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福山研究中心戶外教學活動方案簡表
FS-SP004
福山好鼻師
活動簡介
植物用美麗的花朵吸引昆蟲傳粉，但你知道植物還有另一個法寶嗎？有
些植物身體上擁有特殊氣味，可能是吸引昆蟲、也可能是警戒哦！
在本活動中，可以開發孩子的五官體驗，從不同的角度去認識植物。
時間
2小時
對象
中高年級
課 程 內 容 及 簡 介
時 間
單 元
地 點
內 容
80 分鐘
園區尋寶趣
福山植物園區
尋找園區內具有特殊氣味的植物，看一看，這植
物長得如何？摸一摸、想一想，它有什麼特別之
處？聞一聞，它的味道像什麼？
20 分鐘
我是好鼻師
福山植物園區
狗的嗅覺很靈敏，那人類呢？測試一下自己，能
否分辨出不同植物的氣味！
20 分鐘
假如我是樹
福山植物園區
如果你是福山的一株樹，你想用什麼樣的味道吸
引昆蟲前來？
延伸學習
回到學校可讓學生再延伸學習的建議
1. 結合自然科及網路資料學習：
可以在彈性課程時間，讓學生上網查詢，補充認識植物氣味的用途或認識
其他香料植物，加深加廣和植物氣味有關之學習。
2. 結合校本課程：
可分組進行校園植物自然觀察，聞聞植物有什麼特殊的氣味。
3. 結合藝術與人文課程：
可先在自然課時，讓孩子去校園內用手和嗅覺去認識植物，運用美術課
時，請孩子把特殊的植物及孩子對它的想像畫下來。
方案設計者
原創：游麗萍；輔導：許家昇；修改：林麗君、呂依純、黎明儀、王相華
備 註
老師欲使用此活動單，請自行從電腦輸出。欲進入福山植物園，請先上福山
植物園申請系統申請入園。https://fushan2.tfri.gov.tw/apply.php
「福氣好鼻師」戶外教學活動方案
活動
簡介
植物用美麗的花朵吸引昆蟲傳粉，但你知道植物還有另一個法寶嗎？有些植物身體上擁
有特殊氣味，可能是吸引昆蟲、也可能是警戒哦！
在本活動中，可以開發孩子的五官體驗，從不同的角度去認識植物。
活動
時間
2小時
活動地點
福山植物園區
適用
對象
國小中高年級
方案設計者
原創：游麗萍；
輔導：許家昇；
修改：林麗君、呂依純、
黎明儀、王相華
能力
指標
本活動配合九年一貫能力指標包括「環境教育」、「自然與生活科技」、「藝術與人文」
及「綜合活動」。
教學
材料
1.事先選定的氣味植物(依季節事先選好適合做教材的植物或當時園區特色的東西(如泥土、排
遺)，例如五月時可找紫花霍香薊的花、霧社楨楠的果實、土肉桂、冇樟、蝙蝠排遺、台灣紅
豆樹)。(考慮給各組自選一種?)
2.紅色蕃茄瓶。
3.封口袋
活 動 流 程
活動資源
時間
(分鐘)
評量方式
一、準備活動
運用流水學習中【喚醒熱忱】的理念
暖身活動：
1. 教師先讓孩子說一說，有什麼動物的嗅覺很靈敏；再講述植物
不只用顏色吸引昆蟲，也有運用特殊氣味吸引昆蟲前來，先提
問。
2. 各組派出一位代表，給予 3種植物的葉子，請他們聞一聞，再
聞聞紅色蕃茄瓶內的味道，寫下它是哪一種植物的號碼。
3. 公佈答案，看看有哪幾組的代表答對了。
二、發展活動 『園區尋寶趣』
運用流水學習中【集中注意力】及【直接體驗】的理念
尋找園區內具有特殊氣味的植物，看一看，這植物長得如何？摸一
摸、想一想，它有什麼特別之處？聞一聞，它的味道像什麼？
1. 出發前先請學生練習深呼吸。
2. 將學生分二大組，分別順或逆向出發繞園區，去尋找區內具特
殊味道的植物(依季節事先選好適合做教材的植物或當時園區
特色的東西(如泥土、排遺)，例如五月時可找紫花霍香薊的花、
霧社楨楠的果實、土肉桂、冇樟、蝙蝠排遺、台灣紅豆樹)。
3
.
讓學生觀察植物的樣貌，摸一摸葉子或樹皮的感覺，聞一聞形
容像什麼味道(或用表情表達出對味道的感受)，再想一想，它
有什麼特別之處？
Ps:可考慮讓學生選擇一種覺得最特別的植物，當做下一個階段的
考題。
三、綜合活動 『我是好鼻師』『假如我是樹』
運用流水學習中【分享啟示】的理念
3種有特
殊氣味植
物的葉片
園區內特
殊氣味的
植物或泥
土、排遺
紅色蕃茄
瓶、特殊
10 分
70 分
能說出嗅覺
靈敏的動物
並對有氣味
的植物感到
興趣
能用心聞一
聞植物的氣
味並瞭解植
物具有特殊
氣味的意義
能用心聞一
聞植物的氣
『我是好鼻師』
狗的嗅覺很靈敏，那人類呢？測試一下自己，能否分辨出不同植物的氣
味！
1. 教師事先準備好 5種在園區內聞到的特殊氣味植物(或泥土、
排遺)，弄碎放入紅色瓶內當考題，另外準備未弄碎的植物(或
泥土、排遺)，放在桌上當填答的樣品。
2. 各組學生輪流上場，聞一聞瓶內的味道，把認為是該瓶內味道
的植物樣品擺在該瓶子前面。
3. 計時每組全部答對的時間，最短時間內全部答對的是今日最佳
『好鼻師』。(可給予最快完成全部答案者小小紀念品)
『假如我是樹』
如果你是福山的一株樹，你想用什麼樣的味道吸引昆蟲前來？
1. 有些植物用美麗的花朵吸引昆蟲傳粉，有些則是利用味道。幫
芒果傳粉的昆蟲是蒼蠅，有些植物則是在晚上吸引蛾類來幫
忙。如果植物沒有想盡辦法吸引昆蟲來幫忙傳粉，我們就沒有
這麼多美味的水果可吃呢!
2. 請各組學生分享今天活動的感想，有什麼特別之處、得到什麼
樣的啓示，說一說：如果你是福山的一株樹，你想用什麼樣的
味道吸引哪一類昆蟲前來幫忙傳粉？
3. 教師綜合講評，提醒學生平時可多用嗅覺來感受大自然。
(本活動結束)
氣味的植
物樣品
20 分
20 分
味並瞭解植
物具有特殊
氣味的意義
注意
事項
延伸
學習
回到學校可讓學生再延伸學習的建議
1. 結合自然科及網路資料學習：
可以在彈性課程時間，讓學生上網查詢，補充認識植物氣味的用途或認識其他香料植物，
加深加廣和植物氣味有關之學習。
2. 結合校本課程：
可分組進行校園植物自然觀察，聞聞植物有什麼特殊的氣味。
3. 結合藝術與人文課程：
可先在自然課時，讓孩子去校園內用手和嗅覺去認識植物，運用美術課時，請孩子把特
殊的植物及孩子對它的想像畫下來。