丙)
兒童寫字表現評量表(寫字困難亞型與寫字先備能力分析)
華語兒童溝通及語言能力(幼兒園)
華語學齡兒童溝通及語言能力(國小)
修訂學前兒童語言障礙評量表
修訂學齡兒童語言障礙評量表
兒童口語理解測驗
學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗
零至三歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗
零歲至六歲兒童發展篩檢量表
幼兒情緒行為量表
嬰幼兒全面發展量表
嬰幼兒社會適應發展量表
英文 英文認字測驗
2019基礎數學計算評量
(~六年級)
國民小學低年級數學診斷測驗
基本數學核心能力測驗
(G2G34G56)
學障檢核 國小語文及非語文學習障礙檢核表(LDC)
自閉症學生學校適應檢核表
自閉症學生行為檢核表─高級中等教育階段學生適用
自閉症類群障礙檢核表(華文版)
廣泛性發展障礙:自閉症暨智能障礙者量表
臺灣版自閉症行為檢核表
情緒障礙量表
問題行為篩選量表(教師版)
問題行為篩選量表(家長版)
學生行為量表(教師版)
學生行為量表(家長版)
問題行為篩選量表(青少年版)教師評量-國中適用
問題行為篩選量表(青少年版)家長評量-國中適用
學生適應調查表(教師版)
學生適應調查表(家長版)
台灣版多向度兒童青少年焦慮量表
行為與情緒評量表
多向度注意力測驗
K-9注意力缺陷過動症學生行為特徵篩選量表(家長版)
K-9注意力缺陷過動症學生行為特徵篩選量表(教師版)
注意力缺陷/過動障礙測驗ADHD-T
電腦化注意力測驗診斷
國小兒童注意力量表
視-動 VMI拜瑞-布坦尼卡測驗 (VMI、視動、視知覺)
修訂中華適應行為量表(幼兒園版)
修訂中華適應行為量表(中小學版)
適應行為評量系統第二版(成人版)
適應行為評量系統第二版(兒童版) (教師、家長)
文蘭適應量表(中文編譯版)
國小學童生活適應量表
學校日常生活功能評量表
國民中小學時間管理行為特徵檢核表
(自評低、自評中高、教師、家長)
國民中小學記憶策略行為特徵檢核表
(自評低、自評中高、教師、家長)
國民中小學考試技巧行為特徵檢核表
(自評低、自評中高、教師、家長)
國民中小學社交技巧行為特徵檢核表
(自評低、自評中高、教師、同儕)
特殊需求學生特質檢核表
國小學生活動量評量表 (中、小學)
身心障礙學生認知能力測驗(視障生適用)
聽覺能力測驗
中學多元性向測驗
國小兒童自我概念量表
快速自動化念名測驗
親職壓力量表
簡易智力測驗
TONI托尼非語文智力測驗
幼兒四版工具箱   
多向度團體智力測驗
兒童四版工具箱   
兒童五版工具箱   
智力
新竹縣特殊教育資源中心測驗一覽表109.11
測驗工具名稱
書寫
拼音
語言表達
學業性初篩
學前篩選
數學
閱讀、識字
自閉症
情緒行為檢
注意力
其他特殊需求
適應行為
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