桃園市私立豐田大郡幼兒園文化教育(大組)
美-1-2運用五官感受生活環境中各種形式的美 美-2-1發揮想像並進行個人獨特的創作 身-1-2模仿各種用具的操作 認-1-1蒐集生活環境中的數學訊息 認-1-2蒐集自然現象的訊息 認-1-3蒐集文化產物的訊息 認-2-2整理自然現象訊息間的關係 語-2-2以口語參與互動 社-3-6關懷生活環境，尊重生命 | 學習指標: 美-大-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質 地的美，感受其中的差異 美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自 我表現的樂趣 身-大-1-2-2覺察手眼協調的精細動作 認-大-1-1-2以自己為定點，辨識物體與自己位置間 的上下、前後、左右的關係 認-大-1-2-1觀察動植物的生長變化 認-大-1-2-2觀察水的三態特徵的變化 認-大-1-3-1觀察生活物件的特徵 認-大-2-2-1依據特徵為自然現象分類並命名 語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法 社-大-3-6-1樂於親近自然、愛護生命 | ||
領域:美感、身體動作與健康、認知、語文、社會 | |||
天文領域109年11-12月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
一.節氣： 立冬（11/7） 小雪（11/22） 大雪（12/7） 冬至（12/21） 二.星座故事: 1.星座 天蠍(10/23-11/21) 射手(11/22-12/21) 摩羯座(12/22-1/19) 2.認識冬季星空 三.太陽系的形 成與位置~八 大行星簡介 四.地球的形成 與演化 五.知道構成生命的四要素~空氣、泥土、 水、陽光 六.介紹水的三態〜固體、液體、氣體 | 利用節氣故事的介紹，知道節氣的日期、定義與農事及大自然的關係。 用哈巴狗曲調，帶入<立冬夜更長，小雪天更涼，大雪冷颼颼，冬至搓湯圓，小寒有冷鋒，大寒吹北風，立春要春耕，雨水春雨豐> 藉由故事與星座圖像引發孩子探索天文的慾望，並認識星座。 引導幼兒觀察與欣賞冬季星空的全貌，並藉由星座故事與圖像來認識星座名稱。 藉由影片認識太陽系的形成過程，並認識八大行星。 https://www.youtube.com/watch?v=qLRy5Ttf1w0 藉由影片認識地球形成的過程與環境。 https://www.youtube.com/watch?v=DsUs5aQQDHI 藉由故事演繹地球演化的過程，並引導幼兒從地球的演化過程中去探討生命構成的要素。 藉由水的蒸發、凝結與凝固實驗了解水的三態變化與形態。 | 歷史活動延伸:請幼兒練習找出班上同學的星座。 教具:星座配對 目的:可依循生日日期之線索找到相對應的星座，並進行配對。 教具: 星座造型 目的:認識冬季星座的名稱與圖像。 美感延伸:繪製太陽系的行星軌道。 | |
天 文 領 域 110年1-2月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
一、星座故事: (1)12星座 摩羯座(12/22-1/19) 水瓶座(1/20-2/19) 雙魚座(2/20-3/20) (2)冬季星空 雙子座 御夫座 金牛座 冬季大橢圓 (3)冬季星空教具操作 二ヽ認識星座中的瀰漫星雲(獵戶座) 三ヽ地球自轉 (晝夜與時區) 四ヽ介紹生命的起源(影片) | 藉由故事與星座圖像引發孩子探索天文的慾望，並認識星座。 藉由星座故事與圖像來認識星座名稱。 從教具操作練習中認識冬季大三角與大橢圓，以及冬季最亮的天狼星所在位置-大犬座。 藉由影片”飛越獵戶座星雲”欣賞冬季星空裡的恆星育嬰房-獵戶座星雲，並知道恆星的誕生地。 藉由豐富的教具，引起孩子主動操作、探索的興趣，並了解晝夜產生的原因。 