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臺南市東區勝利國民小學六年級 103 學年度第二學期自然與生活科技領域期中評量卷
六年 班 號 姓名
試卷注意事項：
1、本份試題 B4 大小，一張二面，請依照各題型說明作答。
2、本份試題分成二部分：一、是非題；二、做做看；三、問答題，合計共 100 分。
3、本份試題考試時間為 40 分鐘，考試時如有問題，請留在原位，並舉手發問。
一、是非題：每題 2分，共 30 分
（ ）1.磁鐵只需要在磁力範圍內即可吸起
迴紋針，這是一種超距力。
（ ）2.彈簧秤是利用彈簧受力後，運動狀
態改變的原理製成。
（ ）3.彈簧具有彈性，用力拉扯後都會恢
復原狀，可以用來製成彈簧秤。
（ ）4.從推硬幣的實驗中發現，硬幣受力
後移動的距離越短，表示硬幣受力
越小。
（ ）5.在拔河比賽實驗中，如果兩端的拉
力相同且方向相反，當手鬆開後，
迴紋針仍然會保持靜止狀態。
（ ）6.用力推物品時，物品靜靜的沒有移
動，表示這時物品沒有受到任何摩
擦力的影響。
（ ）7.進行摩擦力的大小實驗時，從不同
接觸面滑下相同的磁鐵，如果磁鐵
移動速度愈快，表示所受到的摩擦
力愈大。
（ ）8.當腳踏車的車胎被磨平後，車胎與
路面的摩擦力就會變小，騎乘時容
易滑倒。
（ ）9.運用槓桿的工具中，支點到施力點
的距離稱為施力臂。
（ ）10.在利用直尺模擬翹翹板的實驗中，
當抗力和抗力臂固定，手指壓的位
置離支點愈遠，所需的力就愈小。
（ ）11.抗力點在中間的槓桿工具，使用起
來一定會比較省力。
（ ）12.桿秤是一種槓桿裝置，它的施力點
就在提環的位置。
（ ）13.利用槓桿原理的工具，如果施力臂
的長度較抗力臂短，使用起來較費
力，但卻可以節省時間或操作方
便。
（ ）14.在輪軸工具中，半徑大的部分稱為
軸，半徑小的部分稱為輪。
（ ）15.操作輪軸實驗，當手拉動輪上的線
帶動在軸上的砝碼時，會比較省
力。
二、做做看：共 62 分
（一）下列常見的各種現象，屬於接觸力的
請填「甲」；屬於超距力的請填「乙」。
（每格 2分，共 12 分）
（ ）1.水往低處流
（ ）2.水車轉動
（ ）3.保麗龍球浮在水面上
（ ）4.利用靜電吸起氣球
（ ）5.駕駛馬車運送貨物
（ ）6.鞋底與地面摩擦
（二）小華利用砝碼進行彈簧伸長實驗，砝
碼的重量 10 克重，彈性限度是 140 克
重。請根據實驗結果在表格中的（）
填入適當數字，並回答下列問題。
（每格 2分，共 14 分）
砝碼數量
3
6
（ ）
12
彈簧原來長度
（ ）
彈簧總長度
9
12
15
（ ）
彈簧伸長量
3
6
9
12
1.由實驗結果得知砝碼懸掛的數量與彈簧伸
長量成（ ）。【填入正比或反比】
2.掛8個砝碼時，彈簧伸長量為（ ）公分。
3.小華在彈簧下方掛一個鉛筆盒，，若彈簧
總長度為 10 公分，表示鉛筆盒的重量為
（ ）克重。
4.如果懸掛 15 個砝碼，彈簧伸長量是多少？
（ ）
背面還有試題
（三）請舉出一種應用槓桿原理且使用起來
會省力的工具。
（圖1分，標示 3分，其餘 2分，共 8分）
1.請寫出工具名稱及簡單畫出工具，並標示
出支點、施力點與抗力點位置。
工具名稱：（ ）
畫圖：
2.請解釋為什麼這個工具使用起來較省力？
答：
（四）下表是小利在做槓桿實驗所記錄的數
據，但是他忘了將施力處的砝碼數量
記錄下來，請協助將（）中的數據填
寫完整，並回答下面問題。
（每格 2分，共 12 分）
抗力臂和抗力
施力臂和施力
抗力臂長度
抗力
施力臂長度
施力
6格
4個
2格
（ ）個
4格
4個
2格
（ ）個
2格
4個
2格
（ ）個
1格
4個
2格
（ ）個
1.當施力臂固定時，在相同抗力下，抗力臂
愈短，則施力點所掛的砝碼數量要愈（ ）
【填多或少】
2.從上表可以得知，當施力臂比抗力臂短時
，則比較（ ）。【填省力或費力】
（五）下圖是一個槓桿裝置，在 C處懸掛重
物，請依照圖片回答問題：
（每格 2分，共 8分）
1.請按照圖片判斷並填入正確代號：
支點（ ）、 施力點（ ）、抗力點（ ）
【三個位置全對才給 2分】
2.假設重物重 10 克，A到B長10 公分，B到
C 長5公分，則手施力要（ ）克重，
才能使裝置維持平衡。
3.這樣的裝置較（ ）。【填省力或費力】
4.請舉出一種運用槓桿原理的工具，其支點
、施力點及抗力點的位置與上圖裝置相似
？（ ）
（六）下面是輪軸側面圖，請依據圖片回答
問題：（每格 2分，共 8分）
1.上面哪一張圖是屬於「以軸帶輪」的輪軸？
答：圖（ ）
2.「以輪帶軸」時，施力臂和抗力臂的長度
哪一個比較長？答：（ ）
3.上面哪一張圖的作用方式比較費力？
答：圖（ ）
4.在圖中，如果大圓半徑是 8公分，小圓
半徑是 2公分，當抗力點掛了 4個砝碼，
手拉的位置需要施（ ）個砝碼重的力，
才能使輪軸達成平衡。
三、問答題：每答 2分，共 8分
（一）生活中有哪些物品或用具應用了增加
或減少摩擦力的設計，請各寫出一
項。
答：增加摩擦力：
減少摩擦力：
（二）請舉出兩種日常生活中應用輪軸製作
出來工具。
答：