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高雄市永安區永安國小 111 學年度上學期社會科期中考四年 班 座號： 姓名：
1
一、是非題：(每題 2分, 共40 分)
1. ( )伊娃的家鄉位於高山，這種地形的特色便
是地勢高聳。
2. ( )透過空拍照片，我們可以清楚觀察到家鄉
地形的起伏狀況。
3. ( )認識家鄉的氣候，可以從氣溫圖和雨量圖
開始。
4. ( )隨著工商業社會的發展，部分鄉村的房屋，
出現了現代化建築和三合院並陳的現象。
5. ( )在日常生活中，我們可以使用地圖尋找要
去的街道和景點。
6. ( )在臺灣，如果看到石板屋，那就一定是早
期原住民族的住屋，如果看到茅草屋，則一定是
傳統漢人的住屋。
7. ( )氣溫的變化，會影響家鄉居民的生活。
8. ( )家鄉的水資源除了提供居民日常所需，也
是居民們休閒的好去處。
9. ( )早期原住民族製作的魚筌，可以同時捕捉
到大魚和小魚，是一種實用的捕魚工具。
10. ( )興建水庫最好選擇在河川的下游地區，可
以蓄積到更多的水。
11. ( )小杉家位在臺中市的大肚區，是屬於山地
地形。
12. ( )平原地區因地勢低平，比起種植水稻，更
適合種植茶樹。
13. ( )早期漢人先民使用的材料大多就地取材，
例如：竹子、木頭、土石等。
14. ( )三合院的正廳，不但是祭拜神明祖先的地
方，也是接待客人的場所。
15. ( )當家鄉河川受到汙染時，不需要太緊張，
只要下一場大雨後就可以恢復原狀了。
16. ( )正身加兩邊護龍的房屋，稱為三合院。
17. ( )三合院裡的正廳，地位最崇高。
18. ( )漢民族的傳統住屋建築較為低矮，這是為
了躲避強雨而產生的特殊形式。
19. ( )政府設立文化聚落保存區，可以帶動當地
的觀光發展。
20. ( )當我們發現家鄉的河川受到汙染時，可以
請大人幫忙通知相關單位前來處理。
二、選擇題：(每題 2分, 共40 分)
1. ( )下列哪一個地方屬於夏季多雨、冬季少雨
的氣候型態？○
１基隆○
２臺北○
３宜蘭○
４高雄。
2. ( )下列何者是漢人傳統建築中，最具代表性
的民宅建築？ ○
１三合院 ○
２水泥樓房 ○
３公
寓 ○
４石板屋。
3. ( )漢人傳統生活器物的製作原料，大多來自
何處？ ○
１向原住民族購買○
２到國外購買回來
○
３取自自然環境 ○
４請商人從外地輸入。
4. ( )愛護水資源是每個人的責任，下列哪一項
做法最適當？ ○
１多多興建水庫 ○
２缺水時才
注意節約用水 ○
３將廢水排入河川，增加河川的
水量 ○
４到河川地遊憩時，不留下垃圾。
5. ( )胖虎觀察宜蘭平原的空拍照時，可以看到
下列哪個地形特色？ ○
１地勢高聳，山脈連綿
○
２地勢起伏不平，有許多小山丘 ○
３平坦廣闊，
一望無際 ○
４四周山丘圍繞，中間地勢低平。
6. ( )下列哪一項居民的活動較不會改變地表的
景觀與樣貌？ ○
１開闢茶園 ○
２開闢果園 ○
３
到公園散步 ○
４開闢農田。
7. ( )在漢人傳統的生活中，會利用哪一種東西
來包裝粿？ ○
１植物的葉子○
２花瓣○
３塑膠盒子
○
４玻璃紙。
8. ( ) 小夫到臺東縣 池上鄉旅遊，最可能看到下
列哪一種景象？ ○
１居民在山上砍伐樹木 ○
２
居民在丘陵種植果樹 ○
３居民辛勤的種稻 ○
４
居民正在縫補漁網。
9. ( )多拉美畫永安區的地圖時，如果想讓人清
楚知道東南西北在哪一邊，她應該加上下列何者？
○
１比例尺 ○
２圖名 ○
３圖例 ○
４方向標。
10. ( )關於台地的敘述，下列何者正確？ ○
１頂
部平坦，邊緣以陡坡和低地相接 ○
２地勢起伏不
平 ○
３四周高，中間低平 ○
４平坦廣闊。
11. ( )關於水庫的功用，下列哪一位同學說的內
容錯誤？ ○
１大雄：「供給民生用水」 ○
２靜香：
「提供工業用水」 ○
３小夫：「可用來灌溉農田」
○
４胖虎：「提供居民浮潛的場所」。
12. ( ) 大雄打開一本旅遊書，請問旅遊書上最可
能會有什麼地圖？ ○
１地形圖 ○
２衛星地圖
○
３觀光導覽圖 ○
４河川分布圖。
13. ( ) 胖虎住在宜蘭，每到冬天胖虎可能會做些
什麼事情？ ○
１天氣炎熱，穿著短袖 ○
２天氣溫
暖，只需要穿薄長袖 ○
３天氣寒冷，須穿上厚外
套 ○
４天氣乾燥，要多補充水分。
14. ( )多拉 a夢：「我的家鄉夏季炎熱，冬季寒
冷，冬天得準備禦寒的衣物」，請問多拉 a夢的
家鄉最可能在哪裡？ ○
１宜蘭○
２臺南○
３高雄
○
４屏東。
15. ( )課堂上，大雄舉手發問：「老師，我想要
知道地圖上全家便利商店到大普雜貨店的距離，
我應該要查詢地圖上的哪個資訊？」請問老師應
該怎麼回答？ ○
１圖例 ○
２圖名 ○
３比例尺
○
４方向標。
16. ( )大雄想要知道台北市總共有幾個行政區域，
下列何者最符合他的需求？ ○
１臺北市行政區
圖 ○
２臺北市交通路線圖 ○
３臺北市觀光導覽
圖 ○
４臺北市平均降雨量圖。
背面還有題目!