藉由觀察地球模型上的經度，知道世界各國的時間有所不同。 藉由故事演繹地球演化的過程，並引導幼兒從地球的演化過程中去探討生命構成的要素。 | 歷史活動延伸:請幼兒練習找出班上同學的星座。 教具:星座配對 目的:可依循生日日期之線索找到相對應的星座，並進行配對。 教具: 星座造型 目的:認識冬季星座的名稱與圖像。 讓我們星塵作伴，一同飛越獵戶座星雲！《國家地理》雜誌 https://www.youtube.com/watch?v =6BnlkyG9eQE 延伸活動: 觀察地球自轉的方向與各國時區差異，討論各國邁向2021年的先後順序。 自轉46億年的地球 https://www.youtube.com/watch?v =NWoqfOoI7OY | |
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.豐田大郡的緣 起 2.介紹冬天、聖 誕節的相關故 事 3.知道冬至的由來和習俗 4.體驗冬季的景色變化和活動 5.排列矩形月曆和記錄 6.班級慶生活動 | 透過豐田整裝前的照片，一起來欣賞幼兒園的變化。 由節氣出發，知道冬天是寒冷、感恩、團圓的季節，進而介紹冬天故事及聖誕節系列故事，感受節日的歡樂氣氛。 由冬至的傳說及習俗介紹冬季重要的節氣-冬至，由湯圓食物形成了獨特的節令文化。 冬至這天北半球白天最短；黑夜最長。過了冬至，白天就會一天天變長。 知道一年有四個季節，藉由節氣、繪本、歌謠認識冬季。能體驗冬季景色之各種現象。 養成主動觀察的生活態度。 進行月曆的教具操作排列，藉以認識日、星期與月份的關係。 透過日期記錄的練習建立對於日期(時間)的概念。 以太陽系為依據，介紹星球運轉及其關係。知道自己出生在地球的年歲，認知自己是地球公民，進而保護、愛護地球。 增進人文探索能力的涵養。 | 帶領幼兒去感受園內、外空間變化，引領幼兒表達出喜歡幼兒園的哪一個地方? 美感延伸：聖誕飾品製作。 介紹冬至吃湯圓的由來。 日常延伸：搓湯圓活動。 藉由戶外活動來感受冬天氣候的改變。 工作：矩形月曆。 鼓勵當月壽星介紹自己的生日卡片，大家重溫長大的喜悅。 | |
歷史領域110年1-2月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.介紹春節、元宵節相關的故事、由來及習俗 2.體驗冬季的景色變化和活動 3.班級慶生活動 4.冬季小書 （剪貼圖案) | 知道春節故事、由來和習俗。 知道一年有四個季節，藉由節氣、繪本、歌謠認識冬季。能體驗冬季景色之各種現象。 養成主動觀察的生活態度。 以太陽系為依據，介紹星球運轉及其關係。知道自己出生在地球的年歲，認知自己是地球公民，進而保護、愛護地球。 增進人文探索能力的涵養。 從生活經驗出發，感受到冬季常見的物品和感官體驗，加入圖字卡剪貼和對應。 | 欣賞年節故事和影片 年獸的故事 十二生肖的故事 老鼠娶新娘 藉由戶外活動來感受冬天氣候的改變。 鼓勵當月壽星介紹自己的生日卡片，大家重溫長大的喜悅。 帶回自製小書和家人分享。 | |
地理領域109年11-12月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.知道教室位置 2.知道學校四周環境 3.介紹水域名稱及其定義 4.介紹臺灣北部縣市名稱及其地理位置 5.認識歐洲代表性建築物 | 能說出學校每個樓層有哪些教室、場所及老 師。 知道學校四周的環境，如：有小廚房、操場、 腳踏車步道……。 介紹不同的水域﹙湖泊、湖泊群、灣、深海 灣、海峽﹚名稱及定義，並藉由閱讀小書瞭 解其不同之處。 由臺灣地圖、拼圖知道臺灣的縣市可區分為 北中南及東部，北部縣市為─基隆市、新北市 臺北市、桃園市、新竹縣、新竹市、宜蘭縣。 能概略知道歐洲的代表性建築物﹙法國─巴 黎鐵塔、義大利─比薩斜塔、德國─新天鵝 堡﹚。 | 目的：發展幼兒敏銳的觀察力。 感官延伸：建立方位概念。 美感延伸：使用油黏土製作水域模型。 美感延伸：臺灣各縣市形狀描繪及刺工 並組合成完整的臺灣全圖。 | |
