
臺南市東區勝利國民小學四年級一○○學年度第二學期自然與生活科技領域期中評量卷
四 年 班 號 姓名: P1
整份試卷應注意事項為:
1. 本份試題 B4 大小,共二張四面,必須一併繳交。
2.本份試題共分成三部分:一、是非題,二、單選題,三、配合、簡答題。
3.本份試題應答時間為 40 分鐘,考試途中如有疑問,請留在原位,並舉手發問。
一、 是非題(正確的請填〝○〞,錯誤的請填〝×〞)(每題 2分,共 40 分)
1.( )分別用硬幣和螺帽當擺錘,當擺長和擺動幅度相同時,測量單擺10秒內的擺動次數,結果都
不一樣。
2.( )擺鐘是利用單擺擺動時間的規律性來測量時間。
3.( )單擺擺動的計算方式是一次來回擺動才算一次。
4.( )將玻璃杯的杯底慢慢接近桌面上的水滴,水會沿著杯緣移動,是因為杯子和桌面間有小細縫。
5.( )單擺的擺角及擺錘重量相同,擺長較大者,擺動一次所需的時間較長。
6.( )單擺的擺角及擺長相同,擺錘重量較大者,擺動一次所需的時間較長。
7.( )日晷只能在有太陽時測量,陰雨天則無法測量時間。
8.( )觀察自然景色變化的規律性可以知道,楓葉變紅表示秋季來臨。
9.( )利用塑膠管將汽油桶中的汽油加到汽車的油箱,這是利用虹吸現象的原理。
10.( )毛細現象只能使液體往上移動。
11.( )將長度與寬度相同的報紙和塑膠尺的一端垂直放入紅墨水中,會發現紅墨水在塑膠尺中上升.
的高度較高。
12.( )將粗細相同的玻璃管垂直插入水中,長度較長的玻璃管管內水位上升的高度會比較低。
13.( )將粗細不同的玻璃管垂直插入水中,內徑比較大的玻璃管管內水位上升的高度會比較低。
14.( )茶壺的握把通常都比壺嘴來得高,這是連通管原理的運用。
15.( )利用連通管原理可以將安置在頂樓水塔的水送到所有樓層中。
16.( )建築工人利用充滿水的軟水管測量水平,屬於連通管原理的運用。
17.( )洗手臺下方水管和沖水馬桶的設計很相似,都可以保留一些水以隔開臭味,屬於連通管原理
的運用。
18.( )進行虹吸的遊戲時,只要兩個杯子的底部高度不同,水就會持續在水管中流來流去。
19.( )毛筆吸墨汁的原理和用吸管吸水的原理一樣。
20.( )將水滴在荷花的葉片上,水會被荷葉上的細毛彈開,這與毛細現象有關。
二、單選題(每題 2分,共 38 分)
( )1.分別將棉線、紙條、毛巾浸在水中,都可以觀察到水在其中移動的情形,這是因為三者有何共
同之處? (○
1形狀相同○
2體積相同○
3都有細縫
( )2.先將裝有一半水的觀察箱先平置桌上,再將一端墊高,下列敘述何者正確?
○
4都有重量)。
(○
1兩次水面到桌面的高度都相同○
2兩次的水面都是平平的○
3前者水面到桌面的高度比後者高
○
4
( )3.將水倒入底部相連通的容器內,水靜止時,會有什麼現象發生?
前者水面是平平的,後者水面不是平平的)。
(○
1有水倒入的容器,其水面高度最高○
2有水倒入的容器,其水面高度最低
○
3所有的容器內,水面都是呈波浪狀
○
4所有的容器內,水面垂直高度都相同)。