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中班
歡喜來過節
主要概念
過新年
主要概念
年俗活動
主要概念
感恩的心
相關的想法
1.舞龍舞獅
2.圍爐
3.除舊布新
4.放鞭炮
5.走春
6.年夜飯
相關的想法
1.過去的事
2.我長大了
3.新希望
相關的想法
1. 家人
2. 家庭
3. 感謝的人
4. 感謝的話
5. 表達謝意
相關的想法
1.年的由來
2.十二生肖故事
3.過年佈置
4.穿新衣戴新帽
5.過年歌曲
相關的想法
1.認識年曆月曆
2.跨年活動
3. 放煙火
相關的想法
1.聖誕節的由來
2.聖誕布置
3.聖誕舞會
4.聖誕老人
5.聖誕繪本
6.下雪
7.聖誕禮物
主要概念
聖誕節
主要概念
元旦
主要概念
新年新希望
中班
歡喜來過節
主要概念
過新年
主要概念
年俗活動
主要概念
感恩的心
相關學習指標
1. 身-中-1-2-1 覺察各種用具的安全操作技能
2. 身-中-1-2-2 觀察與調整照顧自己及整理環境的動作
3. 身-中-2-2-3 使用清潔工具清理環境
4. 認-中-2-3-2 與他人討論生活物件特徵間的關係
5. 認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法並實際執行
6. 社-中-1-6-1 參與節慶活動，體會節慶的意義
7. 美-中-1-1-1 探索生活環境中事物的美，體驗各種美感經驗
相關學習指標
1. 認-中-1-1-2 運用點數蒐集生活環境中的訊息
2. 語-中-1-5-1 知道各種訊息類文本的功能
3. 語-中-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明
4. 語-中-2-2-2 以清晰的口語表達想法
5. 語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題依照輪次
說話並延續對話
6. 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受
相關學習指標
1. 語-中-1-1-1 合宜詮釋互動對象的表情和肢體動作
2. 語-中-1-5-1 知道各種訊息類文本的功能
3. 語-中-1-6-1 知道各種文化有不同的書面文字
4. 語-中-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明
5. 社-中-1-2-1 覺察自己和他人有不同的想 法、感受、需求
6. 社-中-1-4-1 覺察自己及與家人間的相互照顧關係
7. 社-中-2-2-2 理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的
行動
相關學習指標
1. 認-中-2-3-2 與他人討論生活物件特徵間的關係
2. 語-中-1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳
3. 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受
4. 語-中-2-4-1 敘說一組圖片部分連貫的情節
5. 語-中-2-6-2 說出、畫出或演出自己是敘事文本中的
某個角色會有哪些感覺與行動
6. 美-中-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工 具，進行創
作
相關學習指標
1. 認-中-1-1-1 認識數字符號
2. 認-中-1-1-3 辨識生活環境中數字符號的意義
3. 認-中-1-1-7 運用身邊物件為單位測量自然現
象或文化產物特徵的訊息
4. 社-中-3-3-1 樂於參與多元文化的活動
5. 美-中-2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並
享受自我表現的樂趣
相關學習指標
1. 身-中-1-1-1 覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性
2. 身-中-1-1-2 模仿身體的動態平衡動作
3. 身-中-2-2-1 敏捷使用各種素材或器材
4. 語-中-1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳
5. 語-中-1-3-1 知道本土語言和外語是不同的語言
6. 語-中-1-6-1 知道各種文化有不同的書面文字
7. 語-中-2-1-1 運用肢體動作表達經驗或故事
主要概念
聖誕節
主要概念
元旦
主要概念
新年新希望