地理領域110年1-2月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.認識赤道、北 半球、南半球 及其氣候 2.介紹三大洋 3.介紹台灣中部 縣市名稱 4.認識非洲代表 性建築物 | 知道地球儀上中間的線（有一條像人身上的腰帶）叫赤道。赤道上方為北半球；下方為南半球。並且瞭解因所屬地理位置不同氣候型態也會不同。（赤道附近—熱帶地區；赤道以上和赤道以下—溫帶地區；極地—寒帶地區） 介紹地球上三大洋的名稱（太平洋、大西洋、印度洋）及在七大洲拼圖上的位置。 由臺灣地圖、拼圖知道臺灣的縣市可區分為 北中南及東部，中部縣市為─苗栗縣、臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣。 能概略知道非洲的代表性建築物﹙埃及─金字塔﹚。 | 語文延伸：指令遊戲〜老師說赤道，知 道要摸腰；北半球摸頭；南 半球摸腳指頭。 工作：字卡與彩色地球儀結合。 工作：三大洋名稱字卡與七大洲拼圖結 合。 美感延伸：臺灣各縣市形狀描繪及刺工 （剪工）並組合成完整的臺 灣全圖。 工作：歐洲、非洲代表性建築物圖卡與 字卡配對。 | |
動物領域109年11-12月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.介紹身體部位 (呼吸系統) 2.介紹魚類的部位名稱 3.認識台灣魚類 名稱 4.認識冬眠動物 、雪地動物 | 了解人體的呼吸系統。 知道魚類的部位名稱及定義。 認識台灣魚類「旗魚、鯽魚、小黃魚」的特徵與習性。 培養愛護動物並學習尊重生命的態度。 透過影片和三部分卡，讓幼兒認識冬眠動物和雪地動物的特徵及習性。 | 美感延伸：製作人體呼吸系統。 透過工作製作過程，讓孩子更瞭解完整的肺部呼吸系統。 藉由烹煮活動，讓孩子更認識魚的部位及觀察魚體內的骨骼構造。 | |
動物領域110年1-2月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.介紹鳥類動物 2.介紹鳥喙與食性的關聯 3.介紹台灣常見的冬季候鳥 | 能知道鳥類動物的定義。 能知道鳥嘴內沒有牙齒。為了啄食食物，牠們的嘴延長成喙。由於食性不同，鳥的嘴型也長得不同。 介紹黃頭鷺、蒼鷺、黑面琵鷺、小水鴨、花嘴鴨的外貌與生活習性。 培養愛護動物並學習尊重生命的態度。 | ＊延伸認識候鳥種類的多樣性。 介紹外來種－埃及聖䴉 ＊延伸認識台灣特有的鳥類動物。 －臺灣藍鵲、黑長尾雉又稱帝雉 | |
植物領域109年11-12月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
1.介紹整株植物 （根莖葉花果實） 2.認識城市常見 的植物 3.介紹冬季當季 蔬果 4.介紹冬天植物 | 以整株植栽讓孩子能看到具體的根、莖、葉、花、果實。 認識城市常見的植物 （台灣欒樹、青剛櫟「介紹果實」、杭菊「介 紹花」） 知道冬天常吃的蔬果有哪些？ 水果－橘子、柳丁、柿子、百香果 蔬菜－大頭菜、白蘿蔔、菠菜、長年菜 認識梅花、山茶花、聖誕紅的特徵，並培養愛護自然，愛護環境的態度。 | 透過影片介紹植物的部位名稱及功能。 透過影片觀察樹在環境中的姿態。 結合感官遊戲，讓孩子透過食物的預備，實際用感官去認識水果，摸起來的感覺是？聞起來的味道？品嚐起來…？ | |
植物領域110年1-2月 | |||
工作名稱 | 直接目的 | 間接目的與工作延伸 | |
3.認識我們的主食–稻米 | 藉由實物的介紹，讓幼兒更認識水仙及銀柳是春節的應景植物。 藉由觀察知道種子的各種型態與構造。 培養愛護自然，尊重植物的態度。 藉由繪本及影片的欣賞，讓幼兒知道我們主食稻米成長的過程及對人體有哪些營養價值。 | ||