2
17. ( ) 靜香拿著地圖，她想知道家鄉有哪些景點，
她可以看地圖上的哪個標示？ ○
１圖名 ○
２圖
例 ○
３方向標 ○
４比例尺。
18. ( )在傳統三合院的建築中，從房間的排列位
置可以看出什麼特別的意義？ ○
１房間大小
○
２家中人數多寡 ○
３哪裡比較涼快 ○
４重視倫
理關係。
19. ( )下列哪一種是屬於地勢高聳的地形？ ○
１
平原 ○
２丘陵 ○
３台地 ○
４山地。
20. ( )下列何者是以燒製的紅磚和瓦片，建造而
成的房子？ ○
１地下屋 ○
２石板屋 ○
３三合院
○
４水泥樓房。
三、配對題：(每題 2分, 共8分)
請將傳統漢人使用的生活器物，其製作的材質與
用途配對。填入代號
○
１水桶 ○
２灶 ○
３菜櫥 ○
４木杵
（ ）1.材質：木頭，用途：用來裝水的器物。
（ ）2.材質：泥土、磚，用途：用來煮菜或
蒸粿的器物。
（ ）3.材質：木頭，用途：放置要保存的菜
餚或食材。
（ ）4.材質：木頭，用途：搗製食物。
四、題組題：(每題 2分, 共10 分)
1. 在導覽員的帶領下，參觀了蘆竹湳聚落，
得知這座聚落是三百年前福建 漳州的先民，渡海
來臺的落腳地，由於在開墾之前，這片土地是長
滿蘆竹的沼澤地，因此命名為蘆竹湳(湳為沼澤地
之意)。目前這裡共保存了五十多座三合院，並成
立文化協會推動各種活動。文章參加社區導覽後，
還選擇學習製作傳統米食紅龜粿、手造紙、以及
利用竹片編成小鹿等活動，體驗早期先民的生活。
（ ）（１）多拉 a夢可以從導覽員的介紹中，
得知蘆竹湳聚落的古厝是哪一個族群建造的建
築？ ○
１原住民族 ○
２漢人 ○
３新住民。
（ ）（２）現在的蘆竹湳聚落，呈現什麼樣
的發展？ ○
１成為觀光景點 ○
２傳統建築受到
保護 ○
３以上皆是。
（ ）（３）透過多拉 a夢進行的各種體驗活
動，我們可以發現現在蘆竹湳聚落具有哪一種特
點？ ○
１保留當地的文化特色 ○
２發展出新的
產業活動 ○
３回復成早期沼澤地的生態環境。
2. 閱讀下列短文，並回答問題。
暑假時，橘子邀請大雄到他的家鄉遊玩，他的家
鄉有條河流經過，附近還有座水庫，設立了一座
風景區，橘子打算帶大雄去遊玩。
（１）橘子家鄉的水庫，不會建在水庫的哪一段？
甲、上游 乙、中游 丙、下游
答：（ ）
（２）橘子計畫帶大雄到水庫的風景區划船，這
代表水庫風景區具有下列哪一種功能？
甲、教育 乙、休閒 丙、醫療
答：（ ）。
五、高層次思考題：：(每題 1分, 共2分)
1.
（ ）在高雄地區長大的鈺婷，印象中每年家
中都會為淹水所苦，豪雨來襲時，雨勢往往又大
又急，短時間內就可能出現淹水災情。今年上了
社會課程，她學會上網查詢家鄉的雨量(如上圖)，
依照她所查到的各月平均降雨量圖，她可以提醒
家人在哪幾個月時要特別防範豪大雨，並事先準
備好沙包或安裝防水閘門？ ○
１１２月到２月
○
２３月到５月○
３６月到８月○
４９月到１１月。
2.
（ ）小杉在瀏覽百科全書時，看到這樣一件
早期先民生活器物的圖片，發現它的設計很精巧，
因此仔細閱讀說明。但下列哪一項不會是他閱讀
這項器物的敘述？ ○
１器物名稱為漁網，是現代
家鄉居民用來捕魚的工具 ○
２製作的材料包括
竹子、藤，人們用手編織而成 ○
３形狀像漏斗，
魚游進去就不容易游出來 ○
４編織時預留空隙，
讓小魚可以游出來，能讓魚群生生不息。
請記得仔細檢查你的考卷!
100 分
90-99
分
80-89
分
70-79
分
60-69
分
60 分
以下
家長簽名: _______________